2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成1～3題。
        鐘嶸《詩品序》論五言詩創(chuàng)作時(shí)指出：“故詩有六義焉，一曰興，二白比，三曰賦。文已盡而意有余，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。”“六義”說源出漢代《毛詩大序》，其云：“故詩有六義焉：一曰風(fēng)，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。”比較來看，鐘嶸更重視“比”“興”，特別是“興”，把“興”置于首位加以特別強(qiáng)調(diào)，并直接從“文已盡而意有余”的審美效果上進(jìn)行解釋，這種處理方式頗耐人尋味，值得我們關(guān)注。
        首先，鐘嶸以“興”居首，是強(qiáng)調(diào)其所帶來的“文已盡而意有余”的審美效果。對(duì)“賦”“比”“興”這三種詩歌表現(xiàn)手法，鐘嶸其實(shí)并非厚此薄彼，只是要求對(duì)三者“酌而用之”。就當(dāng)時(shí)五言詩寫作情況來看，“賦”的手法是不可或缺、最為重要的。《詩品序》云：“五言居文詞之要，是眾作之有滋味者也，故云會(huì)于流俗。豈不以指事造形，窮情寫物，最為詳切者耶？”鐘嶸把五言詩與四言詩比較，認(rèn)為五言詩的表達(dá)功能更強(qiáng)，而五言詩之所以能做到指事造形，窮情寫物的“詳切”貴在“賦”手法的運(yùn)用。但是，由此也會(huì)帶來問題，如果詩歌純用“賦”的手法，則會(huì)言盡意盡，言外無意，缺少令人回味的審美感受。
        其次，“興”更能體現(xiàn)詩歌吟詠情性的本質(zhì)。漢魏以來，抒情言志成為詩歌創(chuàng)作的重要傾向；詩歌的言情本質(zhì)，也成為陸機(jī)、劉勰、鐘嶸等批評(píng)家之共識(shí)。鐘嶸基于漢魏以來詩歌創(chuàng)作的實(shí)際，對(duì)詩歌的抒情本質(zhì)有深切的體察。相對(duì)于之前的有關(guān)論述，鐘嶸對(duì)吟詠情性的詩學(xué)觀點(diǎn)表述得更為充分。他在《詩品序》開頭就指出創(chuàng)作沖動(dòng)的發(fā)生就是情感表達(dá)的需要：“氣之動(dòng)物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠?！?br />      其三，“興”有助于糾正劉宋以來“文貴形似”的弊病。劉勰《文心雕龍?明詩》指出劉宋以來的詩歌，“莊老告退，而山水方滋”，“情必極貌以寫物”；《文心雕龍?物色》進(jìn)一步指出：“近代以來，文貴形似。窺情風(fēng)景之上，鉆貌草木之中。吟詠所發(fā)，志惟深遠(yuǎn)；體物為妙，功在密附。”描述了當(dāng)時(shí)詩歌寫作對(duì)自然外物的關(guān)注及“形似”的藝術(shù)追求。但是在鐘嶸看來；如果為寫物而寫物，無疑是偏離了詩歌的抒情本質(zhì)，而且，對(duì)自然外物越是進(jìn)行婉轉(zhuǎn)附物式的刻畫，則其“文已盡而意有余”的意味就越相對(duì)削弱。
        總體來看，鐘嶸《詩品》完全是基于漢魏以來的詩歌創(chuàng)作實(shí)際，及當(dāng)時(shí)有關(guān)利弊傾向展開其詩歌批評(píng)的。鐘嶸的“賦”“比”“興”之論，特別是對(duì)“興”的意見，應(yīng)該說有其特別的用意?？梢哉f，鐘嶸立足于詩歌吟詠情性的本質(zhì)要求，結(jié)合當(dāng)時(shí)描寫外物的創(chuàng)作風(fēng)氣及一些弊端，提出了關(guān)于五言詩的寫作要求。鐘嶸把“興”特別加以強(qiáng)調(diào)，正說明詩歌是一門文學(xué)藝術(shù)，具有形象思維的特征，是一種個(gè)人情感的表達(dá)。在這方面，鐘嶸與陸機(jī)、劉勰是一致的，也由此可見，魏晉南北朝的詩論，對(duì)漢代以來的儒家詩論，已表現(xiàn)出一定的偏離。要之，《詩品》體現(xiàn)出了鐘嶸對(duì)詩歌審美的辯證思考及理論建構(gòu)，其“賦”“比”“興”之論，無疑是其詩學(xué)批評(píng)理論體系的重要部分。
  （摘編自劉飛《鐘嶸＜詩品＞論“賦”“比”“興”》）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)殓妿V《詩品序》把“興”置于首位加以特別強(qiáng)調(diào)，所以“興”相對(duì)更重要。
  B．相對(duì)于“比”“興”而言，“賦”的表現(xiàn)手法是不可或缺的，也是最為重要的。
  C．詩歌的本質(zhì)是吟詠情性，因此寫景狀物不應(yīng)追求形似，應(yīng)力求文已盡而意有余。
  D．相對(duì)漢代以來的儒家詩論，鐘嶸等人詩論表明詩歌是具有形象思維的文學(xué)藝術(shù)。
  （2）下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章通過對(duì)《詩品序》和《毛詩大序》中有關(guān)“六義”排序的比較，自然引出論題。
  B．文章主體部分采用了并列式結(jié)構(gòu)，論證了鐘嶸詩論強(qiáng)調(diào)“興”的原因及其重要意義。
  C．文章多處引用《詩品序》中語句，既有利于闡釋鐘嶸的觀點(diǎn)，也佐證了作者的觀點(diǎn)。
  D．文章第四段將劉勰和鐘嶸的觀點(diǎn)做了對(duì)比，旨在論證劉宋以來“文貴形似”的弊病。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．相較于四言詩《詩經(jīng)?氓》，《孔雀東南飛》這首五言敘事長(zhǎng)詩或許表達(dá)功能更強(qiáng)。
  B．抒情言志是漢魏以來詩歌創(chuàng)作的重要傾向，因此《短歌行》比《采薇》更看重抒情。
  C．王國(guó)維認(rèn)為“一切景語皆情語”，這與鐘嶸反對(duì)“為寫物而寫物”的觀點(diǎn)并不矛盾。
  D．如果鐘嶸的《詩品》脫離了漢魏以來的詩歌創(chuàng)作實(shí)際，可能會(huì)削弱其作品的影響力。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        自2014年成立團(tuán)隊(duì)對(duì)數(shù)字貨幣發(fā)行進(jìn)行專項(xiàng)研究之初，中國(guó)人民銀行（以下簡(jiǎn)稱人民銀行）步伐就一直謹(jǐn)慎，不但初步試點(diǎn)區(qū)域小，而且在運(yùn)營(yíng)上為了金融穩(wěn)定，沒有直接發(fā)行數(shù)字貨幣，而是先把數(shù)字人民幣兌換給指定的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，比如商業(yè)銀行，銀行再兌換給公眾。
        數(shù)字人民幣一旦發(fā)行成功，善莫大焉。從近處看，比如疫情期間，紙幣的頻繁流通顯然不利于防疫，但數(shù)字貨幣則無此問題；再比如，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)碳達(dá)峰、碳中和提出任務(wù)要求，數(shù)字人民幣作為綠色金融的重要組成部分，可在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)中發(fā)揮作用。數(shù)字人民幣是綠色低碳的貨幣工具和支付工具，具有低成本、高效率、安全可靠等特點(diǎn)，可以節(jié)約貨幣流通成本，節(jié)約印制現(xiàn)鈔所需要的紙張。此外，數(shù)字人民幣更容易監(jiān)管，可以防洗錢、防假幣等。
        從宏觀看，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)則有利于人民幣國(guó)際化。尤其是在跨境支付中，涉及貨幣主權(quán)等諸多問題，還要受制于全球結(jié)算系統(tǒng)，數(shù)字人民幣則相當(dāng)于建立了一個(gè)以人民幣為核心的國(guó)際結(jié)算系統(tǒng)，主權(quán)在我。
  （摘編自信海光《App正式上線，數(shù)字人民幣走進(jìn)尋常百姓家》，新京報(bào)專欄）材料二：
        從國(guó)內(nèi)試點(diǎn)拓展至冬奧會(huì)國(guó)際場(chǎng)合使用，數(shù)字人民幣已滲透至更廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。
        記者獲悉，冬奧會(huì)期間，中國(guó)居民和外國(guó)友人均可在境內(nèi)使用豐富的數(shù)字人民幣產(chǎn)品，享受小額便民的移動(dòng)支付便利。賽事期間，舉辦地紅線內(nèi)的商戶及冬奧簽約酒店、定點(diǎn)醫(yī)院均支持使用數(shù)字人民幣支付。在紅線外，張貼了數(shù)字人民幣標(biāo)識(shí)的商戶也可以受理數(shù)字人民幣。
  “冬奧氛圍”中，數(shù)字人民幣便捷、安全等特性進(jìn)一步凸顯。據(jù)悉，通過碰一碰、掃碼付、網(wǎng)絡(luò)購，數(shù)字人民幣可便捷實(shí)現(xiàn)非接觸支付，能夠充分滿足冬奧的防疫要求。而助力安全奧運(yùn)，也是其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
        對(duì)于消費(fèi)者而言，既可以選擇使用數(shù)字人民幣APP，也可以兌換數(shù)字人民幣硬錢包。其中，硬錢包包括卡式硬錢包、手環(huán)硬錢包等形態(tài)，可匿名獲取、使用，既安全、便捷又充分保護(hù)個(gè)人隱私，充分滿足用戶小額、匿名支付需求。數(shù)字人民幣硬錢包開立使用簡(jiǎn)單方便。消費(fèi)者可通過中國(guó)銀行網(wǎng)點(diǎn)、硬錢包自助兌換機(jī)、定點(diǎn)酒店等渠道便捷地獲取、開立數(shù)字人民幣錢包。軟錢包數(shù)字人民幣APP則可在中國(guó)各主要應(yīng)用市場(chǎng)下載獲取。
  （摘編自范子萌《冬奧會(huì)來了！數(shù)字人民幣熱了》，上海證券報(bào)）材料三：
        新加坡《海峽時(shí)報(bào)》發(fā)布的題為“中國(guó)爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字貨幣第一國(guó)”的報(bào)道稱，如果一切順利，預(yù)計(jì)參加2022年北京冬奧會(huì)的數(shù)以百萬計(jì)的游客和運(yùn)動(dòng)員將能夠使用數(shù)字人民幣進(jìn)行交易，盡管這個(gè)國(guó)家目前已經(jīng)基本無需使用現(xiàn)金了。
        曾在北京大學(xué)教授投資學(xué)的杰弗里?托森教授說：“人們對(duì)數(shù)字貨幣感興趣是因?yàn)樾枰M(jìn)行跨境交易，而且不想依賴西方銀行系統(tǒng)。”中國(guó)國(guó)家媒體上月報(bào)道說，中國(guó)人民銀行將先在深圳、蘇州、成都和雄安新區(qū)及未來的冬奧場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)字人民幣內(nèi)部封閉試點(diǎn)測(cè)試。報(bào)道認(rèn)為，采用數(shù)字貨幣還將有助于中國(guó)打擊洗錢、逃稅和其他非法活動(dòng)，因?yàn)橘Y金可以通過電子方式進(jìn)行追蹤。對(duì)消費(fèi)者和企業(yè)來說，這將意味著降低跨境交易的費(fèi)用，最高可降低7%。
  （摘自新加坡媒體《中國(guó)爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字貨幣第一國(guó)》，參考消息）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)人民銀行負(fù)責(zé)向指定運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)兌換數(shù)字人民幣，指定運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)發(fā)行數(shù)字人民幣，同時(shí)向公眾提供兌換服務(wù)。
  B．?dāng)?shù)字人民幣利于疫情防控，作為綠色金融的重要組成部分，助推國(guó)家雙碳目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，且解決了紙幣不能監(jiān)管的弊端。
  C．?dāng)?shù)字人民幣的出現(xiàn)有利于人民幣國(guó)際化，而在跨境支付中用數(shù)字人民幣結(jié)算可使國(guó)家免受掣肘，避免貨幣主權(quán)旁落。
  D．冬奧期間，數(shù)字人民幣被應(yīng)用到各種場(chǎng)景，張貼相關(guān)標(biāo)識(shí)的商戶、冬奧簽約酒店和定點(diǎn)醫(yī)院等均支持?jǐn)?shù)字人民幣支付。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)人民銀行在研究發(fā)行數(shù)字人民幣之初，初步試點(diǎn)區(qū)域小，不直接發(fā)行數(shù)字貨幣，以確保金融穩(wěn)定，可見態(tài)度謹(jǐn)慎。
  B．?dāng)?shù)字人民幣碰一碰、掃碼付、網(wǎng)絡(luò)購等非接觸支付功能，既顯出數(shù)字人民幣便捷安全的特性，也能有效助力安全奧運(yùn)。
  C．消費(fèi)者可通過中國(guó)銀行柜面、自助兌換機(jī)、定點(diǎn)酒店等渠道實(shí)名開立數(shù)字人民幣硬錢包，也可使用數(shù)字人民幣軟錢包。
  D．鑒于數(shù)字貨幣的電子追蹤性質(zhì)，如果使用數(shù)字人民幣進(jìn)行跨境交易，將有助于中國(guó)打擊洗錢、逃稅和其他非法活動(dòng)。
  （3）為了更好地推行數(shù)字人民幣的應(yīng)用，中國(guó)人民銀行做了哪些有益的嘗試？請(qǐng)結(jié)合材料概括說明。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本小題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  地火
  劉慈欣      過去的人真笨，過去的人真難。
        知道我上面的印象是怎么來的嗎？今天我參觀了煤炭博物館。但給我印象最深的是一件事：居然有固體的煤炭！
        我們首先穿上了一身奇怪的衣服，那衣服有一個(gè)頭盔，頭盔上有一盞燈，我們還穿上了高高的雨靴，老師告訴我們，這是早期礦工的井下服裝。
        我們上了一串行走在小鐵軌上的鐵車，車開動(dòng)起來，很快鉆進(jìn)一個(gè)黑黑的洞口中。
        風(fēng)很大，在我們耳邊呼嘯，我們好像在向一個(gè)深淵墜下去。艾娜尖叫起來，討厭，她就會(huì)這樣叫。
  “同學(xué)們，我們下井了！”老師說。
        不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，車停了，我們由這條較為寬大的隧洞進(jìn)入了它的一個(gè)分支，這條洞又窄又小。我們頭燈的光圈來回晃著，但什么都看不清楚，艾娜和幾個(gè)女孩子又叫著說害怕。
        過了一會(huì)兒，在對(duì)面，我看到許多光點(diǎn)，也是我們頭盔上的這種燈發(fā)出的，走近一看，發(fā)現(xiàn)那里有許多人在工作，他們有的用一種鉆桿很長(zhǎng)的鉆機(jī)在洞壁上打孔，那鉆機(jī)不知是用什么驅(qū)動(dòng)的，聲音讓人頭皮發(fā)炸。有的人在用鐵鍬把什么看不清楚的黑色東西鏟到軌道車上和傳送皮帶上，不時(shí)有一陣塵埃揚(yáng)起，把他們隱沒于其中，許多頭燈在塵埃中劃出一道道光柱……
  “同學(xué)們，我們現(xiàn)在所在的地方叫采煤工作面，你們看到的是早期礦工工作的景象。
  “老師，那時(shí)的中國(guó)煤礦全部雇用黑人嗎？”
  “為了回答這個(gè)問題，我們將真實(shí)地體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)采煤工作的空氣，注意，只是體驗(yàn)，請(qǐng)大家拿出呼吸面罩戴上?！?br />      一片黑塵飄過來，我們的頭燈也散射出了道道光柱，我驚奇地看著光柱中密密的塵粒在紛飛閃亮。這時(shí)艾娜又驚叫起來，好幾個(gè)女孩子也跟著她大叫起來，再后來，竟有男孩的聲音加入進(jìn)來！我扭頭想笑他們，但看到他們的臉時(shí)自己也叫出聲來，所有人也都成了黑人，只有呼吸面罩蓋住的一小部分是白的。這時(shí)我又聽到一聲尖叫，立刻汗毛直立：這是老師在叫！
  “天啊，斯亞！你沒戴面罩！”他同那些全息礦工一樣，成了最地道的黑人。
        警報(bào)聲響起，一輛水滴狀微型懸浮車無聲地停到我們中間，這種現(xiàn)代東西出現(xiàn)在這里真是煞風(fēng)景。從車上下來兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員，他們拉住斯亞往車?yán)镒摺?br />“孩子，”一個(gè)醫(yī)生盯著他說，“你的肺受到很嚴(yán)重的損傷，至少要住院一個(gè)星期。”
  “等等！”斯亞叫道，手里抖動(dòng)著那個(gè)精致的全隔絕內(nèi)循環(huán)面罩，“一百多年前的礦工也戴這東西嗎？”
  “不要廢話，快去醫(yī)院！”老師氣急敗壞地說。
  “我和先輩是同樣的人，為什么……”
        斯亞沒說完就被硬塞進(jìn)車?yán)?。懸浮車同來時(shí)一樣無聲地開走了。
        我們繼續(xù)參觀，沮喪的老師說：“井下的每一項(xiàng)工作都充滿危險(xiǎn)，且需消耗巨大的體力。隨便舉個(gè)例子，這些鐵支柱，在這個(gè)工作面的開采工作完成后，都要回收，這項(xiàng)工作叫放頂。”
  “放頂是一項(xiàng)很危險(xiǎn)的工作，因?yàn)樵诔纷咧Ъ艿倪^程中，工作面頂板隨時(shí)都會(huì)塌落……”
        這時(shí)我們頭頂發(fā)出不祥的摩擦聲，我抬起頭來，在礦燈的光圈中看到頭頂剛撤走支架的那部分巖石正在張開一個(gè)口子，我沒來得及反應(yīng)它們就塌了下來，大塊巖石的全息影像穿透了我的身體落到地上，發(fā)出一聲巨響，塵埃騰起遮住了一切。
  “這個(gè)井下事故叫做冒頂。”老師的聲音在旁邊響起。
        話音未落，我們旁邊的一面巖壁竟垂直著向我們撲來，一聲巨響后我們的頭燈全滅了，在一片黑暗和女孩兒們的尖叫聲中，我又聽到老師的聲音。
  “這個(gè)井下事故叫瓦斯突出。”
        所有人的頭燈又亮了，大家長(zhǎng)出一口氣，這時(shí)我聽到了一個(gè)奇怪的聲音，有時(shí)高亢，如萬馬奔騰，有時(shí)低沉，好像幾個(gè)巨人在耳語。
  “孩子們注意，洪水來了！”
        正當(dāng)我們迷惑之際，不遠(yuǎn)處的一個(gè)巷道口噴出了一道粗大洶涌的洪流，整個(gè)工作面很快淹沒在水中。
  “井下的洪水有多種來源，可能是地下水，也可能是礦井打通了地面的水源，但它比地面洪水對(duì)人生命的威脅大得多?！崩蠋煹穆曇粼谒马懼?。
        水的全息影像在瞬間消失了，周圍的一切又恢復(fù)了原樣。這時(shí)我看到了一個(gè)奇怪的東西，像一個(gè)肚子鼓鼓的大鐵蛤蟆，很大很重，我指給老師看。
  “那是防爆開關(guān)，因?yàn)榫碌耐咚故强扇細(xì)怏w，防爆開關(guān)可避免一般開關(guān)產(chǎn)生的電火花。這關(guān)系到我們就要看到的可怕的井下危險(xiǎn)……”
        又一聲巨響，但同前兩次不一樣，似乎是從我們體內(nèi)發(fā)出，沖破我們的耳膜來到外面，在一股灼人的熱浪中，我們都淹沒于一片紅色的光暈里，這光暈是周圍的空氣發(fā)出的，充滿了井下的每一寸空間。移時(shí)，紅光迅速消失，一切都陷入無邊的黑暗中……
  “很少有人真正看到瓦斯爆炸，因?yàn)樵诰掠龅剿娜撕茈y生還。”老師的聲音像幽靈般在黑暗中回蕩。
  “過去的人來這樣可怕的地方，到底為了什么？”艾娜問。
  “為了它。”老師舉起一塊黑石頭，在我們頭燈的光柱中，它的無數(shù)小平面閃閃發(fā)光。就這樣，我第一次看到了固體的煤炭。
        老師在回顧這座煤礦的歷史時(shí)，說一百多年前這里被失控的地火燒毀過，那火燒了十八年才撲滅，那段時(shí)期，我們這座美麗的城市草木生煙，日月無光，人民流離失所……
        過去的人真笨，過去的人真難。
  （節(jié)選自劉慈欣《地火》，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說關(guān)于眾人下井參觀前的敘述，讓我們初步了解了過去煤礦工人的工作條件，也流露出現(xiàn)代人對(duì)過去境況的不解。
  B．小說幾次寫到艾娜等人的驚叫，既表現(xiàn)出眾人參觀煤礦時(shí)的緊張心理，也間接反映了過去煤礦工人生存處境的艱難。
  C．小說對(duì)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的煤礦環(huán)境有多處描寫，運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等多種藝術(shù)手法，使語言更富有表現(xiàn)力和感染力。
  D．科幻小說中的“幻想”立足于“科學(xué)”，文中出現(xiàn)的防護(hù)面罩、水滴狀微型懸浮車、防爆開關(guān)等就有一定科學(xué)依據(jù)。
  （2）為什么說“過去的人真笨，過去的人真難”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）魯迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請(qǐng)賞析《地火》中“我”的作用。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，6分）

• 8．閱讀下面的文字，完成題目。
        研究表明，過多的鹽攝入與高血壓等疾病有關(guān)。我國(guó)居民鹽攝入量普遍超標(biāo)。目前推薦每人每天鹽攝入量不超5克，這既符合世衛(wèi)組織的健康指導(dǎo)值，也與健康中國(guó)的要求更好接軌。①_____？第一，食不過量。如果攝入超過身體需要的食物量，很容易多攝入鹽。第二，②_____。在家烹飪的用鹽量不應(yīng)完全按每人每天5克計(jì)算，孩子、老人每天的食鹽攝入量要更少一些。第三，適量減少肉類攝入。肉類食品用鹽較多，無論是外賣的肉制品，③_____，都要關(guān)注用鹽量。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        任憑你力量怎樣單薄，效果怎樣微細(xì)，一生怎樣苦惱，命運(yùn)怎樣不濟(jì)，終是……因此證明你普遍而又不滅的價(jià)值?！邓鼓辍肚百坪蠊А?br />      朝著星辰大海的方向，當(dāng)有對(duì)答世界的音量……我的樣子就是中國(guó)的模樣！
  ——慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年主題宣傳片《共青春》主題曲《有我》
        全世界青年團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)彼此了解、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！?022年《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書
        以上論述具有啟示意義，請(qǐng)綜合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：4難度：0.6

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