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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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791．蝸牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它們給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。
我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片白菜葉是它們今天的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、、地享受我的招待?？墒?，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉開了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開。一會(huì)兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那白菜葉邊缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃呀！
不久，白菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地用幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《少年百科全書》，終于找到了答案，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，地吃起來。這下我才知道：蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角的頂端。
真沒想到，小小蝸牛也有那么多的秘密呀！
（1）選擇合適的詞語填在文中的橫線上。
慢條斯理/津津有味/狼吞虎咽/目不轉(zhuǎn)睛
（2）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①蝸牛爬行時(shí)候身后留下的黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物。
②蝸牛的大觸角有嘴巴的功能。
③蝸牛的外殼很薄，有利于蝸牛的爬行。
④蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角上。
（3）文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，句子中的“敵人”是指，“屋子”是指。
（4）“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密有。（多選）
A.反應(yīng)遲鈍
B.喜歡吃白菜葉
C.爬行時(shí)身后留下的黏糊糊的東西是它的唾液，不利于爬行。
D.它的觸角上長(zhǎng)著眼睛。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：27引用：2難度：0.5792．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
柱子上的母雞 春天，鄰居給了四只鵝蛋。我們把它們放到我家那只外號(hào)叫黑桃皇后的母雞窩里，黑桃皇后孵出了四只淡黃色的小鵝。它們唧唧叫著，口哨吹得和小雞完全不同。黑桃皇后一副自高自傲的樣子，蓬起了羽毛，它壓根兒不想分辨，依然像對(duì)待小雞那樣，以母親般的關(guān)懷來對(duì)待小鵝。
六月一個(gè)晴朗的彌漫著花香的日子，忽然間，陽光暗淡了，公雞打起鳴來?！翱┛┛?，咯咯咯！”母雞一邊回答公雞，一邊呼喚小鵝到屋檐底下來。
雷聲轟鳴，電光閃爍?！翱┛┛┛┛?！”母雞黑桃皇后還在固執(zhí)地叫著。
那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高，就像四根柱子，一個(gè)個(gè)跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽從母雞的命令，變成一個(gè)個(gè)小東西，爬進(jìn)母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們上面伸開翅膀遮蓋著，用母親的溫暖焐著它們。
雷雨很快過去了。烏云散開了，太陽又照耀著我們的小花園。房檐水也停了，各種小鳥又開始唱起歌，小鵝在母雞翅膀下聽到這些聲音，都想出來自由自在地玩。“放開我們，放開我們！”它們吹起了口哨。
??“咯咯咯，咯咯咯！”母雞回答。
這意思是說：“再待一會(huì)兒，這會(huì)兒還太涼，還涼呢。”
突然，它們一齊站了起來，揚(yáng)起脖子，母雞就像被四根柱子舉了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開地面在空中搖擺著。直到這時(shí)母雞才明白過來，它可不想再一次被舉到那幾根柱子上去。從此以后，黑桃皇后和小鵝的關(guān)系才算徹底結(jié)束了。它開始獨(dú)自走來走去，而小鵝也單獨(dú)行動(dòng)了。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
彌漫——
結(jié)束——
照耀——
搖擺——
（2）“雷聲轟鳴，電光閃爍”，一場(chǎng)大雨來了，請(qǐng)你用兩個(gè)四字詞語描寫這場(chǎng)雨：、。
（3）解釋下列詞語的意思。
自由自在：
（4）讀畫“ ”句子，母雞明白了什么？發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：51引用：2難度：0.3793．按要求寫句子。
（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子寫句子）
（2）地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（修改病句）
（3）有個(gè)蜘蛛爬過來。（擴(kuò)寫句子）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：33引用：3難度：0.7794．讀拼音，寫詞語。
wū yán hé xié shuì mián zhào lì 發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：70引用：2難度：0.7795．閱讀芳草地。
太陽的話
艾青
①打開你們的窗子吧，
打開你們的板門吧，
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，
進(jìn)到你們的小屋里。
②我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?br />我?guī)е鴿M身的露水。
③快起來，快起來，
快從枕頭上抬起頭來，
睜開你的被睫毛蓋著的眼，
讓你的眼看見我的到來。
④讓你們的心像小小的木板房，
打開它們關(guān)閉了很久的窗子，
讓我把花束，把香氣，把亮光，
把溫暖和露水，撒滿你們心的空間。（1）詩(shī)中的“我”指的是，“你們”指的是。
（2）詩(shī)歌的第②節(jié)句式整齊，節(jié)奏明快，運(yùn)用了的修辭手法，寫出了太陽給予人類的美好事物。把這些事物用“ ”畫出來。
（3）關(guān)于這首詩(shī)，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”要讀出命令的語氣
B.現(xiàn)代詩(shī)歌按表達(dá)方式分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《太陽的話》是一首抒情詩(shī)
C.詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了太陽人的語言和思想
D.本詩(shī)中，太陽代表了光明，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明的追求和向往發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：36引用：3難度：0.5796．句子游樂場(chǎng)。
（1）滿月的小貓們是生氣勃勃、天真可愛的。（改為反問句）
（2）在合適的位置加上語氣詞，使語氣更親切，形象更可愛。
青菜，蘿卜，我家的貓是看都不看一眼，仿佛告訴你，它可不是吃素的。
（3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ㄟ@句話表面上是批評(píng)鵝，實(shí)際上表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛之情。請(qǐng)用這種手法寫寫你喜歡的人或動(dòng)物）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：26引用：2難度：0.7797．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
慢慢抵達(dá) 夏天的烈日下，拜倫走在路上，心里正盤算著退學(xué)。這時(shí)，一輛汽車呼嘯著從他身邊疾馳而過。路邊的鳥因?yàn)槭荏@，尖叫著一飛而起。拜倫的心在沮喪中忽然一亮：一輛汽車，如此飛速前進(jìn)無疑可以到達(dá)目的地，但倘若慢一點(diǎn)也可以到達(dá)，倘若是輛小馬車呢？他的腦海中出現(xiàn)了童話中的小馬車，一顛一顛地駛進(jìn)了城堡。
拜倫從小就是個(gè)笨孩子。10歲時(shí)，幾乎不能辨識(shí)課本上的字，這在教育學(xué)上叫做“功能性文盲”?？墒牵莻€(gè)要強(qiáng)的孩子。在母親的鼓勵(lì)下，他借助一種特殊的學(xué)習(xí)用具，用超越常人十倍的努力，完成了從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)，考入了夢(mèng)寐以求的俄亥俄州威斯利亞大學(xué)。
可是接下來的大學(xué)時(shí)光，給了拜倫當(dāng)頭一棒，讓他感到自己又重回到小學(xué)四年級(jí)?？荚嚥患案窈蛧?yán)重的口吃，讓拜倫多次產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭。那些可敬的老師，給了拜倫無私的幫助：雷曼教授每周花四個(gè)小時(shí)，幫助拜倫閱讀和寫作，并且告訴他，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要低估自己的能力；艾迪教授幫助他矯正口吃，教會(huì)他將一支圓珠筆含在口中練習(xí)說話，給他提供實(shí)習(xí)主持人的機(jī)會(huì)。
畢業(yè)后，被稱為“笨驢”的拜倫?皮茨，從地方媒體開始干起，一步一個(gè)腳印，終于成為美國(guó)哥倫比亞廣播公司《新聞60分》節(jié)目的主持人。在一系列重大事件的報(bào)道中，他成績(jī)斐然，贏得了廣泛贊譽(yù)：六次獲得地區(qū)艾美獎(jiǎng)，四次獲得全美聯(lián)合新聞獎(jiǎng)，還奪得全美黑人新聞工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
拜倫抵達(dá)目標(biāo)的速度，不像別人那樣坐著飛快的汽車飛奔而去。他是坐著童話中的小馬車，方向明確，目標(biāo)堅(jiān)定，不畏艱難，百倍努力，慢慢抵達(dá)。
（1）老師們是怎樣給予拜倫幫助的？用“ ”在文中畫出相關(guān)的語句。
（2）閱讀短文，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①拜倫小時(shí)候比較聰明，高中畢業(yè)后考入了俄亥俄州威斯利亞大學(xué)。
②拜倫為了矯正口吃，將一支圓珠筆含在口中練習(xí)說話。
（3）對(duì)短文最后一段理解正確的一項(xiàng)是
A．拜倫雖然笨，但他用超越常人十倍的努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，他雖然進(jìn)步慢，但最終獲得成功。
B．拜倫小時(shí)候特別喜歡坐童話中的那種小馬車。
（4）被稱為“笨驢”的拜倫后來多次獲獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人要他談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受，他可能會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你結(jié)合他的童年經(jīng)歷為他寫一段獲獎(jiǎng)感言吧。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：43引用：3難度：0.5798．《海上日出》是
寫的一篇散文。這篇課文按照的順序重點(diǎn)描繪了和海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀，表達(dá)了作者的感情。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：24引用：2難度：0.7799．表達(dá)與交流。
每個(gè)人可能都有屬于自己的樂園，你的樂園在哪兒？它是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？它給你帶來了哪些快樂？請(qǐng)你向大家介紹一下自己的樂園吧。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：26引用：4難度：0.5800．看拼音，寫詞語。
tà bù wū yán qīng tíng lǎo wēng ruì lì bà qì wèi jiè sǒng lì 發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：65引用：3難度：0.7
