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閱讀《太陽的話》,回答問題。
太陽的話
艾  青
打開你們的窗子吧
打開你們的板門吧
讓我進去,讓我進去
進到你們的小屋里

我?guī)е瘘S的花束
我?guī)е珠g的香氣
我?guī)е凉夂蜏嘏?br />我?guī)е鴿M身的露水

快起來,快起來
快從枕頭里抬起頭來
睜開你的被睫毛蓋著的眼
讓你的眼看見我的到來

讓你們的心像小小的木板房
打開它們的關閉了很久的窗
子讓我把花束,把香氣,把亮光
溫暖和露水撒滿你們心的空間
(1942年1月14日)(1)詩歌要用意象來表達情感,本詩所描繪的是
太陽
太陽
的形象,寄托著詩人
追求真理,向往光明、理想,熱烈追求美好生活
追求真理,向往光明、理想,熱烈追求美好生活
的思想感情。
(2)詩的第2小節(jié)運用了
排比
排比
的修辭手法,寫出了太陽所給予人們的美好事物,其中露水可以滋潤萬物,
花束
花束
、
香氣
香氣
能使人神清氣爽,
亮光
亮光
能讓人感受到光明,溫暖可以為人驅除寒冷。
(3)本詩標題是“太陽的話”,運用了
擬人、比喻
擬人、比喻
的修辭手法。而且詩中運用
第一
第一
人稱、
第二
第二
人稱,這樣寫的好處是
親切自然,便于抒發(fā)情感
親切自然,便于抒發(fā)情感
。
(4)從“太陽”對人們所說的話里,我們可以看出它具有怎樣的性格?
(5)下列說法錯誤的一項是
B
B

A.在這首詩中,詩人運用擬人的修辭手法,賦予了太陽人的語言和思想。
B.“讓我進去,讓我進去”是祈使句,要讀出命令的語氣。
C.艾青,原名蔣正涵,現代文學家、詩人。
D.本詩用第一人稱和第二人稱,親切自然,便于抒發(fā)情感。

【答案】太陽;追求真理,向往光明、理想,熱烈追求美好生活;排比;花束;香氣;亮光;擬人、比喻;第一;第二;親切自然,便于抒發(fā)情感;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.欣賞下面的現代詩。完成(1)~(2)題。

    宗白華

    一時間
    覺得我的身軀
    是一顆小星,
    瑩然萬星里
    隨著星流。

    一會兒
    又覺著我的心
    是一張明鏡,
    宇宙的萬星
    在里面燦著。
    (選自《中國現代詩歌大全》》

    (1)這首詩選取的兩個意象是“
     
    ”、“
     
    ”。
    (2)詩人既覺得自己是“瑩然萬星里”的一顆小星,又覺得“宇宙的萬星”被自己裝在心里“燦著”,這呈現出詩人怎樣的胸襟?

    發(fā)布:2024/10/25 15:30:1組卷:89引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。
    (艾青)一棵樹,一棵樹彼此孤離地wù______立著
    風與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的fù______蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須jiū______纏在一起【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。
    (1)根據拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。
     
    立    
     
    蓋   
    jiū
     
    (2)下列不屬于艾青作品的一項是
     

    A.《光的贊歌》
    B.《黎明的通知》
    C.《礁石與燈標》
    D.《魚化石》
    (3)有同學讀了這首詩歌,寫了一段讀書筆記,請你根據詩意把它補充完整。
    ??初讀詩歌《樹》,覺得是一首寫景狀物詩,描寫了根須纏在一起,樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現,雖然從表面看,樹與樹之間沒有聯系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在一起的,這就給我們啟示:
     
    。第三遍讀詩歌,我先了解了詩歌的背景:當時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段,盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”,但作者意識到民族的覺醒已經到來。所以,我覺得這首詩歌的深刻主題應該是:
     
    。

    發(fā)布:2024/10/19 16:0:6組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.學習了“活動?探究”詩歌單元后,你一定習得了不少詩歌閱讀方法,請閱讀艾青的《秋》,并完成閱讀筆記。
    《秋》閱讀筆記

    艾青
    霧的季節(jié)來了———
    無厭止的雨又徘徊在
    收割后的田野上……
    那里,翻耕過的田畝的泥黑
    與遺留的谷粒所長出的新苗的綠色
    綴成的廣大、陰暗、多變化的平面;
    而深秋的訪問者——無厭止的雨
    就徘徊在它的上面……
    人們都開始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了;
    只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬,
    慢慢走向地平線
    搜索著田野的最后的綠色……
    1939年秋,湘南
    【注】1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后,詩人投身于抗日救國運動中,但終因國力不濟,抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利,形勢所迫,作者不得不輾轉于杭州、武漢、桂林等地?!肚铩穼懹?939年秋的湖南。
    【把握基調】
    ①艾青筆下的“秋”與下面哪句詩的意境有異曲同工之妙
     

    A.晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
    B.角聲滿天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
    C.俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
    【解讀意向】
    ②“霧”“無厭止的雨”是
     
    的象征;而“新苗的綠色”又象征著
     
    【體會情感】
    ③聯系創(chuàng)作背景更能準確把握詩人所傳達的情感,請結合詩歌的內容和注釋,分析詩人的情感。

    發(fā)布:2024/10/24 3:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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