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閱讀下面材料,完成下列各題。
      上海地處長江匯入東海之口,上海及其轄區(qū)內(nèi)許多地名很有地理特色。吳淞江南岸有兩條支流,一條叫下海浦,一條叫上海浦。古時(shí)當(dāng)?shù)貪O民的活動(dòng)主要集聚在上海浦附近。南宋咸淳3年(公元1267年),在上海浦西岸設(shè)置集鎮(zhèn),定名為“上海鎮(zhèn)”。元至元29年(公元1292年),上海鎮(zhèn)從松江府華亭縣劃出,設(shè)立“上海縣”。從先秦至元代,上海逐漸成為糧、鹽產(chǎn)地,浦東新區(qū)就有很多地名與此有關(guān)?!靶聢?chǎng)”“鹽倉”“下沙”“三灶”等與曬鹽、煉鹽有關(guān);“新場(chǎng)”的得名就源于下沙鹽場(chǎng)南遷形成的新鹽場(chǎng)?!按髨F(tuán)”“六團(tuán)”“三墩”等與管理鹽務(wù)的機(jī)關(guān)有關(guān);元初設(shè)頭場(chǎng)鹽使署,明隆慶2年(1568年),下沙鹽場(chǎng)自南而北劃分為9個(gè)鹽區(qū),以團(tuán)為通名,最南端的叫頭團(tuán),也叫一團(tuán)?!邦^”“一”與“大”同義,遂有了“大團(tuán)”之名。
(1)根據(jù)上述材料,完成下列填空。
上海的得名與
地理特色
地理特色
有關(guān);浦東新區(qū)很多地名與
上海成為糧、鹽產(chǎn)地
上海成為糧、鹽產(chǎn)地
有關(guān)。
(2)在時(shí)光隧道里,南南和沙沙碰到了戰(zhàn)國時(shí)期的春申君黃歇,進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的交談。
春申君:①________
南南:上海曾是您的封地,所以別稱“申”。
春申君:②________
南南:“滬”是上海的簡(jiǎn)稱啊。從前上海浦附近的漁民發(fā)明的一種捕魚工具叫“扈”,江流入海處稱“瀆”,“上海鎮(zhèn)”被稱為“扈瀆”,后又改“扈”為“滬”。
春申君:原來如此。妙哉妙哉!
下列選項(xiàng)中最符合當(dāng)時(shí)語境的是:
B
B
 ②
C
C

A.“申”是怎么演變成上海的呢?
B.為什么上海有“申”的說法?
C.汽車牌照上為何用“滬”?
D.汽車牌照上的“滬”跟“申”有關(guān)嗎?

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】地理特色;上海成為糧、鹽產(chǎn)地;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:0引用:0難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的材料,按要求回答問題。
    【材料一】
          國務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》.溫總理要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制定出《校車安全條例》,把校車安全問題真正納入法制的軌道,從根本上解決問題。
    【材料二】
          做好校車工作所需資金保障工作,校車資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān),多方籌集。這意味著校車主要是由財(cái)政撥款,保證了資金來源。但“多方籌集”可能意味著會(huì)向乘車的學(xué)生家長收取適當(dāng)費(fèi)用。
    【材料三】
          校車亂象的直接原因,是教育部、公安部、交通部事權(quán)不明。因此,要明確地方政府和部門責(zé)任,嚴(yán)格責(zé)任追究制,對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。
    【材料四】
          甘肅慶陽事故發(fā)生第二天,慶陽市舉行新聞發(fā)布會(huì)說,此次事故原因初步查明,其中原因之一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄、嚴(yán)重違規(guī)超載、左道超速逆行。另外,教育、交警部門監(jiān)管不力,兩輛車都超速行駛,規(guī)定時(shí)速為60公里,霧天是30公里,而那天校車速度則達(dá)到了80公里每小時(shí)。
    (1)隨著校車事故的發(fā)生,各地開始重視校車安全。請(qǐng)你根據(jù)提供的材料一、二、三中概括出各級(jí)政府解決校車問題的具體措施。 
    措施一:
     

    措施二:
     

    (2)請(qǐng)你從“司機(jī)管理”角度,針對(duì)材料四所反映出來的問題,提出的一條可行的建議。
    建議:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.綜合運(yùn)用。閱讀下面材料,完成第(1)-(4)題。
          麗麗、紅紅、軍軍征得爺爺同意,樂呵呵地進(jìn)入了爺爺?shù)臅俊?br />      軍軍:(一屁股坐到書桌旁,發(fā)現(xiàn)新大陸般)快來看,這是爺爺?shù)墓P記哦(如圖菁優(yōu)網(wǎng))。
          麗麗:(一把奪過來,搖頭晃腦地讀起來)在許多時(shí)候,把字和詞錯(cuò)過了,就把整個(gè)作品錯(cuò)過了……
          紅紅:嘿,從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書方法,(1)             。
          麗麗:紅紅,拙見!你歸納的讀書方法讓我茅塞頓開。
          軍軍:麗麗,怎么是“拙見”?應(yīng)該是“(2)        ”呦。爺爺,對(duì)吧?
          爺爺:(點(diǎn)點(diǎn)頭)謙辭、敬辭不能用反哦。
          軍軍:哈哈,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。我可以把(3)        (甲、畢飛字;乙、但漢松)的話作為“反對(duì)用濃縮音頻替代文本閱讀”的論據(jù)了,明天的辯論賽我可威武啦。
          爺爺:(欣慰地看了看三個(gè)孩子)小家伙們了不起!你們還有哪些好的讀書方法,說給爺爺聽聽。
          軍軍:(搶答道)(4)          
    (1)紅紅的發(fā)現(xiàn):
     

    (2)應(yīng)該是“
     

    (3)
     
    (填“甲”或“乙”)的話
    (4)請(qǐng)?zhí)孳娷娬f出一種讀書方法:
     

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:39組卷:36引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.綜合性學(xué)習(xí)
          祖國母親70周年生日來臨之際,你校組織“禮贊70周年”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參加。
    【我來留言】在學(xué)校舉行的“紅心向黨,奮進(jìn)70周年”演講比賽上,你班小海同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),請(qǐng)你在班級(jí)微信群中為他留言。
     

    【我來解說】學(xué)校組織全體同學(xué)到市博物館參觀“建國70周年文物展”,好朋友小海對(duì)圖中這枚“中華人民共和國成立四十周年”紀(jì)念幣的正面圖象設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為他解說。
     

    【我來采訪】在校團(tuán)委的組織下,學(xué)校師生采取合唱、快閃等一系列形式,同唱《我和我的祖國》為祖國打call,大家用最美的歌聲,來表達(dá)對(duì)祖國的衷心祝福,向祖國母親70華誕獻(xiàn)禮。
          你作為學(xué)校廣播站的小記者,準(zhǔn)備采訪組織策劃活動(dòng)的校團(tuán)委劉書記和參與演唱的小海同學(xué),請(qǐng)你分別擬寫一個(gè)采訪問題。
    采訪劉書記:
     

    采訪小海:
     

    發(fā)布:2024/11/12 12:30:1組卷:48引用:8難度:0.7
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