按要求做題。
（1）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）
貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
（2）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為“被”字句）
蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。
（3）如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝對方一刺，對方不就“完”了嗎？（改為肯定句）
如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝對方一刺，對方就完了。如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝對方一刺，對方就完了。
【考點(diǎn)】改寫句子．
【答案】貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。；蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。；如果他們當(dāng)中哪個先“醒”了，拿起兵器朝對方一刺，對方就完了。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 23:30:2組卷：28引用：3難度：0.8
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1．改寫句子，要求不改變原意。
（1）這不能不說是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.7 -
2．按要求改寫句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）
（2）老師們在平凡的教學(xué)崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語文老師給我的評價(jià)。（改為反問句）
（4）幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)要求改寫句子。
（1）他們有一次就把托米的老師搬走了將近一個月之久。
改為“被”字句：
（2）那個機(jī)器老師一次又一次地給她做地理測驗(yàn)，她一次比一次答得糟。
現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更憎惡它。
加上一對關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連接起來：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.6
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