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分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1987 更新:2024年12月31日
  • 31.課內(nèi)閱讀。
          老公公說(shuō):“好像有什么聲音在響?”
          老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
          老虎趴在驢圈里想  翻山越嶺我什么都見(jiàn)過(guò)  就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)  漏  莫非漏  比我還厲害
          賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽(tīng)說(shuō)過(guò),就是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘漏’,莫非‘漏’比我還厲害?”
    (1)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
     

    (2)將陳述句改為轉(zhuǎn)述句。
    老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
     

    (3)老虎和賊打算怎么做呢?請(qǐng)大膽地猜一猜。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:6引用:2難度:0.2
  • 32.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    (1)《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,“我”是一位富家少年,閏土是一個(gè)窮 苦農(nóng)民的子。
     

    (2)《有的人一紀(jì)念 魯迅有感》一詩(shī)通篇采用對(duì)比的表現(xiàn)方法,通過(guò)兩種“有的人”的對(duì)比,批判了“騎在人民頭上”的人,熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
     

    (3)《好的故事》是魯迅寫(xiě)的一篇散文詩(shī),課文語(yǔ)言表達(dá)通俗易懂令人印象深刻。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:30:2組卷:10引用:2難度:0.7
  • 33.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)街上的人都急著匆匆忙忙趕著回家。(修改病句)
     

    (2)從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。(不改變?cè)?,改為肯定句?br />
     

    (3)他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。(仿寫(xiě),描寫(xiě)人物的外貌)
    媽媽的面容:
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:16引用:2難度:0.8
  • 34.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①《書(shū)戴嵩畫(huà)?!芬晃母嬖V我們:要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想象。
     

    ②《高山流水》是中國(guó)十大古曲之一。 
     

    ③《月光曲》一文主要寫(xiě)貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。
     

    ④《京劇趣談》讓我們了解了京劇的歷史和由來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:23引用:2難度:0.9
  • 35.畫(huà)畫(huà)也得實(shí)事求是      齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家。
          1934年,張大千畫(huà)了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫(huà)上是一只大蟬俯趴在柳枝上,蟬頭朝下,作欲飛狀。齊白石見(jiàn)了這幅畫(huà)便說(shuō):“大千此畫(huà)謬矣!蟬趴在柳枝上,欲飛時(shí),其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上,絕對(duì)不能朝下?!睆埓笄У弥?,雖然沒(méi)說(shuō)什么,心中卻不服氣。
          1939年,張大千到四川青城山寫(xiě)生。那時(shí)正值盛夏,住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說(shuō)法,不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見(jiàn)大樹(shù)上密密麻麻爬滿了蟬,其欲飛時(shí),都是頭朝上。張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩。
          1945年抗戰(zhàn)勝利后,徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴,專門(mén)招待齊白石與張大千。飯后,徐悲鴻提議請(qǐng)齊、張二人合作一幅繪畫(huà)作品,但要“反串”,即請(qǐng)齊白石畫(huà)張大千擅長(zhǎng)畫(huà)的荷花,而張大千則畫(huà)齊白石拿手的蝦,共同組成一幅畫(huà)。張請(qǐng)齊先畫(huà)。齊白石乘興揮毫,用黑墨畫(huà)了三片荷葉,另又著色,用赭(zhě)紅畫(huà)了兩朵荷花。接著,張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦,在荷葉下的水中嬉戲,動(dòng)靜結(jié)合,組成了一幅完整的作品。忽然,齊白石向張大千使了個(gè)眼色,把張拉到一邊,悄悄說(shuō)道:“大千先生,蝦……蝦身只有六節(jié)喲!”張大千一聽(tīng),有些疑惑,但還是在畫(huà)面上又添了些水草與水紋,把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來(lái)。
          宴席散去,張大千回到旅舍,馬上派人買(mǎi)了一大簍河蝦,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),蝦不論大小,其身子通通只有六節(jié)。此后,張大千更佩服齊白石的繪畫(huà)功力了。
    (1)聯(lián)系上下文理解詞句。
    ①齊白石說(shuō)“大千此畫(huà)謬矣”的原因是
     

    ②“張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩”,他感佩的是
     
    。
    ③“反串”在文中指的是
     

    (2)圍繞題目,短文寫(xiě)了兩件事,一件是
     
    ,另一件是
     
    。
    (3)“忽然,齊白石向張大千使了個(gè)眼色,把張拉到一邊,悄悄說(shuō)道:大千先生,蝦…蝦身只有六節(jié)喲!”從齊白石的話語(yǔ)及他當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài),我們可以體會(huì)到:給別人提意見(jiàn)時(shí),一要
     
    二要
     

    (4)請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)著名畫(huà)家張大千的看法。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:25引用:2難度:0.1
  • 36.按要求寫(xiě)句子。
    (1)海底世界的景色非常奇異。(改為反問(wèn)句)
     

    (2)操場(chǎng)上飄著五顏六色的小紅旗。(修改病句)
     

    (3)落日的余暉不時(shí)變幻著各種顏色。(縮句)
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:19引用:2難度:0.4
  • 37.閱讀短文,完成練習(xí)。
    不容忽視的光污染      ①你知道嗎?城市的照明與景觀燈光會(huì)給動(dòng)植物帶來(lái)許多傷害。
          ②一個(gè)小型廣告燈箱一年可以“吸引”并“殺死”35萬(wàn)只昆蟲(chóng)。這是奧地利科學(xué)家在一個(gè)研究項(xiàng)目中的最新發(fā)現(xiàn)。在夜晚,地球大氣層會(huì)散射城市的燈光,維持較高的亮度。動(dòng)物們受到光線的刺激,就會(huì)精神十足,而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會(huì)無(wú)端消耗掉。
          ③以上人造光對(duì)動(dòng)植物造成危害的現(xiàn)象可以稱為“光污染”。其實(shí),對(duì)人類而言,光污染的危害也不小。
          ④室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮?xí)鹨曈X(jué)不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達(dá)90%,比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時(shí)候,最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色,就是柔和的自然色彩,而不是那種明亮刺眼的顏色。
          ⑤研究表明,光污染可對(duì)人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的功能,從而引起視覺(jué)疲勞和視力下降。如果長(zhǎng)期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活,就會(huì)頭昏心煩,甚至產(chǎn)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。
          ⑥光污染對(duì)人體的影響,在短時(shí)間內(nèi)不易被覺(jué)察。這需要引起我們足夠的警惕。
    (1)短文中所說(shuō)的“光污染“指
     
    。
    (2)根據(jù)文意回答,“光污染“對(duì)動(dòng)物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
     

    (3)第⑥段中,作者為什么說(shuō)“光污染對(duì)人體的影響,在短時(shí)間內(nèi)不易被覺(jué)察“?
     

    (4)現(xiàn)實(shí)生活中,越來(lái)越多的書(shū)刊使用米黃、淺藍(lán)、淺紅等色澤的紙張。請(qǐng)你運(yùn)用短文介紹的有關(guān)知識(shí),對(duì)這一做法作出合理的解釋。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:23引用:2難度:0.5
  • 38.聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容填空。
    (1)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!“說(shuō)地球“可愛(ài)“是因?yàn)?
     
    。而“破碎”一詞可理解為
     
    。
    (2)《青山不老》一文,描寫(xiě)了一位老人面對(duì)自然條件的
     
    和生活條件的
     
    ,義無(wú)反顧地投身到
     
    的工作中,用
     
    年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了
     
    ,造福于后代。
    (3)五行是
     
    ;五谷是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:29引用:2難度:0.7
  • 39.按要求做題。
    (1)貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
     

    (2)一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。(改為“被”字句)
     

    (3)如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了,拿起兵器朝對(duì)方一刺,對(duì)方不就“完”了嗎?(改為肯定句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:28引用:3難度:0.8
  • 40.按要求寫(xiě)句子。
    (1)用“新鮮”的不同意思造句。
    ①(空氣)經(jīng)常流通,不含雜類氣體:
     

    ②新奇,稀罕:
     

    (2)這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)
     

    (3)只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草。(仿寫(xiě)詩(shī)句)
    只要
     
    /到處是
     

    (4)選擇一個(gè)短語(yǔ),把你想到的用一段話寫(xiě)下來(lái)。
    遙遠(yuǎn)的星空    遙遠(yuǎn)的記憶    遙遠(yuǎn)的地方
     

    發(fā)布:2025/1/12 23:30:2組卷:21引用:4難度:0.6
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