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已完結(jié)
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專題復(fù)習(xí)
溫故知新
統(tǒng)編版
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更新：2025年06月24日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
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更新：2025年05月27日
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271．課內(nèi)閱讀。
我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。
（1）用“ ”畫(huà)出表示“張冠李戴”意思的句子。
（2）“哈哈！還是我的記性好?！睂?duì)伯父這句話的意思理解正確的是
A.伯父經(jīng)?？磿?shū)，記憶力比“我”的好。
B.伯父是在說(shuō)“我”記憶不好。
C.伯父是在間接、委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真。
（3）為什么“我”聽(tīng)了伯父的話比挨打挨罵還難受？
（4）伯父的話對(duì)“我”有什么啟迪嗎？從哪里可以看出來(lái)？發(fā)布：2025/3/10 15:30:1組卷：33引用：2難度：0.5272．習(xí)作訓(xùn)練。
仔細(xì)觀察下面的圖片，請(qǐng)你任選一幅，結(jié)合圖片反映的現(xiàn)象，代表本校少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一份倡議書(shū)。要求：格式正確，語(yǔ)言有感染力，署名為“××小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部”。
發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：20引用：1難度：0.7273．“勉強(qiáng)”的讀音是mián qiǎng,意思為將就、湊合。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：63引用：1難度：0.7274．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
（1）《橋》一文的結(jié)尾寫(xiě)道：“她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。”最后才揭示了老支書(shū)和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)的表達(dá)效果是：。
（2）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》一詩(shī)中，“，”用孩童的笑寫(xiě)出了作者的無(wú)奈和感慨。
（3）學(xué)了這個(gè)單元后，我知道讀小說(shuō)要關(guān)注情節(jié)、、等。在讀過(guò)的小說(shuō)中，我認(rèn)為《》這本書(shū)中這一人物形象十分生動(dòng)，與人物相關(guān)的“”這一情節(jié)給我留下了深刻的印象。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：62引用：3難度：0.6275．試想一下，突然有一天你變成了一只小動(dòng)物或者一棵植物，你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請(qǐng)以“我變成了 ”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再巧妙構(gòu)思，寫(xiě)出你神奇的經(jīng)歷，注意語(yǔ)句的生動(dòng)形象，字?jǐn)?shù)不少于450字。
發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：52引用：1難度：0.3276．《好的故事》一文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，啟示人們要敢于同“昏沉的夜”進(jìn)行抗?fàn)帲磉_(dá)了作者對(duì)美好事物的追求。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：22引用：2難度：0.7277．延伸閱讀。
成全善良 那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。
因?yàn)槭侵芰?，等公交?chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。
那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。
車(chē)上早就擠滿了人，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”
可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著，站站就到了！
那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘的臉上露出了笑容。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。
讓我看得很疑惑。
公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一個(gè)急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：幸虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話：
“爸，傷口痛了吧？”
“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”
“人家小姑娘一片好心！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了…”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起了老人在車(chē)上緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
看望——
痛楚——
避免——
（2）文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦？用“ ”畫(huà)出來(lái)。前文說(shuō)“讓我看得很疑惑”，后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（3）“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言，前一個(gè)“善良”指的是的善良，后一個(gè)“善良”指的是的善良。
A.讓座姑娘
B.老人
C.女兒
D.作者發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：101引用：5難度：0.8278．照樣子，補(bǔ)充句子。
例，我們熱愛(ài)大地，新像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
我們熱愛(ài)天空，。發(fā)布：2025/3/10 15:0:1組卷：25引用：1難度：0.8279．聯(lián)系上下文，在下面橫線上填恰當(dāng)?shù)姆志?，最恰?dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞， ；你是奮蹄疾馳的駿馬， ；你是沖天騰飛的巨龍， 。你有一個(gè)美麗的名字--中國(guó)。
發(fā)布：2025/3/8 22:30:1組卷：221引用：14難度：0.7280．《三國(guó)演義》中“正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。”這段文字表現(xiàn)了關(guān)公的什么特點(diǎn)？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/8 18:0:1組卷：23引用：2難度：0.7
