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閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
      這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走,等母親回來(lái),焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹(shù)枝撥弄一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子,沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào),那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子,一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。  (選自《那個(gè)星期天》)
(1)這段話主要表達(dá)的意思是什么?在文段中用橫線劃出來(lái)。
(2)作者為了寫(xiě)出這個(gè)意思,他列舉了
跳房子
跳房子
、
看云彩走
看云彩走
撥弄蟻穴
撥弄蟻穴
、
翻看畫(huà)報(bào)
翻看畫(huà)報(bào)
四個(gè)事例,將等待中的
焦急與興奮
焦急與興奮
情感融入這些具體事例中。
(3)這些事例可以調(diào)換順序嗎?為什么?
不能;因?yàn)閺倪@些事例中對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)可以看出我焦急興奮慢慢變得無(wú)聊與孤獨(dú)的心情變化。
不能;因?yàn)閺倪@些事例中對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)可以看出我焦急興奮慢慢變得無(wú)聊與孤獨(dú)的心情變化。

(4)劃波浪線的句子運(yùn)用
排比
排比
修辭手法,寫(xiě)出了我
無(wú)聊孤獨(dú)
無(wú)聊孤獨(dú)
的心情。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】跳房子;看云彩走;撥弄蟻穴;翻看畫(huà)報(bào);焦急與興奮;不能;因?yàn)閺倪@些事例中對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)可以看出我焦急興奮慢慢變得無(wú)聊與孤獨(dú)的心情變化。;排比;無(wú)聊孤獨(dú)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/8 3:30:1組卷:416引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.食物消化時(shí)間表
    食物 消化所需的時(shí)間 例1 例2
    水果 30分鐘~1小時(shí) 西瓜、蘋(píng)果、橘子 香蕉所需的時(shí)間最長(zhǎng)
    蔬菜 45分鐘~2小時(shí) 瓜類(lèi)蔬菜(如冬瓜)所需的時(shí)間最短 芋頭所的時(shí)間最長(zhǎng)
    谷物 1小時(shí)30分鐘~3小時(shí) 流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品消化消化所需的時(shí)間最短 發(fā)酵食品消化率高
    蛋白質(zhì)類(lèi)食物 1小時(shí)30分鐘~4小時(shí) 奶、豆?jié){比較容易消化 牛肉等完全消化需要4小時(shí)
    脂肪類(lèi)食物 2~4小時(shí) 植物油比動(dòng)物油更容易消化 脂肪與谷物或蛋白質(zhì)共同攝入會(huì)延長(zhǎng)后者的消化時(shí)間
    (1)小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),賽前不宜吃得太飽,不宜吃難消化的食物,她中午吃什么比較合適?
     

    A.豬肉、面包、牛肉
    B.香蕉、牛肉、雞蛋
    C.芋頭、豬肉、豆?jié){
    D.蘋(píng)果、牛奶、面包
    (2)小剛生病住院,醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的食物,下列食物中哪兩種比較合適?
     

    A.香蕉
    B.牛奶
    C.牛肉
    D.豬油煎雞蛋
    E.豆?jié){
    (3)小華偏食,愛(ài)吃肥肉、香蕉,請(qǐng)你給他提些建議。
     

    發(fā)布:2024/11/8 3:0:1組卷:151引用:3難度:0.7
  • 2.課外閱讀。
          過(guò)了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過(guò)生日,家里決定在山上給她舉行野餐會(huì),讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)也不知道里面有多深,他們想進(jìn)去探險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀 關(guān))。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)(jū jù)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻,一直往里走去。過(guò)了一會(huì)兒,他們來(lái)到一個(gè)大洞,上面有好多蝙蝠,一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚(攏 擾),蝙蝠(pū pù)天蓋地地飛下來(lái),尖叫著向蠟燭光猛撲過(guò)來(lái)。嚇得他倆趕快跑開(kāi),拐過(guò)好幾個(gè)洞才躲開(kāi)了蝙蝠的追擊。
          突然,貝奇說(shuō):“咱們這是到哪里了?”
          湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開(kāi)始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒(méi)有人答應(yīng),也沒(méi)有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了,就躺下歇一會(huì)兒。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,貝奇越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對(duì)貝奇說(shuō):“你放心,我們馬上就會(huì)找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”
    (1)在括號(hào)里正確的漢字和音節(jié)下面畫(huà)“      ”。
    (2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
    乎乎
     

    津津有味:
     

    (3)當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)他們的心靈。
    縮句:
     

    (4)湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn),他們遇到了什么情景才迷路的?用“       ”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
    (5)哪些語(yǔ)句的描寫(xiě)說(shuō)明湯姆和貝奇真的迷路了?用“       ”畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
    (6)湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)的?
     

    發(fā)布:2024/11/8 6:30:5組卷:294引用:5難度:0.4
  • 3.延伸閱讀。
     
    ??古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美,然而,我卻更愛(ài)荷葉??窗。@些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風(fēng)雨襲來(lái),它們緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火,它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。
    ??荷葉作為藥材
     
    可去火清熱
     
    作為特別的包裝材料
     
    荷葉不怕油污
     
    不怕水浸
     
    不怕煙熏
     
    用荷葉煮成的粥
     
    碧綠清香
     
    清爽可口
     

    ??當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時(shí),荷葉從不計(jì)較,不爭(zhēng)名,不求利,不出風(fēng)頭。不論地位。它總是默默地工作,默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的,最吸引我的是它的心靈美。所以我更愛(ài)荷葉。
    (1)給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線上。
    (2)用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)荷葉樣子的語(yǔ)句。
    (3)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (4)文中畫(huà)橫線的句子的意思是
     

    A.荷花不值得贊美。
    B.荷花值得贊美,但荷葉更值得贊美。
    (5)“我”為什么“更愛(ài)荷葉”呢?結(jié)合短文寫(xiě)一寫(xiě)。

    發(fā)布:2024/11/8 2:30:1組卷:110引用:2難度:0.8
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