當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)（上）期中生物試卷> 試題詳情

化石燃料大量使用會(huì)產(chǎn)生較多二氧化硫，該氣體進(jìn)入大氣后形成硫酸等物質(zhì)隨著雨水降落下來(lái)形成酸雨（pH＜5.6）。酸雨的酸性用pH來(lái)表示，pH越小酸度越大。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？生物興趣小組以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料，探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。
（1）針對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是
酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有（沒(méi)有）影響
酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有（沒(méi)有）影響
。
（2）該探究的實(shí)驗(yàn)變量是
酸雨
酸雨
。
（3）材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿5只，大小、飽滿(mǎn)程度相同的小麥種子100粒，小紗布10塊，以硫酸為材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20毫升等。
（4）方法步驟：
①將5只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B、C、D、E。
②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上均勻各撒20粒小麥種子，然后用小紗布蓋好。
③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水（pH=7）5毫升，使之剛好將要淹沒(méi)種子。
④向B、C、D、E培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
5
5
毫升。
⑤蓋上培養(yǎng)皿，將它們放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論。
預(yù)測(cè)1：隨著pH逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說(shuō)明酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有
促進(jìn)
促進(jìn)
作用。
預(yù)測(cè)2：隨著pH逐漸減小，
種子萌發(fā)率逐漸降低，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用
種子萌發(fā)率逐漸降低，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用
。
預(yù)測(cè)3：隨著pH逐漸減小，
隨著pH逐漸減小，種子萌發(fā)率無(wú)明顯變化，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
隨著pH逐漸減小，種子萌發(fā)率無(wú)明顯變化，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
。

【考點(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有（沒(méi)有）影響；酸雨；5；促進(jìn)；種子萌發(fā)率逐漸降低，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用；隨著pH逐漸減小，種子萌發(fā)率無(wú)明顯變化，說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/31 1:0:8組卷：2引用：1難度：0.4

相似題

1．某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題

（1）該學(xué)生提出的問(wèn)題是：

。
（2）設(shè)置[A]、[B]兩組實(shí)驗(yàn)，目的是

，該實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（3）實(shí)驗(yàn)均用了多粒小麥種子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是

。
（4）A、B兩組小麥種子發(fā)芽率低的可能是

組。
（5）造成酸雨的氣體主要是

。
A．二氧化碳
B．氮?dú)?br />C．二氧化硫
D．一氧化碳
（6）結(jié)論：

。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.4
解析

2．某生物興趣小組為了探究“酸雨對(duì)玉米幼苗葉片生長(zhǎng)的影響”，將萌發(fā)的玉米種子播入花盆（土壤pH值為6.8）中，每組3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

A組 B組 C組 D組 E組

實(shí)驗(yàn)過(guò)程噴淋液體 pH=7.2
的清水 pH=5.6的
模擬酸雨 pH=4.5的
模擬酸雨 pH=3.6的
模擬酸雨 pH=2.5的
模擬酸雨

噴淋方法每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn)，每周?chē)娏?次．定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水，
澆水與噴淋酸雨錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行．

實(shí)驗(yàn)天數(shù) 25天

實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉片總數(shù) 116 117 110 100 91

受害葉片數(shù) 6 13 21 32 41

葉片受害率 5.17% 11.11% 19.09% 32.00% 45.05%

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

，對(duì)照組是

．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明

．
（2）每組用3盆，且每盆有8株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了

．遇到雨天，興趣小組的同學(xué)將各組玉米幼苗放到室內(nèi)，這樣做的目的是

．
（3）除了危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致植物死亡，酸雨對(duì)生物的危害還表現(xiàn)在

（請(qǐng)答出兩項(xiàng)）等方面．
（4）我國(guó)酸雨的主要成分是大量燃燒

，此外

也是形成酸雨的重要原因．控制酸雨的根本措施是

，并做好回收和利用這些污染物的工作．

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：35引用：4難度：0.5

解析

3．酸雨具有腐蝕性，會(huì)腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑，也能使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了“探究酸雨對(duì)綠植的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分為甲組和乙組，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一周后的葉片脫落情況記錄如下表，據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：

組別綠植實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組 1株每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨葉片幾乎掉完

乙組 1株？長(zhǎng)出新葉片

（1）乙組實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)每日定量噴灑2次

，設(shè)置乙組的目的是

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

。
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)葉片脫落情況來(lái)判斷自制酸雨對(duì)綠植的影響，你還能想出其他依據(jù)嗎？

。（答出一點(diǎn)即可）
（4）酸雨主要來(lái)自工業(yè)污染，作為中學(xué)生，你可以向工廠(chǎng)或政府有關(guān)部門(mén)提出的合理建議有：

。（答出一點(diǎn)即可）

發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：11引用：2難度：0.5

解析

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		A組	B組	C組	D組	E組
實(shí)驗(yàn)過(guò)程	噴淋液體	pH=7.2 的清水	pH=5.6的模擬酸雨	pH=4.5的模擬酸雨	pH=3.6的模擬酸雨	pH=2.5的模擬酸雨
	噴淋方法	每次噴淋以葉片滴液為準(zhǔn)，每周?chē)娏?次．定時(shí)給各組幼苗澆等量的清水，澆水與噴淋酸雨錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行．
	實(shí)驗(yàn)天數(shù)	25天
實(shí)驗(yàn)結(jié)果	葉片總數(shù)	116	117	110	100	91
	受害葉片數(shù)	6	13	21	32	41
	葉片受害率	5.17%	11.11%	19.09%	32.00%	45.05%

組別	綠植	實(shí)驗(yàn)過(guò)程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲組	1株	每日定量噴灑2次一定濃度的自制酸雨	葉片幾乎掉完
乙組	1株	？	長(zhǎng)出新葉片