2022-2023學(xué)年四川省廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第二次月考語文試卷

一、積累?運(yùn)用（18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        ①正值青春年少的我們應(yīng)該發(fā)（fèn） 圖強(qiáng)，人生最美的時(shí)光不能讓它飄走。把握生命的盛夏之際，應(yīng)是我們生命滿意的答卷。不要等到時(shí)光流逝而沮喪怨（chànɡ），悔恨莫及。
        ②大好的青春年華，正是讀書好時(shí)節(jié)。徜徉在書的海洋，朝可拜（yè）孔子，暮可走訪太白，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子。意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……有書可讀實(shí)在是人生一件樂事！
        ③奮進(jìn)路上，難道可以因?yàn)楹ε吕щy而停滯不前么？唯有不斷與遺忘作斗爭(zhēng)，知識(shí)才能在腦中“根深蒂固”。要知道偷懶懈怠，（kuānɡ） 騙父母只是一時(shí)，騙自己就是一輩子。潛心求學(xué)，不能摻雜別的心思，要超脫功利，心無旁（wù），才能做到寧靜專一。一個(gè)人是否具有了寧靜專一的精神，他的人生更能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
        ④青春須早為，豈能長少年。時(shí)光若能輕易回轉(zhuǎn)，誰又會(huì)來空嘆只是當(dāng)時(shí)已（wǎnɡ） 然？當(dāng)你不再抱怨生活，曾經(jīng)的鄙夷換成了感恩，不屑被謙遜替代，你的青春之花正在悄然綻放。
  （1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
  ①發(fā)

   

  （fèn）圖強(qiáng)
  ②怨

   

  （chànɡ）
  ③拜

   

  （yè）
  ④（kuānɡ） 

   

  騙
  ⑤旁

   

  （wù）
  ⑥（wǎnɡ）

   

   然
  （2）給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
  ①徉

   

  （A.yánɡ B.xiánɡ）
  ②騁

   

  （A.chénɡ  B.chěnɡ）
  ③滯

   

  （A.chí  B.zhì）
  ④蒂

   

  （A.dì  B.dǐ）
  ⑤摻

   

  （A.chān  B.cān）
  ⑥鄙

   

  （A.bì B.bǐ）
  （3）文中劃波浪線的句子有語病，請(qǐng)改正。
  （4）下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第①段中的“答卷”和第③段中的“超脫”分別是動(dòng)詞和名詞。
  B.“根深蒂固”“悄然綻放”“潛心求學(xué)”，三個(gè)短語結(jié)構(gòu)相同。
  C.“大好的青春年華，正是讀書好時(shí)節(jié)”，這個(gè)句子的主干是“年華是時(shí)節(jié)”。
  D.第②段運(yùn)用了排比的修辭手法，作用是使句子內(nèi)容層層遞進(jìn)，突出了廣泛閱讀的重要性。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)要求，完成問題。
        年底了，紅軍路飾品街，各家店鋪擺滿春聯(lián)、燈籠、福字等年貨飾品。小明想挑一副大紅春聯(lián)貼于大門上，為過年增加喜慶氣氛。經(jīng)過再三斟酌，小明最終選中了“春雨絲絲潤萬物，紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山”。
  （1）請(qǐng)你幫小明選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臋M批

   

  
  A.財(cái)源廣進(jìn)
  B.吉星高照
  C.春意盎然
  D.國泰民安
  （2）張貼春聯(lián)，正確的做法是

   

  
  A.上聯(lián)貼大門左邊，下聯(lián)貼大門右邊。
  B.上聯(lián)貼大門右邊，下聯(lián)貼大門左邊。
  C.橫批書寫格式從左至右，上聯(lián)貼大門右邊，下聯(lián)貼大門左邊。
  D.橫批書寫格式從右至左，上聯(lián)貼大門右邊，下聯(lián)貼大門左邊。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀?鑒賞（72分）

• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
        ①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京冬奧會(huì)上，中國體育代表團(tuán)的 00 后運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水、奮力拼搏，激發(fā)了億萬觀眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來的豪情。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是最美的人生狀態(tài)。
        ②干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但每一次拼搏都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運(yùn)動(dòng)員的摘金奪銀到科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，從普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)到英雄人物的非凡功績，每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏得比賽、為國爭(zhēng)光，背后是訓(xùn)練中的一次次全力沖刺；神舟十三號(hào)航天員乘組遨游太空，背后是日復(fù)一日的苦練。
        ③奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，            ；            ，          ；             ，               。正如馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超越自我，破解科技難題，取得重大成果。
        ④世界上哪有一跳而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無故的幸運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。奮斗者的拼搏，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。拼搏的力量離不開“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的勇氣，離不開“咬定青山不放松”的專注，離不開“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)。從南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國天眼”望宇宙，到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。
        ⑤對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實(shí)”。讓我們激揚(yáng)氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)韶華、不負(fù)歷史，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。
  （節(jié)選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態(tài)》）（1）下列不屬于本文所闡述的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。
  B.一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。
  C.拼搏的人生需要每個(gè)人不斷超越自我的歷練。
  D.奮斗者應(yīng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)使命。
  （2）下列語句填入文段畫線處，語意連貫的一項(xiàng)是

   

  
  ①可謂“茍日新，日日新，又日新”
  ②是一種戰(zhàn)勝自我的奮起
  ③可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”
  ④是一種不甘平庸的行進(jìn)
  ⑤可謂“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”
  A.⑤④①②③
  B.③④⑤②①
  C.③②⑤④①
  D.⑤②④①③
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析

• 4．文言文閱讀，完成問題。
  【甲】      嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
  （節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】      皇佑二年，吳中大饑，殍殣^①枕路，是時(shí)范文正^②領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)^③甚備，吳人喜競(jìng)渡，好為佛事。希文乃縱民競(jìng)渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉^④吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾：杭州不恤荒政嬉游不節(jié)及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私⑤者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。
  （節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）【注釋】①殍殣：餓死的人。②范文正：范仲淹，字希文。③術(shù)：方法，手段。④敖倉：敖，地名，秦時(shí)以敖地為倉，故稱敖倉。⑤仰食于公私：依賴官府和民間所提供的工作機(jī)會(huì)生活。
  （1）下列對(duì)加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.發(fā)粟及募民存餉	存：慰問，撫恤
  B.因之以成就民利	因：順著，就著
  C.微斯人，吾誰與歸	微：如果沒有
  D.先天下之憂而憂	先：先前

  （2）下列語句中加點(diǎn)字的意義或用法相同的一組是

   

  
  

  A.或異二者之為	好為佛事
  B.不以物喜	以惠貧者
  C.予嘗求古仁人之心	此先生之美澤也
  D.溪深而魚肥	朝而往，暮而歸

  （3）對(duì)【乙】材料中劃波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.杭州/不恤荒政嬉游/不節(jié)及公私興造
  B.杭州不恤荒政/嬉游不節(jié)/及公私興造
  C.杭州/不恤荒政/嬉游不節(jié)及公私興造
  D.杭州不恤/荒政嬉游不節(jié)/及公私興造
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。
  ①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
  ②是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。
  （5）根據(jù)對(duì)【甲】段的理解，你認(rèn)為【乙】段中的范仲淹符合【甲】段中“古仁人”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

三、應(yīng)用?寫作（60分）

• 11．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。
  學(xué)完朱光潛的《無言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開了對(duì)“美”的討論：
  培培：“我愛閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量?！?br />小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫作品讓我看到世界的多彩?！?br />坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂的美妙總能讓我平靜?！?br />斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣。”
  聽完上面的討論，你對(duì)“美”有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的主題演講，200字左右。
  組卷：49引用：2難度：0.7

  解析

• 12．相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，我們相聚在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂。那些一起走過的時(shí)光，將永在我們的生命中閃亮……
        請(qǐng)以“一起走過的時(shí)光”為題目寫一篇文章。
        寫作要求：
        ①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：86引用：7難度：0.3

  解析