2021-2022學(xué)年廣東省廣州六中高三（上）期中歷史試卷

一、單選題

• 1．史學(xué)界一般認為，明代玉米傳入中國。如表為若干記載，有學(xué)生用下列材料探究玉米傳入中國的具體時間，下列推論正確的是（　?。?br />

  來源	成書時間	關(guān)于玉米的記載
  河南《襄城縣志》	嘉靖三十年（1551年）	“玉麥”
  甘肅《平?jīng)龈尽?/td>	嘉靖三十九年（1560年）	“番麥”、“西天麥”
  （明）田藝衡（文學(xué)家）《留青日札》	序作于1572年	“御麥出西蕃，舊名蕃麥，以其曾經(jīng)進御，故名御麥?！?/td>
  （明）蘭茂《滇南本草》 （藥物學(xué)專著）	最晚成書于1476年	“玉麥須（玉米雌蕊花絲），味甜，性微溫，入陽明胃經(jīng)，寬腸下氣”

  A．《襄城縣志》、《平?jīng)龈尽窞楣俜接涊d，完全準確可靠

  B．《平?jīng)龈尽返挠涊d晚于《襄城縣志》，故可信度較低

  C．《留青日札》是文學(xué)作品，不能作為歷史研究的材料

  D．《滇南本草》作為史料，應(yīng)注意與其他史料互相印證
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 2．東漢末年，曹操上表請求皇帝下詔禁酒，孔融表示反對說：“二代之禍及眾人之敗，以酒亡者，實如來誨?！纳桃嘁詪D人失天下，今令不斷婚姻，而將禁酒獨急”。曹操奏請禁酒的主要原因是（　?。?/h2>

  A．維護社會倫理的需要	B．吸取夏商廣國教訓(xùn)
  C．提升魏國的軍事實力	D．戰(zhàn)亂對經(jīng)濟的破壞
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 3．某學(xué)者認為，唐初三省分權(quán)有兩個層次，第一層是中書、門下兩省共同行使的輔助決策權(quán)與尚書省的行政權(quán)的分立；第二層是在此基礎(chǔ)上，決策權(quán)又一分為二，中書草詔，門下審核。這表明唐初（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)達至頂峰

  B．三省與皇帝形成了制衡關(guān)系

  C．宰相權(quán)力有所分散

  D．地方政府行政效率有所提高
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 4．魏晉南北朝時期，玄學(xué)盛行，“學(xué)者以老莊為宗，而黜六經(jīng)”，佛道二教也迅速發(fā)展，很多名僧可以參決國家大事，道教走向成熟并獲得官方承認，由此可見，當時（　?。?/h2>

  A．官方統(tǒng)治思想混亂	B．儒學(xué)獨尊地位有所動搖
  C．儒學(xué)經(jīng)典遭到拋棄	D．王朝更迭決定思想興衰
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．古羅馬學(xué)者普林尼在《自然史》中記載，“中國產(chǎn)絲，織成錦繡文綺、運至羅馬……裁成衣服，光輝奪目，人工巧妙達到極點?！毕铝袛⑹雠c材料不匹配的是（　　）

  A．中國古代絲織業(yè)技術(shù)十分發(fā)達

  B．古羅馬人非常青睞中國的絲織品

  C．中國絲綢經(jīng)由絲綢之路轉(zhuǎn)運至歐洲

  D．私營作坊的興起使絲織技術(shù)更加精湛
  組卷：11引用：12難度：0.5

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• 6．下列活動能體現(xiàn)李鴻章“必先富而后自強，尤先富在民生而國本乃可益固”思想的是他創(chuàng)辦（　　）

  A．輪船招商局	B．江南制造總局
  C．漢陽鐵廠	D．湖北織布局
  組卷：9引用：4難度：0.5

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二、材料分析題

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：孫思邈，唐朝著名醫(yī)藥學(xué)家，也是養(yǎng)生的實踐家，百歲時猶視聽不衰，神采甚茂。孫氏少年多病，七歲讀書，即日誦千言。七十歲時完成醫(yī)學(xué)巨著《備急千金要方》，年近百歲時又完成第二部巨著《千金翼方》，這兩部書被譽為中國最早的臨床醫(yī)學(xué)百科全書。
  孫思邈特別重視婦幼保健，是創(chuàng)建婦科的先驅(qū)。他在《千金要方》中首列婦科三卷，兒科一卷，把婦兒科放在首位。作為我國歷史上罕見的百歲老人之一，他把老莊學(xué)說中的“靜功”與“流水不腐，戶樞不蠹”的“動功”結(jié)合起來，輔以食療，倡導(dǎo)衛(wèi)生，從而使我國的養(yǎng)生之道向前推進了一步。
  孫思邈十分重視水質(zhì)的潔凈與健康，關(guān)于消化道傳染病，強調(diào)對水源進行消毒。他終生以慈悲之心鉆研醫(yī)學(xué)，曰“人命至貴，有貴千金”，在行醫(yī)生涯中，他始終至精至誠，身體力行。千余年來，他大醫(yī)精誠的形象始終被人們深深仰慕。
  --摘編自王淑玉《大醫(yī)精誠孫思邈》（1）根據(jù)材料，概括孫思邈對我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的貢獻。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析孫思邈取得巨大醫(yī)學(xué)貢獻的原因。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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三、論述題

• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：人類歷史證明，一個社會群體，其文化的進步往往取決于它是否有機會吸取鄰近社會群體的經(jīng)驗。一個社會群體所獲得的種種發(fā)現(xiàn)可以傳給其他社會群體，彼此之間的交流愈多樣化，相互學(xué)習(xí)的機會也就愈多。換句話說，決定人類不同發(fā)展水平的關(guān)鍵是各民族之間的可接近性。最有機會與其他民族相互影響的那些民族，最有可能得到突飛猛進的發(fā)展。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》結(jié)合材料與所學(xué)相關(guān)知識，圍繞“文化的交流學(xué)習(xí)”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）
  組卷：0引用：3難度：0.6

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