2022-2023學(xué)年山東省東營(yíng)市利津縣七年級(jí)（下）月考道德與法治試卷（4月份）
發(fā)布：2024/10/19 1:0:1
一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，每題2.5分，共50分。）
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1．集體，多么溫暖的詞呀!在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，組成只有少數(shù)人的組織，這就是集體!而集體帶來(lái)的溫暖，是不言而喻的。你認(rèn)為集體的溫暖表現(xiàn)在（ ?。?br />①在集體中被認(rèn)可和接納
②在集體中得到尊重和理解
③在集體中獲得安全感
④集體中獲得歸屬感組卷：37引用：19難度：0.8 -
2．王老師在開學(xué)時(shí)，按照“人人有事做，事事有人做”的教育思想，把班內(nèi)大小工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都成為班級(jí)的小主人。這樣做有助于同學(xué)們（ ?。?br />①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②建設(shè)良好的班集體
③增強(qiáng)自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)
④展現(xiàn)自身的價(jià)值組卷：62引用：1難度：0.5 -
3．如圖所示，我們每個(gè)人有的感性，有的理性；有的內(nèi)向，有的外向。這說(shuō)明了（ ?。?br />①我們每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同
②人與人之間存在一定的差異
③要包容他人的不同，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)
④參加共同活動(dòng)，不利于個(gè)性不斷豐富組卷：33引用：7難度：0.7 -
4．古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！毕铝姓f(shuō)法與古語(yǔ)意思不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：16難度：0.8 -
5．小月和班里的幾個(gè)同學(xué)都喜歡朗誦，課余時(shí)間常常起參加社團(tuán)讀書會(huì)，切磋讀書心得，平時(shí)學(xué)習(xí)也互相幫助，進(jìn)步很大。他們這個(gè)小群體（ ?。?br/>①因志趣相投而形成，有高雅的追求
②在學(xué)習(xí)交往互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干
③是小團(tuán)體主義
④會(huì)影響和班級(jí)其他同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛組卷：10引用：2難度：0.7 -
6．七年級(jí)學(xué)生元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編以后，忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，他主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，性格比以前開朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)和有意義。這說(shuō) 明（ ?。?br />①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值
③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力
④我們可以在交往中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處組卷：123引用：26難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題，共50分。）
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22．【感受集體】
漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作，學(xué)校舉行的“科技制作展評(píng)”活動(dòng)她很想?yún)⒓印Ｒ婚_始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器，這個(gè)創(chuàng)意很好，可是準(zhǔn)備起來(lái)是一個(gè)龐大的工程，她自己根本無(wú)法完成。后來(lái)很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝，同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成，每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧，最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號(hào)”模擬飛行器在展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng)，同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
（1）從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么？
【維護(hù)集體】
苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。面臨班級(jí)拔河比賽，他倆一個(gè)招募，一個(gè)排兵布陣，配合地非常默契，最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝，最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻！
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的行為。
學(xué)習(xí)第三單元后，苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)，以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評(píng)，文中寫道：在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一，如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)；小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主，他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
（3）你如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”？組卷：14引用：1難度：0.6 -
23．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
（1）美好的班集體有哪些特征？
（2）建設(shè)美好的班集體需要我們每個(gè)人做什么？組卷：5引用：2難度：0.5