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閱讀短文,完成練習(xí)。
      古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看。可是,一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)
zhuàn
zhuàn
來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我
děi
děi
想個(gè)辦法幫它們
zhǎng
zhǎng
?!?br />      一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。
(1)給加點(diǎn)的字注音。
(2)在文中找出下列詞語的近義詞。
盼望——
巴望
巴望
著急——
焦急
焦急
但是——
可是
可是
主意——
辦法
辦法
(3)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。意思是
。
①禾苗真的沒有長高
②禾苗長高了一點(diǎn)點(diǎn),不易發(fā)現(xiàn)
(4)“筋疲力盡”的“盡”意思是

①都,全
②用力
③完
(5)這則寓言故事告訴我們什么道理?
這個(gè)故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律,我們不要去違背,而應(yīng)順其自然、循序漸進(jìn),如果一味強(qiáng)調(diào)速成或者太過著急,反而會(huì)壞事。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律,我們不要去違背,而應(yīng)順其自然、循序漸進(jìn),如果一味強(qiáng)調(diào)速成或者太過著急,反而會(huì)壞事。

【答案】zhuàn;děi;zhǎng;巴望;焦急;可是;辦法;②;③;這個(gè)故事告訴我們?nèi)f事萬物都有它自己的發(fā)展規(guī)律,我們不要去違背,而應(yīng)順其自然、循序漸進(jìn),如果一味強(qiáng)調(diào)速成或者太過著急,反而會(huì)壞事。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    媽媽的手??媽媽的手像一塊寫字板。每次我們手牽著手散步的時(shí)候,她都會(huì)攤開手,叫我在她手心上默寫幾個(gè)生字。我用手認(rèn)真地在媽媽手心上一筆一畫地寫著??匆妺寢尩哪樕下冻鲂θ?,我也開心極了。
    ??我非常喜歡這種復(fù)習(xí)方式,既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板,我愿永遠(yuǎn)是這塊寫字板上的一支彩筆,為媽媽描繪美好的生活。
    (1)照樣子,寫詞語。
    例:一筆一畫     一
     
     
            一
     
     

    (2)選一選。
    ①“媽媽的手像一塊寫字板”,是因?yàn)椤拔摇?!--BA-->
     
    。
    A.在媽媽的手心上畫畫   B.在媽媽的手心上默寫生字
    ②“我”喜歡這種復(fù)習(xí)方式,是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    A.媽媽的手很柔軟   B.這種復(fù)習(xí)方式既輕松又方便
    ③“我希望媽媽的手永遠(yuǎn)是我的寫字板”,是因?yàn)椤拔摇?!--BA-->
     
    。
    A.要為媽媽描繪美好的生活       B.可以一直在媽媽的手心里寫字
    (3)媽媽的手除了像寫字板,還像什么呢?發(fā)揮想象寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/11/16 14:30:1組卷:136引用:3難度:0.3
  • 2.品讀句子,完成練習(xí)。
          一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
    (1)第一句中的“
     
    ”字,點(diǎn)明作者是逆流而上的。第二句中運(yùn)用了兩組反義詞:“
     
    ”和“
     
    ”,“
     
    ”和“
     
    ”,寫出了溪流
     
    的特點(diǎn)。
    (2)第二句運(yùn)用了
     
     
    的修辭手法,襯托出作者的
     
    。
    (3)仿寫:這段時(shí)間,天氣時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,時(shí)而
     
    ,變化無常。

    發(fā)布:2024/11/16 16:0:1組卷:22引用:2難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)
          羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
          他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃。”
          他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
          他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
    (1)這篇短文有
     
    段話。
    (2)羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
     
     
     

    (3)讀了短文,我知道了:
    ①西紅柿的
     
     好吃。
    ②蘿卜的
     
     好吃。
    ③白菜的
     
     好吃。

    發(fā)布:2024/11/16 17:0:1組卷:519引用:7難度:0.5
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