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更新：2025年02月28日
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更新：2025年02月28日
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611．閱讀短文，完成練習(xí)。
棕熊報(bào)恩 一個晚秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。她不時(shí)抬起頭，輕輕地?fù)u一搖安睡在搖籃里的嬰兒。一陣來自附近山中的輕風(fēng)吹得樹上橙色的葉子沙沙作響，蜜蜂在即將凋謝的花朵中間嗡嗡叫著，小鳥在灌木叢中歡快地歌唱。
突然，年輕的母親聽見身后唰啦啦一陣響。沒等她抓起搖籃跑進(jìn)屋去，就見一頭大棕熊出現(xiàn)了，擋住了她的去路。棕熊伸出右爪，溫順地嗥叫著，好像是懇求幫助。
可憐的女人嚇壞了，幾乎喘不過氣來，但棕熊沒有要襲擊她的跡象。于是她終于鼓起勇氣，看了看棕熊伸出的爪子，一根粗大的可怕的蒺藜（jí li）刺進(jìn)肉里。
“可憐的棕熊，”她叫道，“讓我把這根討厭的蒺藜挑出來吧。”她伸手把童帽上的針拿過來，小心翼翼地將蒺藜挑出。
①“好啦，覺得好些了嗎？”她問。
這個毛乎乎的野獸既沒說是也沒說不是，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻，嬰兒掉在地上。接著它抓起搖籃，笨拙地走進(jìn)森林里去了。
“你就這樣表示感謝呀，棕熊？”年輕的母親吃驚地叫著，并努力安慰哭叫的孩子。②“你可把我的孩子摔壞了！下次找別人幫助你吧。”她朝遠(yuǎn)去的棕熊揮舞著拳頭，然后跑進(jìn)屋子，“砰”的一聲關(guān)上了門。
晚上，她丈夫回來的時(shí)候問道：“你從哪兒采來的那些梨子？你為什么把它們放在搖籃里？”
“什么梨子？”
“放在門前臺階上的梨子呀！”男人解釋說。
③“你一定是在開玩笑吧！”她很驚訝。
“你自己去看看嘛！”他建議道。
她打開門，只見孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿了黃熟香甜的梨子。感恩圖報(bào)的棕熊送來的梨子太多了，整個漫長而寒冷的冬天他們都有梨子吃了。
（1）文中畫橫線的三個句子分別應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？（填序號）
句①：
句②：
句③：
A．驚訝
B．憤怒
C．關(guān)切
（2）這是一個非常有趣的故事，作者是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，請將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
棕熊求救獲幫助→→
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①大棕熊擋住年輕母親的去路是為了。
②棕熊飛快地伸出爪子，將搖籃推翻，抓起搖籃是為了。
（4）你認(rèn)為這是一只怎樣的棕熊？
A．恩將仇報(bào)。
B．感恩圖報(bào)。
C．粗暴殘忍。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：46引用：2難度：0.5612．閱讀短文，完成練習(xí)。
貓娃搬家??我家養(yǎng)的那只獅子貓，誰見了都夸。它那圓溜溜的眼睛，就像獅子頭上鑲著兩顆大珍珠，發(fā)著閃閃的金色的光；渾身的絨毛，蓬蓬松松，又像披了一身金線衣。白天，它總是懶洋洋地躺在炕上，或閉目養(yǎng)神兒，一動也不動；或戲弄一根花布條兒，玩得津津有味。走起路來，它把長長的尾巴翹得高高的，一步一步地往前搖，一點(diǎn)兒也不著急?？墒牵灰栆宦渖?，夜幕降臨后，它就像聽到了上夜班的鈴聲似的，立刻抖起了精氣神兒，屋里屋外來回地竄。我家的老鼠早就被它捉光了。
??后來，它的肚子漸漸地大起來。
媽媽悄聲告訴我，有時(shí)間，多給它弄點(diǎn)好吃的。注意別讓孩子們打它——它快要生娃娃了。
呀，原來是這樣！
放學(xué)后，做完作業(yè)，我改變了與伙伴去玩的常規(guī)，趕忙跑到村北大河邊，捉來活蹦亂跳的小魚和小蝦，讓獅子貓美餐一頓。
貓媽媽的肚子越來越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢開放著——貓娃娃就要降生了。
（1）在橫線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。的大眼睛的尾巴的魚蝦
（2）照樣子描寫一種動物的眼睛。
例：它那圓溜溜的眼睛，就像獅子頭上鑲著兩顆大珍珠，發(fā)著閃閃的金色的光。。
（3）“呀，原來是這樣！”“這樣”指的是。
（4）“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢開放著——貓娃娃就要降生了?！边@句話表達(dá)了作者的心情。
A．無奈 B．郁悶 C．難過 D．興奮發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：96引用：2難度：0.8613．同學(xué)們在互相交流讀了這首詩之后的感受，你也來說一說吧。
甲同學(xué)：作者把大自然的綠色想象成綠色的墨水瓶倒翻了，想象真奇妙！
乙同學(xué)：綠是詩人的感覺，田野里、山坡上、小河邊……到處是綠的，充滿了生機(jī)。
我的感受：。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：14引用：2難度：0.6614．閱讀天地。
種植春天 這是一則日本的童話。
從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳?zāi)股?，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
原來，這個女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她。原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。
（1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是；農(nóng)夫的態(tài)度則是。這里運(yùn)用了的寫法，表現(xiàn)了農(nóng)夫待人，更加烘托出了國王的性情。
（2）這個故事告訴了我們什么道理？
（3）“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天?！蹦阌X得除了春天，還會有些什么？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：39引用：2難度：0.6615．先按原文填空，再回答問題。
天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營參謀長正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
“沖啊！為黃繼光報(bào)仇！”喊聲驚天動地。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。
（1）用橫線畫出描寫黃繼光動作的詞語，從這些詞語可以感受到黃繼光。
（2）第二段通過描寫戰(zhàn)士們的和，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士。
（3）畫出文中的比喻句，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：32引用：4難度：0.8616．荷塘月色（節(jié)選）朱自清 月光如流水一般，□□地瀉在這一片葉子和花上。□□的青霧浮起在荷塘里葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層□□的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；□□的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
（1）寫出下列字詞的反義詞。
浮——
稀疏——
（2）上文中標(biāo)有方框的地方都是疊音詞，依次適合填入的一組是
A.淡淡 靜靜 薄薄 彎彎
B.靜靜 薄薄 淡淡 彎彎
C.薄薄 淡淡 靜靜 彎彎
D.靜靜 淡淡 薄薄 彎彎
（3）對“月光如流水一般，□□地瀉在這一片葉子和花上”一句中“瀉”字的表達(dá)作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“瀉”字寫出了月光的皎潔
B.“瀉”字寫出了月光的濃重。
C.“瀉”字寫出了月光的寒冷。
D.“瀉”字寫出了月光的流動
（4）“雖然是滿月，天上卻有一層□□的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句中“好處”指的是
A.因?yàn)椴荒芾收眨@得特別寧靜。
B.因?yàn)椴荒芾收眨憩F(xiàn)出了精美淡雅的韻味
C.因?yàn)椴荒芾收?，正好與作者希望求得恬靜的心境相吻合。
D.因?yàn)椴荒芾收?，適合作者受用這天邊的荷香月色
（5）這段文字描寫的內(nèi)容是
A.月光下的荷塘。
B.荷塘上的月色。
C.月下荷塘的荷與樹木。
D.從荷到樹。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：162引用：4難度：0.3617．課文精彩回放。
2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空，火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。10月16日6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球14圈后成功返回著陸場。航天員楊利偉在著陸場即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他二十一小時(shí)的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！?br />（1）震耳欲聾的意思是。
（2）2003年10月15日，我國自行研制的飛船被送上太空。
（3）飛船順利返回后，航天員楊利偉說的三句話是什么？用“ ”在文中畫出。這三句話有什么深刻的含義？發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：7引用：2難度：0.5618．閱讀片段，完成練習(xí)。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①形容拘謹(jǐn)，不自然、不安定的樣子。
②伸著脖子敞開喉嚨大叫。
（2）這兩段話先寫，后寫。
（3）以上兩段文字都采用了對比的寫法。用鵝與作比較，突出了鵝的叫聲的特點(diǎn)。用鵝與作比較，突出了鵝的步態(tài)的特點(diǎn)。
（4）從哪些地方看出“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗”？用“ ”畫出相關(guān)的語句。
（5）“鵝的步態(tài)，更是傲慢了。”這里的“更”有的作用。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：77引用：2難度：0.8619．按要求完成句子練習(xí)。
（1）葉賽寧筆下的白樺有色彩的變化。葉賽寧筆下的白樺富有動態(tài)的美感。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）
（2）白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。（注意加點(diǎn)的部分，寫一個描寫顏色的句子）
（3）讀一讀下面的詩句，注意加點(diǎn)的部分，再仿照著寫一寫“夏日的傍晚”，注意書寫格式。
春天的早晨，
怎樣的可愛呢！
融洽的風(fēng)，
飄揚(yáng)的衣袖，
靜悄的心情。
夏日的傍晚，發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：27引用：2難度：0.8620．請不要
請不要把樹木伐光，
留一片茂密的森林，
做小猴的樂園，
孔雀的故鄉(xiāng)。
請不要把草原墾光，
留一片蒼翠的綠茵，
讓馬兒盡情地奔馳，
牛羊安閑地徜徉。
請不要把河流弄臟
留一條清清的小溪
讓魚兒快樂地游玩，
青蛙高興地歌唱。
請不要把天空弄臟，
留幾朵潔白的云，
讓陽光更加燦爛，
鳥兒自由地飛翔。（1）根據(jù)詩歌內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞。
（2）寫出下列詞語的反義詞。的森林的綠茵的小溪地奔馳地徜徉地飛翔
（3）這首詩提醒我們要茂密- 安閑- 快樂—— ，不能。
（4）照樣子，續(xù)寫詩句。
請不要把田野弄臟，。發(fā)布：2025/1/12 0:0:1組卷：23引用：2難度：0.5
