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更新：2025年03月11日
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1261．《蘆花鞋》一文寫(xiě)了青銅為了家人的生活
的故事，表達(dá)了作者對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：3引用：3難度：0.71262．在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“ ”。
（1）組長(zhǎng)率（lǜ shuài）領(lǐng)全組成員提高工作效率（lǜ shuài）。
（2）他是全國(guó)作文大賽的冠（guàn guān）軍，雖然摘得桂冠（guàn guān），但是他從不驕傲。
（3）他總是這樣故意附和（hè hé）著，和（hè hé）每個(gè)人都假意交好。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：38引用：2難度：0.71263．（1）這是偉大的奇觀(guān)。（改成反問(wèn)句）
（2）水很清，清得能看到水底的游魚(yú)、沙石。（仿寫(xiě)）
孔隙很小，小得
（3）出金華城大約五公里左右到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。（修改病句）
（4）雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（縮句）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：57引用：2難度：0.71264．蝸牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊鼈兘o人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。
我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片白菜葉是它們今天的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、、地享受我的招待?？墒牵瑳](méi)想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉開(kāi)了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開(kāi)。一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那白菜葉邊缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃呀！
不久，白菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們走動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地用幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《少年百科全書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，地吃起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角的頂端。
真沒(méi)想到，小小蝸牛也有那么多的秘密呀！
（1）選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。
慢條斯理/津津有味/狼吞虎咽/目不轉(zhuǎn)睛
（2）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①蝸牛爬行時(shí)候身后留下的黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物。
②蝸牛的大觸角有嘴巴的功能。
③蝸牛的外殼很薄，有利于蝸牛的爬行。
④蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角上。
（3）文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了的修辭手法，句子中的“敵人”是指，“屋子”是指。
（4）“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密有。（多選）
A.反應(yīng)遲鈍
B.喜歡吃白菜葉
C.爬行時(shí)身后留下的黏糊糊的東西是它的唾液，不利于爬行。
D.它的觸角上長(zhǎng)著眼睛。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：27引用：2難度：0.51265．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
柱子上的母雞 春天，鄰居給了四只鵝蛋。我們把它們放到我家那只外號(hào)叫黑桃皇后的母雞窩里，黑桃皇后孵出了四只淡黃色的小鵝。它們唧唧叫著，口哨吹得和小雞完全不同。黑桃皇后一副自高自傲的樣子，蓬起了羽毛，它壓根兒不想分辨，依然像對(duì)待小雞那樣，以母親般的關(guān)懷來(lái)對(duì)待小鵝。
六月一個(gè)晴朗的彌漫著花香的日子，忽然間，陽(yáng)光暗淡了，公雞打起鳴來(lái)。“咯咯咯，咯咯咯！”母雞一邊回答公雞，一邊呼喚小鵝到屋檐底下來(lái)。
雷聲轟鳴，電光閃爍。“咯咯咯，咯咯咯！”母雞黑桃皇后還在固執(zhí)地叫著。
那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高，就像四根柱子，一個(gè)個(gè)跟著母雞來(lái)到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽(tīng)從母雞的命令，變成一個(gè)個(gè)小東西，爬進(jìn)母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們上面伸開(kāi)翅膀遮蓋著，用母親的溫暖焐著它們。
雷雨很快過(guò)去了。烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)又照耀著我們的小花園。房檐水也停了，各種小鳥(niǎo)又開(kāi)始唱起歌，小鵝在母雞翅膀下聽(tīng)到這些聲音，都想出來(lái)自由自在地玩?！胺砰_(kāi)我們，放開(kāi)我們！”它們吹起了口哨。
??“咯咯咯，咯咯咯！”母雞回答。
這意思是說(shuō)：“再待一會(huì)兒，這會(huì)兒還太涼，還涼呢。”
突然，它們一齊站了起來(lái)，揚(yáng)起脖子，母雞就像被四根柱子舉了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)地面在空中搖擺著。直到這時(shí)母雞才明白過(guò)來(lái)，它可不想再一次被舉到那幾根柱子上去。從此以后，黑桃皇后和小鵝的關(guān)系才算徹底結(jié)束了。它開(kāi)始獨(dú)自走來(lái)走去，而小鵝也單獨(dú)行動(dòng)了。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
彌漫——
結(jié)束——
照耀——
搖擺——
（2）“雷聲轟鳴，電光閃爍”，一場(chǎng)大雨來(lái)了，請(qǐng)你用兩個(gè)四字詞語(yǔ)描寫(xiě)這場(chǎng)雨：、。
（3）解釋下列詞語(yǔ)的意思。
自由自在：
（4）讀畫(huà)“ ”句子，母雞明白了什么？發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：51引用：2難度：0.31266．按要求寫(xiě)句子。
（1）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子寫(xiě)句子）
（2）地球上的第一種恐龍大約可能出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（修改病句）
（3）有個(gè)蜘蛛爬過(guò)來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：33引用：3難度：0.71267．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wū yán hé xié shuì mián zhào lì 發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：73引用：2難度：0.71268．閱讀芳草地。
太陽(yáng)的話(huà)
艾青
①打開(kāi)你們的窗子吧，
打開(kāi)你們的板門(mén)吧，
讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，
進(jìn)到你們的小屋里。
②我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?br />我?guī)е鴿M(mǎn)身的露水。
③快起來(lái)，快起來(lái)，
快從枕頭上抬起頭來(lái)，
睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼，
讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)。
④讓你們的心像小小的木板房，
打開(kāi)它們關(guān)閉了很久的窗子，
讓我把花束，把香氣，把亮光，
把溫暖和露水，撒滿(mǎn)你們心的空間。（1）詩(shī)中的“我”指的是，“你們”指的是。
（2）詩(shī)歌的第②節(jié)句式整齊，節(jié)奏明快，運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了太陽(yáng)給予人類(lèi)的美好事物。把這些事物用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）關(guān)于這首詩(shī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。
A.“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”要讀出命令的語(yǔ)氣
B.現(xiàn)代詩(shī)歌按表達(dá)方式分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《太陽(yáng)的話(huà)》是一首抒情詩(shī)
C.詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了太陽(yáng)人的語(yǔ)言和思想
D.本詩(shī)中，太陽(yáng)代表了光明，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明的追求和向往發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：36引用：3難度：0.51269．句子游樂(lè)場(chǎng)。
（1）滿(mǎn)月的小貓們是生氣勃勃、天真可愛(ài)的。（改為反問(wèn)句）
（2）在合適的位置加上語(yǔ)氣詞，使語(yǔ)氣更親切，形象更可愛(ài)。
青菜，蘿卜，我家的貓是看都不看一眼，仿佛告訴你，它可不是吃素的。
（3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ㄟ@句話(huà)表面上是批評(píng)鵝，實(shí)際上表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。請(qǐng)用這種手法寫(xiě)寫(xiě)你喜歡的人或動(dòng)物）發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：26引用：2難度：0.71270．閱讀課外短文，完成練習(xí)。
慢慢抵達(dá) 夏天的烈日下，拜倫走在路上，心里正盤(pán)算著退學(xué)。這時(shí)，一輛汽車(chē)呼嘯著從他身邊疾馳而過(guò)。路邊的鳥(niǎo)因?yàn)槭荏@，尖叫著一飛而起。拜倫的心在沮喪中忽然一亮：一輛汽車(chē)，如此飛速前進(jìn)無(wú)疑可以到達(dá)目的地，但倘若慢一點(diǎn)也可以到達(dá)，倘若是輛小馬車(chē)呢？他的腦海中出現(xiàn)了童話(huà)中的小馬車(chē)，一顛一顛地駛進(jìn)了城堡。
拜倫從小就是個(gè)笨孩子。10歲時(shí)，幾乎不能辨識(shí)課本上的字，這在教育學(xué)上叫做“功能性文盲”?？墒牵莻€(gè)要強(qiáng)的孩子。在母親的鼓勵(lì)下，他借助一種特殊的學(xué)習(xí)用具，用超越常人十倍的努力，完成了從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)，考入了夢(mèng)寐以求的俄亥俄州威斯利亞大學(xué)。
可是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光，給了拜倫當(dāng)頭一棒，讓他感到自己又重回到小學(xué)四年級(jí)?？荚嚥患案窈蛧?yán)重的口吃，讓拜倫多次產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭。那些可敬的老師，給了拜倫無(wú)私的幫助：雷曼教授每周花四個(gè)小時(shí)，幫助拜倫閱讀和寫(xiě)作，并且告訴他，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要低估自己的能力；艾迪教授幫助他矯正口吃，教會(huì)他將一支圓珠筆含在口中練習(xí)說(shuō)話(huà)，給他提供實(shí)習(xí)主持人的機(jī)會(huì)。
畢業(yè)后，被稱(chēng)為“笨驢”的拜倫?皮茨，從地方媒體開(kāi)始干起，一步一個(gè)腳印，終于成為美國(guó)哥倫比亞廣播公司《新聞60分》節(jié)目的主持人。在一系列重大事件的報(bào)道中，他成績(jī)斐然，贏得了廣泛贊譽(yù)：六次獲得地區(qū)艾美獎(jiǎng)，四次獲得全美聯(lián)合新聞獎(jiǎng)，還奪得全美黑人新聞工作者協(xié)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
拜倫抵達(dá)目標(biāo)的速度，不像別人那樣坐著飛快的汽車(chē)飛奔而去。他是坐著童話(huà)中的小馬車(chē)，方向明確，目標(biāo)堅(jiān)定，不畏艱難，百倍努力，慢慢抵達(dá)。
（1）老師們是怎樣給予拜倫幫助的？用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
（2）閱讀短文，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①拜倫小時(shí)候比較聰明，高中畢業(yè)后考入了俄亥俄州威斯利亞大學(xué)。
②拜倫為了矯正口吃，將一支圓珠筆含在口中練習(xí)說(shuō)話(huà)。
（3）對(duì)短文最后一段理解正確的一項(xiàng)是
A．拜倫雖然笨，但他用超越常人十倍的努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，他雖然進(jìn)步慢，但最終獲得成功。
B．拜倫小時(shí)候特別喜歡坐童話(huà)中的那種小馬車(chē)。
（4）被稱(chēng)為“笨驢”的拜倫后來(lái)多次獲獎(jiǎng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人要他談?wù)劔@獎(jiǎng)的感受，他可能會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你結(jié)合他的童年經(jīng)歷為他寫(xiě)一段獲獎(jiǎng)感言吧。發(fā)布：2025/1/11 22:30:2組卷：43引用：3難度：0.5
