1．閱讀下面文章，完成題目。
小麥粒粒孫君飛      ①許多人羨慕小麥顆粒的顏色，當(dāng)一個(gè)人的皮膚在太陽(yáng)下曬成小麥色，那便是健康和美的膚色。
      ②我從小就是小麥色皮膚的孩子，只是后來(lái)膚色越曬越深，仿佛小麥被火烤過(guò)一樣。
      ③小麥的顏色很美，麥粒中間凹陷進(jìn)去的那道細(xì)線，至今仍讓我好奇不已：是裝飾線嗎？還是像我手掌上的生命線？這道細(xì)線確實(shí)增添了小麥顆粒的靈氣，讓它們更精致，更富于變化。有時(shí)候，我會(huì)沿著這道細(xì)線，用牙齒輕輕地咬開(kāi)幾粒小麥，慢慢地咀嚼著，品味面粉清純的甜香，直到嚼出帶有黏性的一丁點(diǎn)兒面筋。
      ④小麥早已走進(jìn)我的生命，然而我仍然需要一次又一次地走近和貼近它們，用我的天真交換麥粒的潔白，它們給我的能量也即生活下去的勇氣，我的血色素里有小麥最大的貢獻(xiàn)。
      ⑤收獲糧食以后，我喜歡把兩只胳膊深深地插進(jìn)裝滿小麥的袋子內(nèi)，感受無(wú)數(shù)粒種子的擠壓，我會(huì)感到踏實(shí)、快樂(lè)。曬干小麥時(shí)，它們會(huì)聚攏成沙丘狀，既松散又密集，色澤金黃樸素，看上去十分壯觀。每一粒小麥上都有輕啟嘴唇的微笑，它們像沙子一樣既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有耳朵，但是它們什么都知道。它們神情安詳，篤定沉默，是一個(gè)個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的微小而奇異的夢(mèng)。
      ⑥有一段時(shí)間，我更是把小麥種子當(dāng)成玩具來(lái)玩：高高地抓起一把小麥，讓它們?cè)陲L(fēng)中流瀉成一道小小的瀑布；不停地?cái)嚢杵綌偟男←湥瑥闹行某猱?huà)圓，隨后呈現(xiàn)出來(lái)的環(huán)形山脈，如若微縮的景觀，如若颶風(fēng)旋轉(zhuǎn)的結(jié)果；把小麥分成堆兒，按功勞大小，獎(jiǎng)勵(lì)給自己手下的大小“將士”；剪一段中空的秸稈，裝入小麥種粒，鼓起腮幫，奮力地吹出，麥粒猶如子彈順勢(shì)射擊，擊中紙張“嘭嘭”而響，擊中玻璃平面“呯呯”彈起，擊中甲蟲(chóng)則群聲喝彩，這都是很叫人快樂(lè)的玩法……
      ⑦麥粒表面光滑無(wú)刺，兩頭稍尖，形狀呈流線型，不管怎么玩，我都不擔(dān)心會(huì)劃傷手指，或者傷害到別的伙伴。更靈巧的女孩子甚至?xí)研←溣冕樉€串成手鐲，戴到手腕上，這無(wú)疑增添了她們的田園氣息和原野的奔放之美。這時(shí)候，麥粒恍若變成了莊稼的小骨頭、泥土里刨出來(lái)的零碎玉石，隨著女孩子的奔跑，似乎要發(fā)出相互摩擦和觸碰的娓娓聲響。
      ⑧麥粒和芝麻一樣眾多、卑微，時(shí)常蒙著一層灰塵，人們需要磨出面粉時(shí)，方才細(xì)心地擦去灰塵。在健康而美麗的膚色下面，每一粒小麥都擁有潔白如雪的質(zhì)地，無(wú)一例外，毫無(wú)保留。小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)。小麥的樣子俊俏可愛(ài)，區(qū)別于玉米粒的大頭方臉，黃豆的滾圓玲瓏，它生就一副喜悅親切的樣子，堪稱大自然塑造出來(lái)的微型藝術(shù)品。
      ⑨在寒冷的冬天出世，在美好的春天長(zhǎng)大，然后在火熱的夏天成熟，終于被勞動(dòng)者收割。小麥在時(shí)間里穿過(guò)自己的故事，經(jīng)歷稱得上漫長(zhǎng)。它們從眾而自帶鋒芒，它們豐產(chǎn)而自愿卑微，它們?nèi)胨锥滞姨?，每一粒小麥都是一個(gè)微笑神秘的小精靈。
      ⑩總有一塊田地的小麥長(zhǎng)得特別繁盛而壯實(shí)，麥穗沉甸甸地勾著頭，麥粒飽滿充盈、圓潤(rùn)如玉。這是受到全村人保護(hù)的圣地，觀賞的人無(wú)不嘖嘖稱贊，麥田主人自然倍感光榮。收割脫粒以后，這些小麥成為家家戶戶爭(zhēng)相交換的麥種，一捧麥種可換好多捧尋常麥粒，前來(lái)交換的人如同得了寶貝，抿嘴笑著，充滿憧憬地走向自己的麥田。
（選自《思維與智慧》2023年第6期，有刪改）（1）文章第⑧段說(shuō)“小麥?zhǔn)且环N深情的存在，端詳?shù)臅r(shí)間越久，它們?cè)搅钊诵膭?dòng)”，小麥的“令人心動(dòng)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合③～⑦段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中第⑤段畫(huà)線句子的理解。
（3）請(qǐng)從修辭、用詞兩個(gè)角度中任選一個(gè)角度賞析第⑥段畫(huà)線句子的妙處。

2．閱讀下面的文章，完成下面小題。
為夢(mèng)想拼盡全力驪塵       ①?gòu)男〉酱笪以赃^(guò)的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門(mén)英語(yǔ)考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了20分鐘。成績(jī)出來(lái)，滿分120分的英語(yǔ)我只考了89分。老天跟我開(kāi)的這個(gè)致命玩笑；致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。
      ②那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒(méi)有一句多余的話，臉上沒(méi)有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？偶爾打開(kāi)窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。
       ③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開(kāi)玩笑說(shuō)，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門(mén)。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無(wú)情地拒之門(mén)外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門(mén)前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)特意從門(mén)口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。
      ④我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安?！拔乙獩_進(jìn)實(shí)驗(yàn)班“這個(gè)念頭不時(shí)冒出來(lái)拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。
      ⑤高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！“
      ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來(lái)……
      ⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來(lái)越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來(lái)越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來(lái)了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫(xiě)的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。隨著一張張漂亮的成績(jī)單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開(kāi)，久違的笑容綻放了出來(lái)。
      ⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語(yǔ)成績(jī)是142分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。
      ⑨中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過(guò)的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來(lái)，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過(guò)一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。
      ⑩在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說(shuō)自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。（選自《文苑》有刪改）（1）文章寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。
（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。
①品讀第②段畫(huà)線句，從描寫(xiě)方法的角度作簡(jiǎn)要賞析。
      偶爾打開(kāi)窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。
②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
      手里緊緊攥著成績(jī)單的我，整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫(huà)線句“因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好?！钡睦斫?。
（4）第⑤段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天都準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

3．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
秋天，秋天??①滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。
??②陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來(lái)以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白？
??③對(duì)了，就是這燦白，我們閉著眼睛也能感到的。在_________，在________，在________，在________，這樣亂撲撲地壓了下來(lái)。
??④在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)晚些。但秋是永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草的香味中去認(rèn)取。
??⑤已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，我卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的：“依然迷信著美。”
??⑥是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣著迷的。
??⑦那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得些零碎的事，畫(huà)面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野。我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的、彎曲的，像一只載著夢(mèng)的小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期嵌著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)，我就在落葉的雨中穿梭，拾一地的梧桐子。必有一兩粒我未拾起的梧桐子，在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉聲。我仍能看見(jiàn)那載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
??⑧還記得小陽(yáng)臺(tái)上的黃昏，視野的盡處是一段古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣蒼涼的笛音。我喜歡這種凄清的美，莫名地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老的南京城的秋色罷了。
??⑨在一陣涼涼的秋風(fēng)中，眼前牽牛藤紫色的小浪花拉回了我的思緒。我愛(ài)這樣的季候，只是我感到我愛(ài)得這樣孤獨(dú)。我并非不醉心春天的溫柔，并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣。然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？
??⑩遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤(pán)結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著。（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪水從小夾縫里奔流出來(lái)，在原野里寫(xiě)著沒(méi)有人了解的行書(shū)。它是一首小令，曲折而明快，是用以描繪純凈的秋光的。而我的“扉頁(yè)”空著，我沒(méi)有小令，只是我愛(ài)秋天，以我的虔誠(chéng)與敬畏。愿我的生命也是這樣的：沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多飄浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，有一片安靜純樸的白色，有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，有夢(mèng)，像一棵紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。
???秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛(ài)著的。
（1）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)按合適的順序填入第③段的橫線中。

滿谷的浩浩長(zhǎng)風(fēng)里

蘆葦上

滿山的翠竹上

云里

（2）第⑩段畫(huà)線句中運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
??溪水從小夾縫里奔流出來(lái)，在原野里寫(xiě)著沒(méi)有人了解的行書(shū)。它是一首小令，曲折而明快，是用以描繪純凈的秋光的。
（3）讀了第⑤、⑥兩段你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下你的旁批。
??⑤已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，我卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的：“依然迷信著美。”
??⑥是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣著迷的。
（4）請(qǐng)分析最后一段在文中的作用。
??秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛(ài)著的。