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已完結(jié)
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專(zhuān)題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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2871．課外閱讀。
過(guò)了幾天，湯姆的同學(xué)貝奇過(guò)生日，家里決定在山上給她舉行野餐會(huì)，讓孩子們都參加。餐后，孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)也不知道里面有多深，他們想進(jìn)去探險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面，他倆舉著蠟燭，順著黑乎乎的通道，津津有味地欣賞著洞里的景（觀 關(guān)）。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)（jū jù）他們的心靈，他們不顧同學(xué)們的勸阻，一直往里走去。過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到一個(gè)大洞，上面有好多蝙蝠，一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚（攏 擾），蝙蝠鋪（pū pù）天蓋地地飛下來(lái)，尖叫著向蠟燭光猛撲過(guò)來(lái)。嚇得他倆趕快跑開(kāi)，拐過(guò)好幾個(gè)洞才躲開(kāi)了蝙蝠的追擊。
突然，貝奇說(shuō)：“咱們這是到哪里了？”
湯姆一愣，他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開(kāi)始在里面亂走，還大聲呼叫了好久?？墒?，既沒(méi)有人答應(yīng)，也沒(méi)有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完，蠟燭也快用光了。兩人又累又餓，艱難地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了，就躺下歇一會(huì)兒。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，貝奇越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有希望了，可湯姆知道不能泄氣。他總是對(duì)貝奇說(shuō)：“你放心，我們馬上就會(huì)找到出口的，你很快就可以回到父母的身邊了?！?br />（1）在括號(hào)里正確的漢字和音節(jié)下面畫(huà)“ ”。
（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
黑乎乎：
津津有味：
（3）當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)他們的心靈。
縮句：
（4）湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn)，他們遇到了什么情景才迷路的？用“ ”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
（5）哪些語(yǔ)句的描寫(xiě)說(shuō)明湯姆和貝奇真的迷路了？用“ ”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
（6）湯姆是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)的？發(fā)布：2024/11/8 6:30:5組卷：340引用：5難度：0.42872．先給“之”字選擇正確的解釋?zhuān)偻瓿删毩?xí)。
①代詞，代指鴻鵠。
②代詞，代指他，指專(zhuān)心致志的那個(gè)人。
③代詞，代指弈秋的教誨。
④助詞，相當(dāng)于“的”。
（1）一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
（3）通國(guó)之善弈者也。
我發(fā)現(xiàn)，文言文中的“之”有很多是代詞，代指上文中出現(xiàn)的內(nèi)容。用“之”字可以（A.避免混淆，使內(nèi)容便于區(qū)分 B.避免重復(fù)，使文章更加簡(jiǎn)潔。）發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：63引用：3難度：0.82873．下面的句子中有語(yǔ)病的是（ ）
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：94引用：1難度：0.82874．下列句子中，與例句所用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例：我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：206引用：1難度：0.72875．用“\”劃去括號(hào)中不正確的字。
（撥 拔） 弄念（叨 叼） （耽 擔(dān)） 擱（荒 慌） 涼（拌 絆） 住發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：24引用：2難度：0.72876．閱讀短文，回答問(wèn)題。
春筍
??我愛(ài)竹山，我愛(ài)竹林，我更愛(ài)竹山的春色，竹林的后代--春筍！
??春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的，像一幅煙雨迷蒙的水墨畫(huà)。云霧汾揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴答，滴答，小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里去了。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核敝赣H的乳汁，吸呀吸，積聚著力量。
??嗬，一夜之間，又有無(wú)數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻。一個(gè)個(gè)像尖尖的錐子，披著淡綠的嫩衣，在春風(fēng)中歡笑，在春雨中沐浴。
??春筍生得多么頑強(qiáng)??！迎著陽(yáng)光，吸著雨露，一個(gè)勁兒拔節(jié)，“啪啪啪”，一節(jié)，一節(jié)，一節(jié)……你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)著向上，向上。山泉叮咚為它們伴奏，鳥(niǎo)雀歡鳴為它們歌唱，山花舒瓣為它們舞蹈，松柏婆婆為它們鼓掌：長(zhǎng)吧！長(zhǎng)吧！高高的天空多廣闊，看誰(shuí)早日成材。
（1）從文中找出3個(gè)描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)在下面，并試著寫(xiě)出2個(gè)。、
（2）寫(xiě)出下列句子所用的修辭方法。
①春日，春雨蒙蒙，綠油油的竹山，翠生生的，像一副煙雨迷蒙的水墨畫(huà)。
②雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。
③山泉叮咚為它們伴奏，鳥(niǎo)雀歡呼為它們歌唱，山花舒瓣為它們舞蹈，松柏婆婆為它們鼓掌：長(zhǎng)吧！長(zhǎng)吧！高高的天空多廣闊，看誰(shuí)早日成材。
（3）作者為什么喜歡春筍？聯(lián)系短文談?wù)勀愕目捶ā?br />（4）本課描寫(xiě)春筍，實(shí)際上是在贊美。發(fā)布：2024/11/8 4:30:1組卷：571引用：2難度：0.12877．下面每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，并將正確的字改在后面的橫線(xiàn)上。
（1）螢光屏 仍然 討厭 鄙夷不屑
（2）一向 測(cè)驗(yàn) 憎惡 全心貫注
（3）高傲 裝值 聰明 一字一頓
（4）爭(zhēng)吵 工課 顯現(xiàn) 尖聲大笑發(fā)布：2024/11/8 4:0:1組卷：21引用：1難度：0.82878．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。
這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。 （選自《那個(gè)星期天》）
（1）這段話(huà)主要表達(dá)的意思是什么？在文段中用橫線(xiàn)劃出來(lái)。
（2）作者為了寫(xiě)出這個(gè)意思，他列舉了、、、四個(gè)事例，將等待中的情感融入這些具體事例中。
（3）這些事例可以調(diào)換順序嗎？為什么？
（4）劃波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用修辭手法，寫(xiě)出了我的心情。發(fā)布：2024/11/8 3:30:1組卷：469引用：3難度：0.42879．按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。
（1）寫(xiě)出三個(gè)形容時(shí)間快的三字詞語(yǔ)。
（2）寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)時(shí)間的四字詞語(yǔ)。
（3）用“望”組成不同的詞語(yǔ)填空。
我媽媽這個(gè)星期天能帶我出去玩。于是，我熱切地星期天快點(diǎn)到來(lái)。好不容易到了星期天，媽媽卻不停地忙著做家務(wù)，讓我的落空了，我感到很。發(fā)布：2024/11/8 2:30:1組卷：45引用：2難度：0.72880．查字典，完成練習(xí)。
“膩”用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)，第一筆是?！澳仭钡慕忉層校孩偈称分杏椭^(guò)多；②潤(rùn)澤細(xì)致；③膩煩，厭煩；④污垢。給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />（1）這件藝術(shù)品做工精美細(xì)膩，真是舉世無(wú)雙。
（2）爸爸的血壓有點(diǎn)兒高，醫(yī)生建議他飲食要清淡，少吃油膩的食物。
（3）老哼這個(gè)小曲兒你不覺(jué)得膩嗎？發(fā)布：2024/11/8 1:30:1組卷：74引用：1難度：0.8
