閱讀《青蟲之愛》，完成下列小題。
①我有一位好友，從小怕蟲子。
②不論什么蟲子都怕。大家不止一次想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到—條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人??！一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子—軟，就悄無聲息地癱到桌子底下去了。從此再不敢鍛煉她。
③許多年過去了，各自都成家了，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。
④回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了？那你又是怎樣重塑金身的呢？我追問。
⑤女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們在林蔭路上走著，突然她說，媽媽……頭上……有……說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。
⑥我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。
⑦我第一個反應(yīng)是要像以前一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個反應(yīng)是想撕心裂肺地大叫一聲。但我立即想萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。現(xiàn)在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。
⑧我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢！女友繼續(xù)說，那—刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……
⑨不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上，我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的，有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早已被粘粘的汗浸濕。
⑩女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。
（1）“從此再不敢鍛煉她”中，我們鍛煉她的目的是 DD。
A.知道她害怕蟲子，故意捉弄她。
B.想讓她克服對蟲子的恐懼心理。
C.好奇她是不是真的什么蟲子都怕。
D.不希望她看到蟲子就大呼小叫，太丟人。
（2）本文中“我比剛才看到蟲子還愕然”的原因是 BB。
A.剛才青椒上的蟲子仍然讓“我”心有余悸。
B.看到好友不再害怕昆蟲，感到驚奇，愕然。
C.“我”仔細觀察之后，更加覺得蟲子的可怕。
D.好友看“我”的眼神和表情，讓“我”覺得不一般。
（3）好友看到女兒手中的蟲子時沒有尖叫的原因，不包含以下哪一項？AA
A.想鍛煉自己的膽量。
B.她擔心大叫一聲會嚇壞孩子。
C.害怕女兒從此種下蟲子可怕的印象。
D.怕自己將對蟲子病態(tài)的恐懼傳給孩子。
（4）下列對文中畫橫線的句子理解正確的一項是 CC
A.女兒的信任，讓好友深受感動。
B.抱著女兒上公園，讓好友感到疲憊不堪。
C.之前的經(jīng)歷，讓好友深感害怕，驚魂未定。
D.“我”在觀察女兒的反應(yīng)，并思考應(yīng)對的辦法。
（5）如果把第7自然段畫“～～～～”句子中的“噴”字換成“溢”字，可以嗎？請結(jié)合文本內(nèi)容，說明理由。
不能換。“噴”字充分表現(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著，不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她，要給女兒做榜樣。不能換?！皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著，不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她，要給女兒做榜樣。
（6）本文展現(xiàn)了好友所具有的母愛。有人認為，如果把題目改成“母愛的力量”或“偉大的母愛”似乎更能點明中心，你覺得這樣的說法有道理嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容進行說明。
這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達和點明中心之外，還有另外的表達方法。有些表達中心比較含蓄、委婉，需要讀音細細地。反復(fù)地品味，而且文中的母愛是因“青蟲”而起的，因此青蟲之愛更有意義。這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達和點明中心之外，還有另外的表達方法。有些表達中心比較含蓄、委婉，需要讀音細細地。反復(fù)地品味，而且文中的母愛是因“青蟲”而起的，因此青蟲之愛更有意義。
（7）本文最后寫到“好友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲?！钡藭r無聲勝有聲，“我”的心里會想些什么呢？根據(jù)自己的理解，寫一寫“我”心里所想。
為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友，只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象，就努力克服對蟲子的恐懼，這就是母愛啊！為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友，只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象，就努力克服對蟲子的恐懼，這就是母愛??！
【答案】D；B；A；C；不能換?！皣姟弊殖浞直憩F(xiàn)出好友對蟲子的害怕。原因是女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著，不能有絲毫的退縮。不能把對蟲子病態(tài)的恐懼傳給她，要給女兒做榜樣。；這樣的說法是有道理的。但是本文除了直接表達和點明中心之外，還有另外的表達方法。有些表達中心比較含蓄、委婉，需要讀音細細地。反復(fù)地品味，而且文中的母愛是因“青蟲”而起的，因此青蟲之愛更有意義。；為母則剛。小時候那么膽小那么怕蟲子的女友，只是為了不讓女兒對蟲子留下不好的印象，就努力克服對蟲子的恐懼，這就是母愛??！
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/18 9:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
-
1．現(xiàn)代文閱讀。
剝豆??一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
??看著他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”
??“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。
??“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。
??“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！?br />??一些喜悅悄悄在我心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。
??一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。
??“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍微停一下。
??“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明在加快了。
??兒子的手不停，眼卻時時在兩個容器中脧①。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了——剝豆的動作不覺中又緩了下來。
??“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。
??一大袋豌豆很快剝光，一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
??“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。
??“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。
??“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
??細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼實在是多余了。
??①[脧]（suō）斜著眼睛看。
（1）請用簡練的語言概括選文的主要內(nèi)容。
（2）本文刻畫人物主要采用的描寫方法有哪些？請把文中的材料各舉一例寫在橫線上。描寫：描寫：描寫：
（3）文中母親剝豆的速度時快時慢，時緩時緊，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢、緊與緩的原因。
1）慢、緩下來的原因是：。
2）快、緊起來的原因是：。
（4）“‘我少，是我輸了?！瘺]有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！睆闹锌梢钥闯鲞@是一個怎樣的孩子？
（5）你有與爸爸、媽媽比賽的經(jīng)歷嗎，結(jié)局如何？用心理描寫的手法寫一寫那刻的感受吧。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．課外短文閱讀
祥云灣的熱心人??①“豐南澗河海域有一艘快艇螺旋槳折了，現(xiàn)在船都找不到了！”
??②“馬上去救援！”
??③今年初秋的一天深夜，與海上搜救中心簡短對話后，苗志剛迅速調(diào)集唐山近海救援志愿者協(xié)會的29艘漁船、快艇連夜出發(fā)，頂著8級大風在海面搜尋。一天一夜過去，救援隊終于將遇險快艇安全救回。
??④這是發(fā)生在河北唐山市海域的一次救援行動。53歲的苗志剛是唐山國際旅游島祥云灣景區(qū)休閑漁業(yè)船隊的負責人，他從小生活在祥云灣景區(qū)附近的小漁村，16歲起出海打魚，一直是個熱心腸。苗志剛樂于助人，這一點不少當?shù)厝硕忌钣畜w會：誰家漁船遇險無法靠岸了，他去幫忙；快艇在遠海失去動力回不來了，他去援助；垂釣者遇風浪被困堤岸，他去營救……無論白天黑夜，苗志剛始終“在線”。久而久之，到唐山環(huán)渤海海域“趕?！钡娜硕贾溃汉Ｉ嫌须y就找他。
??⑤“你不計得失去救援，圖啥？又不掙錢，還讓家人跟著擔心?！泵缰緞偮牭劫|(zhì)疑，總是憨憨一笑：“圖個安心。不救的話我會一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’?！?br />??⑥但救人就有危險。30 多年來，苗志剛歷險無數(shù)。
??⑦有一年，5名垂釣者被困唐山港京唐港區(qū)西防浪堤，“當時海上陣風風力已超10級，我們僅有一只小木船去救援，任何一個微小的操作失誤，都可能船毀人亡。”
??⑧回想當年，苗志剛至今仍心有余悸。3海里的行程，平時20分鐘，那天用了一個多小時。50米、20 米、10米……靠近堤壩時，風浪和暗流撞擊猛烈，只要撞一下，小船船體就可能開裂。情勢兇險，苗志剛用多年經(jīng)驗，努力尋找相對平衡的停靠點?！鞍咽种械臇|西全部拋掉，馬上登船!”千鈞一發(fā)之際，救援人員用撐桿扒住礁石，穩(wěn)住船體，搭好木板，沖向船頭，將已然身體僵硬、手腳冰涼的5名被困垂釣者營救上船。
??⑨“好在都安全救回來了。那是救援中最兇險的一次，我至今也沒敢和家人提起?！泵缰緞傉f。
??⑩“那么危險，你自己心里不害怕嗎？”苗志剛笑著回答：“幾秒鐘的猶豫，就可能失去一條生命！遇險時，要在最短時間判斷海情海況，采取最佳施救方案，根本沒空想別的?！泵缰緞傉f，這已經(jīng)成了他的一種本能。
???隨著海洋經(jīng)濟特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，近年來，船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量，更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件，成為苗志剛一大愿望。
???2019年5月，苗志剛聯(lián)合唐山臨海多縣的7名愛心人士，發(fā)起成立唐山市近海救援志愿者協(xié)會，被唐山市海上搜救中心納入海上搜救成員單位。如今唐山市近海救援志愿者協(xié)會已擁有覆蓋唐山所有臨?？h區(qū)的7個救援分會和1個海上溢油應(yīng)急分會，吸納會員280余人、各類救援用會員船只240余艘，實現(xiàn)了就近、快速、高效的救援要求。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①不計得失
②心有余悸
（2）請你用簡潔的語言概括文章第⑥～⑩自然段的主要意思。
（3）請你判斷下面的說法是否正確。（正確打“√”，錯誤的打“×”）
①文章一開篇就將苗志剛調(diào)集救援隊救遇險快艇的情景展現(xiàn)出來，這種情景式的開頭達到了先聲奪人的效果。
②文章第④自然段是從作者的角度介紹苗志剛的基本情況。
③“但救人就有危險。30多年來，苗志剛歷險無數(shù)?！笔沁^渡段。
④“圖個安心。不救的話我會一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’?！币痪浔憩F(xiàn)出苗志剛先人后己的精神品質(zhì)。
（4）第①～③自然段主要運用了什么表達方式？下面選項，正確的一項是（只填字號）
A.敘述和議論B.描寫和敘述C.議論和抒情D.描寫和議論
（5）文中第⑧自然段中“50米、20米、10米……靠近堤壩時，風浪和暗流撞擊猛烈，只要撞一下，小船船體就可能開裂?！币痪湓捴羞B續(xù)運用數(shù)字，請你談?wù)勥@樣的表達好在哪里？
（6）文章的寫作目的是什么？最準確的一個選項是（只填序號）
A.說明成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量，更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件的重要性。
B.贊揚了苗志剛遵守漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩”。
C.說明了隨著海洋經(jīng)濟特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，近年來，船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。
D.贊揚了苗志剛樂于助人、無私奉獻、熱心公益事業(yè)的高尚品質(zhì)。發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
3．孩子，我在等你犯錯
孫道榮 ①我問你：“今天偷看電視了嗎？”
②暑假了，我們規(guī)定，你白天不許看電視。你卻故作輕松地回答說：“沒有哇?！蔽叶⒅?，又嚴肅地問：“真的沒看嗎？你要誠實地回答我”。你低下了頭，接受完懲罰，怯怯地問我：“爸爸，你是怎么知道我偷看電視的？怎么每次我一犯錯誤，你就能抓住我，好像總是在我身邊似的?！?br /> ③其實，下班一回到家，我就悄悄摸了下電視機，機身是熱的。這個秘密，我當然不能告訴你。但是，孩子，有一點你說對了，每次你犯錯誤的時候，我都會恰到好處地出現(xiàn)在你身邊，孩子，！
④在你成長的過程中，幾乎總是伴隨著錯誤。我牽著你的手，來到了室外。燦爛的陽光，似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步，你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了，我將你扶起來，指著那塊小磚頭，告訴你，走路時要避開它。你似懂非懂地點點頭。你剛學(xué)會走路，只會看天，不知道看路；我也料到你一定會被它絆倒，因為你還不會繞過它。即使不是這塊磚頭，也總有其他磚頭，將你一次次絆倒。你被絆倒了，摔痛了，你就會從此記住，路上的石頭是會絆腳的。明白這一點非常重要，一生當中，我們會遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤，才會真正長大。
⑤你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天，小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰，你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？你的腳剛剛邁上去，冰就“喀嚓”一聲碎裂了，你一腳踩進了刺骨的冰水里，嚇得尖叫起來。我沖過去，一把將你拽了上來。孩子，我一直在暗自注視著你，我知道你會好奇地不知深淺地在冰上走，我當然可以制止你，讓你不要犯這個錯誤，但我沒有。我不想阻止你的探險，人一定得有一點好奇心，要有一點探險精神。孩子，！
⑥有一天，你和幾個小朋友在樓下玩。突然，你和其中一個比你小的小朋友發(fā)生了矛盾，最后，你竟然從他手上強行將玩具搶了過來。我的孩子，我知道遲早有一天，你會犯這個錯誤。雖然你從小就非常善良，通情達理，可是，面對比你弱小的人，面對誘惑，總有一天，說不定你也會恃強凌弱，甚至巧取豪奪。今天，你終于犯下了這個錯誤，所幸的是，我及時發(fā)現(xiàn)，并制止了你的錯誤。我要你記住，欺凌、掠奪別人，是嚴重錯誤的，永遠也不要再犯這樣的錯誤。孩子，！
⑦你成長的過程，其實就是一個不斷犯錯，不斷認錯，不斷糾錯的過程。我在等你犯錯，就是要抓住一切機會告訴你，那樣做是錯誤的。我無力為你指出人生中的每一個錯誤，但我希望，在你年少時，多犯幾個錯誤，我們共同來面對它，糾正它，克服它，這樣，當你長大成人獨立面對社會時，就會少犯幾個錯誤。
（有刪改）（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
似懂非懂：
恃強凌弱：
（2）給下面的句子換一種說法，不改變原意。
那么薄的冰，哪能承受得了你的體重呢？
（3）依據(jù)文意，將A、B、C選項分別填入文中對應(yīng)的橫線處。
A．我想鼓勵你犯錯誤
B．我要制止你犯錯誤
C．我會發(fā)現(xiàn)你犯錯誤
（4）照樣子，簡要概括文中兒子犯下的錯誤。
①暑假白天在家偷看電視還撒謊。
②
③
④
（5）第⑤自然段中畫“～～～～”的句子運用了哪些描寫手法？有什么作用？
（6）讀了本文，你覺得文中的“我”是一個怎樣的父親？發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：4引用：1難度：0.5