根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）《橋》一文的結(jié)尾寫道：“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！弊詈蟛沤沂玖死现托』镒拥?

父子

父子

關(guān)系，這樣寫的表達(dá)效果是：

設(shè)置了懸念，增強了表達(dá)效果

設(shè)置了懸念，增強了表達(dá)效果

。
（2）《回鄉(xiāng)偶書》一詩中，“

兒童相見不相識

兒童相見不相識

，

笑問客從何處來

笑問客從何處來

”用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。
（3）學(xué)了這個單元后，我知道讀小說要關(guān)注情節(jié)、

人物

人物

、

環(huán)境

環(huán)境

等。在讀過的小說中，我認(rèn)為《

紅巖

紅巖

》這本書中

小蘿卜頭

小蘿卜頭

這一人物形象十分生動，與人物相關(guān)的“

幫助陳然傳遞消息

幫助陳然傳遞消息

”這一情節(jié)給我留下了深刻的印象。