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菁優(yōu)網(wǎng)探究不同菌種對米酒制作的影響
小華發(fā)現(xiàn)媽媽做饅頭、面包時用的菌種是酵母菌,而制作米酒時用的卻是根霉。為什么做米酒不用酵母菌呢?陳老師了解到小華的疑惑后,組織同學(xué)們分成若干小組,均進行了如下探究(甲、乙兩組所用器具均相同且清潔):
組別
菌種 酵母菌(2克) 根霉(2克)
原料 糯米(500克) 糯米(500克)
過程 糯米浸泡24小時→蒸熟→淋涼開水,晾至室溫→加入相應(yīng)菌種并攪拌均勻→裝進相應(yīng)容器并加蓋→置于30℃環(huán)境中→2天后,由至少3人同時觀察、品嘗
結(jié)果 酒味很淡,甜味不明顯 酒味濃郁、甜味明顯
請分析回答:
(1 )該探究實驗的變量是
菌種
菌種
。
(2)為控制單一變量,同學(xué)們的做法有
兩組所用器具相同;兩組的菌種用量相等
兩組所用器具相同;兩組的菌種用量相等
等。(任答其中兩點即可,其他合理亦可)
(3)為什么觀察、品嘗,需至少由3人進行?
排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響
排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響
。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,小華終于明白,如果只用單一菌種制作米酒,最好選擇
根霉
根霉
。
(5)本探究所利用的生物技術(shù)主要是
發(fā)酵技術(shù)
發(fā)酵技術(shù)
(選填:轉(zhuǎn)基因技術(shù);發(fā)酵技術(shù))。
(6)小華想觀察一下酵母菌,于是在實驗后,從甲組容器內(nèi)取少許液體,制成臨時玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察。開始他怎么也看不到酵母菌,在陳老師的指導(dǎo)下,看到一些如圖所示的結(jié)構(gòu),其中的a是酵母菌進行
出芽
出芽
生殖形成的芽體;而b
液泡
液泡
在顯微鏡下看起來像一個透亮的“小滴”。你推測開始小華操作顯微鏡的不當(dāng)之處可能是
沒有對好光,物鏡未對準(zhǔn)通光孔
沒有對好光,物鏡未對準(zhǔn)通光孔
等。 (任答其中兩種即可,其他合理亦可)

【答案】菌種;兩組所用器具相同;兩組的菌種用量相等;排除偶然因素對實驗結(jié)果的影響;根霉;發(fā)酵技術(shù);出芽;液泡;沒有對好光,物鏡未對準(zhǔn)通光孔
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:239引用:4難度:0.2
相似題
  • 1.某實驗小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實驗時,方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( ?。?br />
    步驟 裸地 草地 灌叢 空白對照
    配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號。
    1號 2號 3號 4號
    A 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。
    培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。
    觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
    ①在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌,目的是殺死其中的細(xì)菌和真菌。
    ②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
    ③為了避免實驗的偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
    ④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
    ⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
    ⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5
  • 2.兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請據(jù)表回答:
    步驟甲組乙組
    將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中
    加入適量超市購買的酸奶加入適量超市購買的酸奶
    密封密封
    放在溫暖地方8小時放入冰箱8小時
    現(xiàn)象做成酸奶,冷藏食用沒有做成酸奶
    (1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為
     

    (2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
     
    環(huán)節(jié),目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的
     
    .甲組能成功制成酸奶,是因為純牛奶中的有機物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為
     

    (3)通過對兩個小組的操作進行比較,實驗中的變量是
     

    (4)細(xì)菌的繁殖方式是
     
    ,它體內(nèi)沒有成形的
     
    ,這樣的生物稱為
     
    生物.

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5
  • 3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲存的饅頭可以保存較長時間,可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動小組的 同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗。請你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
     對照實驗第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 
     溫暖潮濕(甲組)沒有發(fā)霉  少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌
    低溫潮濕(乙組)沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 
    (1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是
     
    ,該霉菌的繁殖方式是
     

    (2)他們設(shè)計的對照實驗中變量是
     
    ,依據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:29引用:2難度:0.1
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