人教部編版選擇性必修中冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、基礎(chǔ)夯實(shí)

• 1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．因而和焉（hè）    摐金（chuāng）　旌旆（pèi）

  B．逶迤（wēi yí）    碣石（jié）          塞草腓（féi）

  C．薊北（jì）          飄飖（yáo）          遠(yuǎn)戍（shù）

  D．單于（chán）    玉箸（zhù）           豈顧勛（shūn）
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 2．下列對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．漢家煙塵在東北　   煙塵：烽煙和塵土，指戰(zhàn)亂

  B．漢將辭家破殘賊       殘賊：敗逃的敵人

  C．山川蕭條極邊土      邊土：邊地，靠近邊境的地域

  D．絕域蒼茫無所有      絕域：極遠(yuǎn)的地方
  組卷：5引用：2難度：0.9

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二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

• 3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）《燕歌行并序》中，從敵我兩個(gè)方面來表現(xiàn)邊境形勢(shì)十分危急的語句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）《燕歌行并序》中“

   

  ，

   

  ”兩句，分別從視覺和聽覺兩方面描寫士卒所面臨的惡劣環(huán)境。
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 4．閱讀下面的文字，完成問題。
        在中國(guó)古代，瘟疫災(zāi)害爆發(fā)的頻繁程度與破壞力，遠(yuǎn)超水旱災(zāi)害          戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)單的史料記錄背后，常常是                 的生命財(cái)產(chǎn)損失。在經(jīng)歷多次教訓(xùn)后，“切斷傳染源”便成為面對(duì)“大疫情”時(shí)執(zhí)政者們的重要舉措。如宋神宗年間的虔州瘟疫，是雨季來臨時(shí)上游水源被污染所致，新任知州劉彝以“雨污分離”的思路                當(dāng)?shù)厮?，建成了著名的“福壽溝”（地下排水系統(tǒng)），（  ①），消除了肆虐當(dāng)?shù)囟嗄甑奈烈?。隔離法，始于秦朝?！端⒌厍啬怪窈?jiǎn)?法律答問》中記載，秦國(guó)將麻風(fēng)病人集中遷移到“癘所”居住，跟體健的人分開吃喝，                切段傳播源。唐代時(shí)由僧人開設(shè)的用來隔離收治病患者的乞丐養(yǎng)病坊，從宋代開始出現(xiàn)的大量官辦養(yǎng)病機(jī)構(gòu)，（  ②）。清代的法律規(guī)定：境內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)天花患者，一定要將其隔離；凡海外來華的船只，要嚴(yán)格排查“出痘者”，切斷一切輸入通道。
  （摘編自《中國(guó)科普》）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.以至	觸目驚心	構(gòu)建	從而
  B.甚至	驚世駭俗	重建	進(jìn)而
  C.以至	驚世駭俗	構(gòu)建	進(jìn)而
  D.甚至	觸目驚心	重建	從而

  （2）文中畫波浪線的句子改寫成：“境內(nèi)如發(fā)現(xiàn)天花患者，應(yīng)酌情將其隔離，海外來華的船只，要適當(dāng)排查‘出痘者’依禮切斷輸入通道。”好嗎，為什么？
  （3）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：10引用：15難度：0.9

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三、鞏固提升

• 5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
  薊中①作
  高  適
  策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。
  邊城何蕭條，白日黃云昏。
  一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻②。
  豈無安邊書③，諸將④已承恩。
  惆悵孫吳事⑤，歸來獨(dú)閉門。
  【注】①薊中：指薊城。在今北京大興西南。②翻；同“反”，反叛。③安邊書：安定邊疆的策略。④諸將：指安祿山等人。⑤孫吳事：指孫武、吳起用兵之事。孫武，春秋齊國(guó)人，古代著名軍事家。吳起，戰(zhàn)國(guó)時(shí)衛(wèi)國(guó)人，曾任魏國(guó)將軍，大敗秦兵。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A，開篇“策馬自沙漠，長(zhǎng)驅(qū)登塞垣”以“沙漠”“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壯闊的邊塞圖畫?！安唏R”“長(zhǎng)驅(qū)”和“登”三個(gè)動(dòng)作，勾畫出一個(gè)勇赴國(guó)難的英雄形象。
  B．第三、四句“邊城何蕭條，白日黃云昏”，由遠(yuǎn)及近地描繪了詩(shī)人登上塞垣時(shí)所見的“蕭條”景象。一個(gè)“何”字，突出了主人公的感慨之深，憂愁之重。
  C．第五、六句“一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻”深刻揭露了前文“邊城何蕭條”的根源，“一到”“每愁”兩個(gè)詞對(duì)舉，突顯邊患的程度之深和時(shí)間延續(xù)之久。
  D．第七、八句“豈無安邊書，諸將已承恩”是詩(shī)人由邊患不止而引發(fā)的激憤之語?！柏M無”以強(qiáng)有力的反詰對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了抨擊，也表現(xiàn)出自己安邊定遠(yuǎn)的信心。
  （2）全詩(shī)最后一聯(lián)寫到“惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門”，詩(shī)人“惆悵”的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：43引用：13難度：0.7

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四、基礎(chǔ)夯實(shí)

• 6．下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．李憑箜篌引            引：古代一種詩(shī)體標(biāo)志

  B．吳絲蜀桐張高秋    張：彈奏

  C．李憑中國(guó)彈箜篌    中國(guó)：中原，指唐朝

  D．石破天驚逗秋雨    逗：引來
  組卷：8引用：2難度：0.9

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九、基礎(chǔ)夯實(shí)

• 19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）陸游在《書憤》中形象地概括了水、陸兩路大軍進(jìn)攻敵人的壯觀場(chǎng)面的詩(shī)句是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）《書憤》中的“

   

  ，

   

  ”兩句，作者感嘆世事艱難，追述了年輕時(shí)收復(fù)失地的雄心壯志。
  組卷：16引用：3難度：0.9

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十、鞏固提升

• 20．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
  醉中感懷
  陸游
  早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。青衫猶是鵷行^①舊，白發(fā)新從劍外生。
  古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗^②夜分明。壯心未許全消盡，醉聽檀槽^③出塞聲。注：①鹓（yuān）行：喻指朝官的行列。②刁斗：古代軍中用具，白天用來燒飯晚上敲擊巡更
  ③檀槽：用檀木做的弦樂器上的格子，這里指代軍樂。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．詩(shī)的首聯(lián)寫詩(shī)人早年被君王記住，足見其被君王賞識(shí)器重，而如今他已經(jīng)成為一個(gè)客居邊城，心神俱疲的人。
  B．詩(shī)的開頭兩句于今昔變化對(duì)比之中流露出詩(shī)人離群索居的悲涼情調(diào)，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬。
  C．“青衫”，古制文官低品階官服為青色，后泛指官職卑微，與白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”中的“青衫”的意思相同。
  D．前四句主要通過描寫的表達(dá)方式寫自己的遭遇和感慨，尾聯(lián)兩句直抒胸臆，深刻反映了詩(shī)人懷才不遇的無奈和激憤。
  （2）本詩(shī)“古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明?！睔v來被世人稱道，請(qǐng)?jiān)囍右再p析。
  組卷：7引用：6難度：0.6

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