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祥云灣的熱心人??①“豐南澗河海域有一艘快艇螺旋槳折了,現(xiàn)在船都找不到了!”
??②“馬上去救援!”
??③今年初秋的一天深夜,與海上搜救中心簡(jiǎn)短對(duì)話后,苗志剛迅速調(diào)集唐山近海救援志愿者協(xié)會(huì)的29艘漁船、快艇連夜出發(fā),頂著8級(jí)大風(fēng)在海面搜尋。一天一夜過去,救援隊(duì)終于將遇險(xiǎn)快艇安全救回。
??④這是發(fā)生在河北唐山市海域的一次救援行動(dòng)。53歲的苗志剛是唐山國(guó)際旅游島祥云灣景區(qū)休閑漁業(yè)船隊(duì)的負(fù)責(zé)人,他從小生活在祥云灣景區(qū)附近的小漁村,16歲起出海打魚,一直是個(gè)熱心腸。苗志剛樂于助人,這一點(diǎn)不少當(dāng)?shù)厝硕忌钣畜w會(huì):誰家漁船遇險(xiǎn)無法靠岸了,他去幫忙;快艇在遠(yuǎn)海失去動(dòng)力回不來了,他去援助;垂釣者遇風(fēng)浪被困堤岸,他去營(yíng)救……無論白天黑夜,苗志剛始終“在線”。久而久之,到唐山環(huán)渤海海域“趕?!钡娜硕贾溃汉I嫌须y就找他。
??⑤“你不計(jì)得失去救援,圖啥?又不掙錢,還讓家人跟著擔(dān)心?!泵缰緞偮牭劫|(zhì)疑,總是憨憨一笑:“圖個(gè)安心。不救的話我會(huì)一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’。”
??⑥但救人就有危險(xiǎn)。30 多年來,苗志剛歷險(xiǎn)無數(shù)。
??⑦有一年,5名垂釣者被困唐山港京唐港區(qū)西防浪堤,“當(dāng)時(shí)海上陣風(fēng)風(fēng)力已超10級(jí),我們僅有一只小木船去救援,任何一個(gè)微小的操作失誤,都可能船毀人亡?!?br />??⑧回想當(dāng)年,苗志剛至今仍心有余悸。3海里的行程,平時(shí)20分鐘,那天用了一個(gè)多小時(shí)。50米、20 米、10米……靠近堤壩時(shí),風(fēng)浪和暗流撞擊猛烈,只要撞一下,小船船體就可能開裂。情勢(shì)兇險(xiǎn),苗志剛用多年經(jīng)驗(yàn),努力尋找相對(duì)平衡的??奎c(diǎn)?!鞍咽种械臇|西全部拋掉,馬上登船!”千鈞一發(fā)之際,救援人員用撐桿扒住礁石,穩(wěn)住船體,搭好木板,沖向船頭,將已然身體僵硬、手腳冰涼的5名被困垂釣者營(yíng)救上船。
??⑨“好在都安全救回來了。那是救援中最兇險(xiǎn)的一次,我至今也沒敢和家人提起。”苗志剛說。
??⑩“那么危險(xiǎn),你自己心里不害怕嗎?”苗志剛笑著回答:“幾秒鐘的猶豫,就可能失去一條生命!遇險(xiǎn)時(shí),要在最短時(shí)間判斷海情海況,采取最佳施救方案,根本沒空想別的?!泵缰緞傉f,這已經(jīng)成了他的一種本能。
???隨著海洋經(jīng)濟(jì)特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,近年來,船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量,更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件,成為苗志剛一大愿望。
???2019年5月,苗志剛聯(lián)合唐山臨海多縣的7名愛心人士,發(fā)起成立唐山市近海救援志愿者協(xié)會(huì),被唐山市海上搜救中心納入海上搜救成員單位。如今唐山市近海救援志愿者協(xié)會(huì)已擁有覆蓋唐山所有臨??h區(qū)的7個(gè)救援分會(huì)和1個(gè)海上溢油應(yīng)急分會(huì),吸納會(huì)員280余人、各類救援用會(huì)員船只240余艘,實(shí)現(xiàn)了就近、快速、高效的救援要求。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
①不計(jì)得失
指不計(jì)較得到的和失去的,是一種精神。
指不計(jì)較得到的和失去的,是一種精神。

②心有余悸
危險(xiǎn)的事情雖已過去,回想起來心里還有點(diǎn)后怕。
危險(xiǎn)的事情雖已過去,回想起來心里還有點(diǎn)后怕。

(2)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括文章第⑥~⑩自然段的主要意思。
第⑥~⑩自然段的主要意思是寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人,冒著已超過10級(jí)的大風(fēng),憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn),救回了5名被困的垂釣者。
第⑥~⑩自然段的主要意思是寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人,冒著已超過10級(jí)的大風(fēng),憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn),救回了5名被困的垂釣者。

(3)請(qǐng)你判斷下面的說法是否正確。(正確打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
①文章一開篇就將苗志剛調(diào)集救援隊(duì)救遇險(xiǎn)快艇的情景展現(xiàn)出來,這種情景式的開頭達(dá)到了先聲奪人的效果。

②文章第④自然段是從作者的角度介紹苗志剛的基本情況。

③“但救人就有危險(xiǎn)。30多年來,苗志剛歷險(xiǎn)無數(shù)。”是過渡段。
×
×

④“圖個(gè)安心。不救的話我會(huì)一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’?!币痪浔憩F(xiàn)出苗志剛先人后己的精神品質(zhì)。

(4)第①~③自然段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?下面選項(xiàng),正確的一項(xiàng)是
B
B
 (只填字號(hào))
A.敘述和議論B.描寫和敘述C.議論和抒情D.描寫和議論
(5)文中第⑧自然段中“50米、20米、10米……靠近堤壩時(shí),風(fēng)浪和暗流撞擊猛烈,只要撞一下,小船船體就可能開裂。”一句話中連續(xù)運(yùn)用數(shù)字,請(qǐng)你談?wù)勥@樣的表達(dá)好在哪里?
這句話表明每前進(jìn)一米都冒著很大的艱難和危險(xiǎn)。這樣表達(dá)好在表現(xiàn)出救援的小船靠岸時(shí)的艱難和讀者為救援者感到擔(dān)心和著急的心情。
這句話表明每前進(jìn)一米都冒著很大的艱難和危險(xiǎn)。這樣表達(dá)好在表現(xiàn)出救援的小船靠岸時(shí)的艱難和讀者為救援者感到擔(dān)心和著急的心情。

(6)文章的寫作目的是什么?最準(zhǔn)確的一個(gè)選項(xiàng)是
D
D
 (只填序號(hào))
A.說明成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量,更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件的重要性。
B.贊揚(yáng)了苗志剛遵守漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩”。
C.說明了隨著海洋經(jīng)濟(jì)特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展,近年來,船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。
D.贊揚(yáng)了苗志剛樂于助人、無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)的高尚品質(zhì)。

【答案】指不計(jì)較得到的和失去的,是一種精神。;危險(xiǎn)的事情雖已過去,回想起來心里還有點(diǎn)后怕。;第⑥~⑩自然段的主要意思是寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人,冒著已超過10級(jí)的大風(fēng),憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn),救回了5名被困的垂釣者。;√;√;×;√;B;這句話表明每前進(jìn)一米都冒著很大的艱難和危險(xiǎn)。這樣表達(dá)好在表現(xiàn)出救援的小船靠岸時(shí)的艱難和讀者為救援者感到擔(dān)心和著急的心情。;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.加了一句話      一天中午,在巴黎的街頭,一位法國(guó)著名詩人看見一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著腰,衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁,立著一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人,因?yàn)樯钏龋坏貌辉诮稚掀蛴憽T娙俗叩嚼先烁?,俯下身子問道:“老人家,今天給您錢的人多嗎?”聽到有人問詢,老人先是一愣,接著長(zhǎng)嘆一聲,說:“我……今天什么也沒有得到。”詩人聽了,拿出筆
     
    悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話
     
    春天到了
     
    他把身上帶的錢全給了老人
     
     
    這夠您吃一頓飯了
     

          晚上,這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí),大都停了下來。
     
    是衣著華麗的紳士,貴婦,
     
    打扮得漂漂亮亮的少男少女,
     
    掏出一枚枚銅幣送到老人的手里,就連衣著寒酸的小職員,也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,露出欣慰的神情。
    “春天到了,我什么也看不見!”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個(gè)字,竟產(chǎn)生了這么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是對(duì)于雙目失明的人來說,“看見”的仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加,風(fēng)燭殘年的老婦人呢!詩人的語言,用美好把不幸的人襯托得更加不幸。這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰能不產(chǎn)生同情之心呢?
    (選自《語文?四年級(jí)下冊(cè)?北師大版》,有刪改)(1)在第一自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
    (3)將文中畫橫線的句子換種說法。
     

    (4)找出對(duì)老婦人神態(tài),外貌描寫的句子,用波浪線在文中畫出來。
    (5)老婦人還是那個(gè)老婦人,為什么詩人加了一句話后,路人對(duì)老婦人的態(tài)度發(fā)生了那么大的變化呢?
     

    (6)你覺得詩人是個(gè)怎樣的人?
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:27引用:2難度:0.1
  • 2.走出心靈的監(jiān)獄      ①曼德拉因?yàn)榉磳?duì)白人種族隔離的政策而入獄,白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上。當(dāng)時(shí)曼德拉年事已高,但白人統(tǒng)治者依然像對(duì)待年輕犯人一樣對(duì)他進(jìn)行殘酷的虐待。誰也沒有想到,曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后,他在就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng)震驚了整個(gè)世界。
          ②總統(tǒng)就職儀式開始后,曼德拉起身致辭,歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國(guó)的政要,然后他說,能接待這么多尊貴的客人,他深感(榮幸 幸運(yùn)),但他最高興的是,當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄看守他的3名獄警也能到場(chǎng)。隨即他邀請(qǐng)他們起身,并把他們介紹給大家。
          ③曼德拉的博大胸襟和寬容精神,令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏,也讓所有到場(chǎng)的人肅然起敬??粗赀~的曼德拉緩緩站起,恭敬地向3個(gè)曾關(guān)押他的看守致敬,在場(chǎng)的所有來賓乃至整個(gè)世界,都靜下來了。
          ④后來,曼德拉向朋友們解釋說,自己年輕時(shí)性子很急,脾氣暴躁,正是獄中生活使他學(xué)會(huì)了控制情緒,因此才活了下來。牢獄歲月給了他時(shí)間與激勵(lì),也使他學(xué)會(huì)了正確處理自己遭遇的痛苦。他說,感恩與寬容常常源自痛苦與磨難,必須用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。
          ⑤獲釋當(dāng)天,他的心情平靜:“當(dāng)我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí),我已經(jīng)清楚,自己若不能把(悲痛 悲哀)與怨恨留在身后,那么我其實(shí)仍在獄中。”
    (1)用“                ”畫出括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (2)第①段中加點(diǎn)的“一個(gè)舉動(dòng)”指的是
     

    (3)判斷下面的句子是不是陳述句,是的打“√”,不是的打“×”。
    ①請(qǐng)走出心靈的監(jiān)獄。
     

    ②曼德拉因?yàn)榉磳?duì)白人種族隔離的政策而入獄。
     

    ③他是怎樣學(xué)會(huì)正確處理自己遭遇的痛苦的?
     

    ④他邀請(qǐng)他們起身,并把他們介紹給大家。
     

    (4)下列句子能說明作者的寫作目的的一項(xiàng)是
     

    A.譴責(zé)白人統(tǒng)治者對(duì)年事已高的曼德拉進(jìn)行殘酷的虐待。
    B.贊揚(yáng)曼德拉在就職典禮上對(duì)看守他的3名獄警的致敬。
    C.告訴我們要學(xué)會(huì)冷靜地處理自己遭遇的痛苦,并用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。
    D.希望我們舍棄悲痛與怨恨,像曼德拉那樣,讓感恩與寬容永駐人間。
    (5)你是如何理解畫波浪線的句子的?
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:67引用:3難度:0.6
  • 3.現(xiàn)代文課外閱讀,按要求回答問題。
    河中石獸
    [清]紀(jì)昀
          滄州的南面有一座靠近河岸的寺廟,寺廟的大門倒塌在了河里,門前的兩只石獸也一起沉沒在此河中。過了十多年,僧人們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩只石獸,到底還是沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拖著鐵鈀,向下游尋找了十多里,沒有找到石獸的蹤跡。
          一位講學(xué)家在寺廟中教書,聽說了這件事,笑著說:“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片,怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重,泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng),石獸埋沒在沙里,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是很荒唐嗎?”大家很信服地認(rèn)為,這話是精當(dāng)確切的言論。
          一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn),又笑著說:“凡是落入河中的石頭,都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深,當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再?zèng)_刷,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,本來就顯得很荒唐;在石獸沉沒的地方尋找它們,不是顯得更荒唐了嗎?”人們依照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。
          既然這樣,那么天下的事,只知道表面現(xiàn)象,不知道根本道理的情況有很多,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
    (1)請(qǐng)選出對(duì)本文主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)
     

    A.僧人募集資金重修寺廟,按照僧人們的觀點(diǎn)尋找河獸,沒有找到。
    B.僧人募集資金重修寺廟,按照講學(xué)家的觀點(diǎn)尋找河獸,終于找到。
    C.僧人募集資金重修寺廟,按照老河兵的觀點(diǎn)尋找河獸,終于找到。
    (2)請(qǐng)將文中人物與他們所持的觀點(diǎn)連起來。
    僧人們 石獸在原地越沉越深
    講學(xué)家 石獸到了河流的上游
    老河兵 石獸到了河流的下游
    (3)老河兵的觀點(diǎn)是“石獸到了河流的上游”,其中不能作為依據(jù)的是哪一項(xiàng)?
     

    A.當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時(shí),石頭必定傾倒在坑洞中。
    B.石頭的特點(diǎn)堅(jiān)硬沉重,泥沙的特點(diǎn)松軟浮動(dòng),石獸埋沒在沙里,越沉越深。
    C.像這樣再?zèng)_刷,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是反而逆流朝相反方向到上游去了。
    D.石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟輕浮,水流不能沖走石頭,水流反沖的力量,一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。
    (4)請(qǐng)判斷下面的說法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
    ①全文層次清晰,主要圍繞石獸來講述道理,通過道理的講述而挖掘出生活中的哲理。
     

    ②廟里的僧人和普通人一樣,因?yàn)閷?duì)外界事物的認(rèn)識(shí)有限,按照常規(guī)思維去尋找石獸,當(dāng)然是找不到。這說明有些事情不能按照常規(guī)思維去做。
     

    ③講學(xué)家是按照自己從書本上學(xué)來的知識(shí)進(jìn)行推理的,書本知識(shí)也許沒錯(cuò),但是講學(xué)家的推理也許是有問題的。
     

    ④老河兵因?yàn)槌D昱c河流打交道,對(duì)河流的水、石、泥沙等習(xí)性有更細(xì)致的了解,因而能得出正確的結(jié)論??梢?,所有的知識(shí)都來源于生活實(shí)踐。
     

    ⑤作者在文中對(duì)一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷,又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑:不能片面地理解,更不能主觀臆斷,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。
     

    發(fā)布:2025/1/13 6:30:1組卷:20引用:2難度:0.1
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