2023-2024學(xué)年重慶八中高三（上）入學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、單項選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．亳州“古井貢酒”生產(chǎn)發(fā)酵中需用麥芽漿，對萌發(fā)且?guī)в行⊙康拇篼湷浞盅心ズ?，過濾得到組織樣液。往組織樣液中加入下列試劑后振蕩搖勻，有關(guān)實驗現(xiàn)象及結(jié)論的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．《光明日報》2023年4月2日報道，中國科學(xué)院成都生物研究所李家堂課題組在我國四川省汶川縣與理縣發(fā)現(xiàn)一新種——汶川滑蜥。下列關(guān)于汶川滑蜥肌細胞的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（ ）
組卷：5引用：5難度：0.5 -
4．將某種酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前，需測定使用該酶的最佳溫度范圍。如圖中的曲線①表示在各種溫度下該酶活性相對于最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖中的曲線②。據(jù)此作出判斷，正確的是（ ?。?br />
組卷：10引用：4難度：0.7 -
5．大棚種植在豐富人們的餐桌時，也面臨著一些種植問題。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，下列措施及目的合理的是（ ）
①施肥后進行適量灌溉，有利于農(nóng)作物吸收無機鹽
②適當(dāng)增大溫室中的晝夜溫差，有利于農(nóng)作物積累有機物
③及時清除溫室薄膜上的水汽，有利于增加自然光照強度
④溫室中，定期施加CO2，以提高光合作用強度
⑤用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合速率組卷：31引用：6難度：0.5 -
6．羽衣甘藍因其耐寒性和葉色豐富多變的特點，成為冬季重要的觀葉植物。將其葉片色素提取液在濾紙上進行點樣，先后置于層析液和蒸餾水中進行層析，過程及結(jié)果如下圖所示。已知1、2、3、4、5代表不同類型的色素。下列分析錯誤的是（ ?。?br />
組卷：9引用：3難度：0.6 -
7．如圖是某科研小組在對藥用植物黃精進行光合作用和呼吸作用研究實驗過程中，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，其中圖1的光合曲線（圖中實線）是在光照、CO2濃度等條件都適宜的環(huán)境中測得圖1呼吸曲線（圖中虛線）是在黑暗條件下測得：圖2的實驗環(huán)境是在恒溫密閉玻璃溫室中，測定指標(biāo)是連續(xù)24h室內(nèi)CO2濃度和植物CO2吸收速率，據(jù)圖分析，下列說法中錯誤的是（ ?。?br />
組卷：19引用：4難度：0.5 -
8．細胞培養(yǎng)過程中的細胞多處于不同的細胞周期（G1、S、G2、M期分別為DNA合成前期、DNA復(fù)制期、DNA合成后期、細胞裂期）時相中，DNA合成阻斷法可實現(xiàn)細胞周期的同步化。TdR是一種DNA合成抑制劑，將過量的TdR加入連續(xù)增殖的細胞培養(yǎng)液中，處于S期的細胞立即被抑制，處于其他時期的細胞不受影響。將TdR洗脫后更換培養(yǎng)液，阻斷于S期的細胞開始沿細胞周期正常運行（圖中箭頭表示細胞周期的運轉(zhuǎn)方向），下列敘述正確的是（ ）組卷：43引用：3難度：0.5
二、非選擇題：5個小題，共60分。考生根據(jù)要求作答。
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24．營養(yǎng)缺陷型菌株是指野生型菌株經(jīng)過人工誘變或自然突變失去合成某種營養(yǎng)的能力，只有在基本培養(yǎng)基中補充所缺乏的營養(yǎng)因子后才能生長的菌株，包括氨基酸缺陷型菌株、維生素缺陷型菌株和堿基缺陷型菌株等。篩選營養(yǎng)缺陷型菌株的常規(guī)步驟為：誘變育種→淘汰野生型→檢出缺陷型→鑒定缺陷型。
（1）用紫外線誘變大腸桿菌，誘變后常采用選擇培養(yǎng)基淘汰野生型大腸桿菌，使?fàn)I養(yǎng)缺陷型大腸桿菌得以富集。培養(yǎng)大腸桿菌時，需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至性，再在壓力和溫度分別為的條件下進行高壓蒸汽滅菌。
（2）夾層平板培養(yǎng)法可用于營養(yǎng)缺陷型菌株的檢出，其原理如圖1所示，先在培養(yǎng)皿上倒一薄層基本培養(yǎng)基，凝固后再接種一層誘變處理的菌液，其上再澆一層基本培養(yǎng)基，凝固后放入中培養(yǎng)出菌落，再倒一層完全培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)。若結(jié)果如圖2所示，其中菌落（填“A”或“B”）即為檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌菌株。
（3）研究小組一利用生長圖譜法初步確定檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌的類型，即在基本培養(yǎng)基乙的A～E這5個區(qū)域中分別添加不同的營養(yǎng)物質(zhì)，然后用法將檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌接種在圖3培養(yǎng)基上，若培養(yǎng)一段時間后在圖3的BC交界處長出了菌落，則說明該菌株是。
a.氨基酸缺陷型菌株
b.維生素缺陷型菌株
c.堿基缺陷型菌株
（4）研究小組二用上述方法鑒定了某菌株屬于維生素營養(yǎng)缺陷型，為了進一步確定該菌株的具體類型，他們把15種維生素按照不同組合分為5個小組，用5個濾紙片分別蘸取不同小組的維生素，然后覆于接種后的瓊脂平板上培養(yǎng)一段時間。
若觀察到1組和2組濾紙片周圍產(chǎn)生生長圈（圖4），則該營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌不能合成的維生素是組別 維生素組合 1 維生素A 維生素B1 維生素B2 維生素B6 維生素B12 2 維生素C 維生素B1 維生素D2 維生素E 煙酰胺 3 葉酸 維生素B2 維生素D2 膽堿 泛酸鈣 4 對氨基苯甲酸 維生素B6 維生素E 膽堿 肌醇 5 生物素 維生素12 煙酰胺 泛酸鈣 肌醇 ；若菌株為葉酸和生物素的雙營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌，則其在圖4培養(yǎng)基上形成菌落的位置是。組卷：9引用：2難度：0.6 -
25．果蠅是常用的遺傳學(xué)研究材料，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得了諾貝爾獎?；卮鹣铝袉栴}：
（1）果蠅種群中僅有一條X染色體的果蠅為雄性，有2條X染色體的果蠅為雌性；XXX和YO的果蠅無法存活；XXY的果蠅可以存活，且其細胞在減數(shù)分裂過程中，3條同源染色體2條移向一極，1條隨機移向另一極，最終可形成含有1條或者2條性染色體的配子。紅眼雌果蠅（XRXrY）與正常白眼雄果蠅雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型及比例為。
（2）果蠅共有3對常染色體，編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。紅眼果蠅M的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，突變基因純合的胚胎不能存活，且同一條染色體上兩個突變基因位點之間不發(fā)生交換，紅眼果蠅M的雌雄個體之間相互交配，子代的胚胎致死率是。（不考慮紅眼性狀，僅考慮4種突變性狀），表明果蠅M的4種突變性狀（填“能”或者“不能”）穩(wěn)定遺傳。
（3）為了探究果蠅的體色基因B/b基因的位置，科研人員進行如圖2的雜交實驗。（除了圖中性狀外，其他均為隱性性狀）
①根據(jù)上述結(jié)果，判斷出B和b位于（一定或者不一定）位于常染色體上，原因是。
②若體色基因位于常染色體上，判斷其是否位于Ⅱ號染色體上，應(yīng)該選取F1中若干表型為的雌、雄果蠅在適宜條件下培養(yǎng)并自由交配。
Ⅰ：若后代出現(xiàn)（答出表型及其比例），說明體色基因不在Ⅱ染色體。
Ⅱ：若后代出現(xiàn)（答出表型及其比例），說明體色基因位于Ⅱ號染色體上。組卷：8引用：2難度：0.5