1．文學(xué)類文本閱讀。
芬芳的蠟梅花
秦湄毳       ①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……
      ②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。
      ③一進(jìn)教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個(gè)難題，請(qǐng)幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯?，睜大眼睛望著我，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測(cè)……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說：“我做教師有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是我的咽炎愈來愈嚴(yán)重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀(jì)了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……
      ④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我一一點(diǎn)頭說：“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實(shí)施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說：“我知道一個(gè)方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個(gè)孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個(gè)班的“七寸”。我說：“是嗎？這個(gè)辦法倒還沒試過……”
      ⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對(duì)話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。
      ⑥其實(shí)，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實(shí)上，他們?cè)谫u力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時(shí)間，為我尋找新鮮的蠟梅花……
      ⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說：“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來?！蔽掖袅?，想著他們可別“毀林”啊。
      ⑧我悄悄叫來小胖，謹(jǐn)慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說：“老師，那是一片沒入管的廢林子，正改建，快挖沒了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報(bào)社朋友的電話，他索性帶我去實(shí)地考查，果然小胖的話屬實(shí)。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動(dòng)心，思忖著：哪天帶學(xué)生來游一回。
      ⑨一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛”字。我激動(dòng)了，在班里宣布，“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”
      ⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香，是因?yàn)槟氵€沒有走進(jìn)他們的心里……
      ?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！
      ?今冬，又飄雪了?？粗种兴麄兗膩淼男⌒∠灻坊?，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。
（1）【文脈梳理】本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個(gè)片段，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。
“我”自稱患有咽炎，①→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動(dòng)，②
（2）【朗讀設(shè)計(jì)】朗讀美文時(shí)，我們常常需要通過重讀來表示強(qiáng)調(diào)，突出情感。你認(rèn)為下面這句話需要重讀哪幾個(gè)詞，并說明你的理由。
      我經(jīng)過教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛”字。
（3）【情感體悟】第?段劃線句說“我想說，此刻，我陶醉”，結(jié)合全文內(nèi)容說說“我”陶醉的原因有哪些？
（4）【經(jīng)歷分享】文章第⑩段說“那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將孩子們比作一朵朵美麗的蠟梅花，生動(dòng)地寫出了學(xué)生們?nèi)缤灻坊ㄒ话忝利惪蓯?，讓人感受到那一刻的美好。你的生活中，有這樣讓你感知美好的那一刻嗎？請(qǐng)用自己的語言描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景（至少運(yùn)用一種修辭手法，80字左右）。

2．閱讀下面文章，完成題目。
小麥粒粒孫君飛      ①許多人羨慕小麥顆粒的顏色，當(dāng)一個(gè)人的皮膚在太陽下曬成小麥色，那便是健康和美的膚色。
      ②我從小就是小麥色皮膚的孩子，只是后來膚色越曬越深，仿佛小麥被火烤過一樣。
      ③小麥的顏色很美，麥粒中間凹陷進(jìn)去的那道細(xì)線，至今仍讓我好奇不已：是裝飾線嗎？還是像我手掌上的生命線？這道細(xì)線確實(shí)增添了小麥顆粒的靈氣，讓它們更精致，更富于變化。有時(shí)候，我會(huì)沿著這道細(xì)線，用牙齒輕輕地咬開幾粒小麥，慢慢地咀嚼著，品味面粉清純的甜香，直到嚼出帶有黏性的一丁點(diǎn)兒面筋。
      ④小麥早已走進(jìn)我的生命，然而我仍然需要一次又一次地走近和貼近它們，用我的天真交換麥粒的潔白，它們給我的能量也即生活下去的勇氣，我的血色素里有小麥最大的貢獻(xiàn)。
      ⑤收獲糧食以后，我喜歡把兩只胳膊深深地插進(jìn)裝滿小麥的袋子內(nèi)，感受無數(shù)粒種子的擠壓，我會(huì)感到踏實(shí)、快樂。曬干小麥時(shí)，它們會(huì)聚攏成沙丘狀，既松散又密集，色澤金黃樸素，看上去十分壯觀。每一粒小麥上都有輕啟嘴唇的微笑，它們像沙子一樣既沒有眼睛，也沒有耳朵，但是它們什么都知道。它們神情安詳，篤定沉默，是一個(gè)個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的微小而奇異的夢(mèng)。
      ⑥有一段時(shí)間，我更是把小麥種子當(dāng)成玩具來玩：高高地抓起一把小麥，讓它們?cè)陲L(fēng)中流瀉成一道小小的瀑布；不停地?cái)嚢杵綌偟男←?，從中心朝外畫圓，隨后呈現(xiàn)出來的環(huán)形山脈，如若微縮的景觀，如若颶風(fēng)旋轉(zhuǎn)的結(jié)果；把小麥分成堆兒，按功勞大小，獎(jiǎng)勵(lì)給自己手下的大小“將士”；剪一段中空的秸稈，裝入小麥種粒，鼓起腮幫，奮力地吹出，麥粒猶如子彈順勢(shì)射擊，擊中紙張“嘭嘭”而響，擊中玻璃平面“呯呯”彈起，擊中甲蟲則群聲喝彩，這都是很叫人快樂的玩法……
      ⑦麥粒表面光滑無刺，兩頭稍尖，形狀呈流線型，不管怎么玩，我都不擔(dān)心會(huì)劃傷手指，或者傷害到別的伙伴。更靈巧的女孩子甚至?xí)研←溣冕樉€串成手鐲，戴到手腕上，這無疑增添了她們的田園氣息和原野的奔放之美。這時(shí)候，麥?；腥糇兂闪饲f稼的小骨頭、泥土里刨出來的零碎玉石，隨著女孩子的奔跑，似乎要發(fā)出相互摩擦和觸碰的娓娓聲響。
      ⑧麥粒和芝麻一樣眾多、卑微，時(shí)常蒙著一層灰塵，人們需要磨出面粉時(shí)，方才細(xì)心地擦去灰塵。在健康而美麗的膚色下面，每一粒小麥都擁有潔白如雪的質(zhì)地，無一例外，毫無保留。小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)。小麥的樣子俊俏可愛，區(qū)別于玉米粒的大頭方臉，黃豆的滾圓玲瓏，它生就一副喜悅親切的樣子，堪稱大自然塑造出來的微型藝術(shù)品。
      ⑨在寒冷的冬天出世，在美好的春天長(zhǎng)大，然后在火熱的夏天成熟，終于被勞動(dòng)者收割。小麥在時(shí)間里穿過自己的故事，經(jīng)歷稱得上漫長(zhǎng)。它們從眾而自帶鋒芒，它們豐產(chǎn)而自愿卑微，它們?nèi)胨锥滞姨?，每一粒小麥都是一個(gè)微笑神秘的小精靈。
      ⑩總有一塊田地的小麥長(zhǎng)得特別繁盛而壯實(shí)，麥穗沉甸甸地勾著頭，麥粒飽滿充盈、圓潤(rùn)如玉。這是受到全村人保護(hù)的圣地，觀賞的人無不嘖嘖稱贊，麥田主人自然倍感光榮。收割脫粒以后，這些小麥成為家家戶戶爭(zhēng)相交換的麥種，一捧麥種可換好多捧尋常麥粒，前來交換的人如同得了寶貝，抿嘴笑著，充滿憧憬地走向自己的麥田。
（選自《思維與智慧》2023年第6期，有刪改）（1）文章第⑧段說“小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)”，小麥的“令人心動(dòng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合③～⑦段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
（2）聯(lián)系上下文，說說你對(duì)文中第⑤段畫線句子的理解。
（3）請(qǐng)從修辭、用詞兩個(gè)角度中任選一個(gè)角度賞析第⑥段畫線句子的妙處。

3．閱讀下面的文章，完成下面小題。
為夢(mèng)想拼盡全力驪塵       ①從小到大我栽過的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門英語考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間已經(jīng)過了20分鐘。成績(jī)出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個(gè)致命玩笑；致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。
      ②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。
       ③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門前經(jīng)過，我都會(huì)特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。
      ④我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安?！拔乙獩_進(jìn)實(shí)驗(yàn)班“這個(gè)念頭不時(shí)冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。
      ⑤高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！“
      ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……
      ⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。隨著一張張漂亮的成績(jī)單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。
      ⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語成績(jī)是142分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。
      ⑨中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。
      ⑩在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。（選自《文苑》有刪改）（1）文章寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。
（2）品味語言，回答下面問題。
①品讀第②段畫線句，從描寫方法的角度作簡(jiǎn)要賞析。
      偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。
②結(jié)合語境，賞析第⑧段中加點(diǎn)詞語。
      手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好?！钡睦斫?。
（4）第⑤段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天都準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？請(qǐng)說說理由。