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課內(nèi)閱讀。
      老公公說(shuō):“好像有什么聲音在響?”
      老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
      老虎趴在驢圈里想  翻山越嶺我什么都見過(guò)  就是沒見過(guò)  漏  莫非漏  比我還厲害
      賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽說(shuō)過(guò),就是沒聽說(shuō)過(guò)‘漏’,莫非‘漏’比我還厲害?”
(1)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
:“,‘’,‘’?”
:“,‘’,‘’?”

(2)將陳述句改為轉(zhuǎn)述句。
老婆婆說(shuō):“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆說(shuō),唉,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。
老婆婆說(shuō),唉,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。

(3)老虎和賊打算怎么做呢?請(qǐng)大膽地猜一猜。
老虎打算在“漏”沒來(lái)之前悄悄地去吃掉毛驢,結(jié)果和想溜出驢圈的賊撞到一起了,他們都以為碰到了“漏”,嚇得逃走了。
老虎打算在“漏”沒來(lái)之前悄悄地去吃掉毛驢,結(jié)果和想溜出驢圈的賊撞到一起了,他們都以為碰到了“漏”,嚇得逃走了。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】:“,‘’,‘’?”;老婆婆說(shuō),唉,管他狼哩,管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏。;老虎打算在“漏”沒來(lái)之前悄悄地去吃掉毛驢,結(jié)果和想溜出驢圈的賊撞到一起了,他們都以為碰到了“漏”,嚇得逃走了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.2
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀我最棒。
          ①母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
          ②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊:“大姐,別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!“接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
          ③母親卻已將錢塞在我手里了,大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”
          ④母親說(shuō)完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
          ⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn),母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。
    (1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    忙碌-
     

    瘦小-
     

    高興-
     

    (2)讀文段中的畫線句子,說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到了什么。
     

    (3)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
    第①段中,有一個(gè)詞可以表現(xiàn)出母親工作的艱辛,這個(gè)詞是“
     
    ”;對(duì)“我”買書,母親的態(tài)度是
     
    ,由此可以看出母親
     
    。
    (4)從這位母親身上,你想到的詩(shī)句是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 22:0:2組卷:370引用:3難度:0.3
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    老師領(lǐng)進(jìn)門(節(jié)選)
           那時(shí)候,田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事,一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年,聽到上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
          從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力,在這方面田老師培育了我,給我開了竅。
    (1)把寫田老師講課方法的句子找出來(lái)畫上橫線。
    (2)“我”在田老師門下受業(yè)四年,聽了
     
    個(gè)故事,播下了
     

    (3)文中把
     
    比作
     
    ,表達(dá)了老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)藝術(shù)在自己心里產(chǎn)生的影響。
    (4)在你的學(xué)習(xí)生涯中,哪位老師對(duì)你的影響最大,請(qǐng)你談一談。
     

    發(fā)布:2024/11/7 14:0:2組卷:155引用:4難度:0.5
  • 3.《青山處處埋忠骨》(節(jié)選)(課內(nèi)閱讀)??毛主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛,目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴(fù)朝鮮時(shí),他因?yàn)楣ぷ鞣泵?,未能見上一面,誰(shuí)知竟成了永別!“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了這種念頭。他若有所思地說(shuō)道:“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?不能因?yàn)槲沂侵飨鸵闾厥?。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子,也是朝鮮人民的兒子,就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
    (1)畫“        ”的句子是對(duì)毛主席的
     
     
    描寫,表現(xiàn)了他
     
    心情。
    (2)畫“         ”的句子中,“這種念頭”指的是
     
    。
    (3)朗讀毛主席說(shuō)的話時(shí),應(yīng)該用
     
    的語(yǔ)氣。
    A.沉痛
    B.焦急
    C.悲憤
    (4)聯(lián)系課文,假如你是秘書,看到毛主席簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿的一瞬間,你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)呢?
     

    發(fā)布:2024/11/7 21:30:2組卷:145引用:4難度:0.5
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