當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎
人教部編版
瀏覽次數(shù)：1826
更新：2025年01月10日
|
已完結
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習
瀏覽次數(shù)：1973
更新：2024年12月31日
|
291．閱讀理解。
秘密 ①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。
②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。
③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休工資，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事，一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內(nèi)心世界?！?br /> ④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。只有這個孩子對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅（niè rú） 著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆，他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！?br /> ⑤當老師的朋友對我說：“當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn） 和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚，我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中?！贝撕?，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上‘優(yōu)秀'兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持著優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。
⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100本小學生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他的作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
（1）聯(lián)系上下文給文中加點詞語選擇恰當?shù)慕忉?。（在序號前打“√“?br />菲薄：①微?。ㄖ笖?shù)量少、質量次）；②瞧不起。
（2）速讀全文，對文中畫橫線的句子理解正確的一項是
A.小男孩很喜歡這個作業(yè)本，不舍得換
B.小男孩不想買新的作業(yè)本
C.小男孩很可憐，生活很困難，舍不得買新的作業(yè)本
（3）短文第和第自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
（4）邊讀邊想：短文寫了誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
（5）短文主要描寫了小男孩的語言、和，表現(xiàn)了他是一個的孩子。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：92引用：2難度：0.8292．寫一寫本課的生字。
懂 蘭 籮 婆 糕 餅 浸 纏 茶 撿 發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：58引用：1難度：0.7293．你了解以下人物嗎？把這些人物與相關的書名用線連接起來。
《紅樓夢》 林黛玉 關羽 《水滸傳》 賈寶玉 諸葛亮 《三國演義》 武松 發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：24引用：1難度：0.9294．根據(jù)要求改寫句子。
（1）就近的海島上有土，不行嗎？（改為陳述句）
（2）戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。（縮寫句子）
（3）白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天邊浮著。（仿寫句子）發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：36引用：1難度：0.7295．朗讀時，只要精神集中，就能讀出文章所表達的感情。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：117引用：1難度：0.7296．閱讀理解。
它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
（1）這段話寫了雛鳥的哪些部位？用“ ”在詞下標出來。
（2）讀了這段話，小珍珠鳥給你的印象是。
（3）仔細觀察自己所熟悉的一種小動物的外形，然后寫一段話，要求把小動物的外形特點寫具體。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：20引用：1難度：0.8297．閱讀理解。
鷦（jiāo）鷯（liáo）
[法]布封 ①鷦鷯是一種非常小的鳥，身長約10厘米，喙只有1.35厘米，腳高1.8厘米，翅膀也很短。軀干、翅膀以及頭和尾羽均為褐色，上面有波浪般的黑色橫紋，腹部夾雜著白或灰色羽毛，大致同小山鷸的羽毛一樣，體重在7克左右。
②它飛行的距離不長，總是繞圈飛，翅膀扇動起來頻率很快。肉眼難以看清它翅膀的動作，只能聽到空氣振動的聲音。因此，希臘人稱之為“嗡嗡響的陀螺”。這個別稱不僅能比喻它的飛行，而且也很形象地描繪了它短小而緊湊的體型。
③在我們這里堅持到嚴冬的幾乎只有這種小鳥，在這個憂傷的季節(jié)里只有它保持愉快樂觀的情緒。它總是那樣活躍，如貝隆所言，它那種快樂無法用人類語言形容。叫聲既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符組成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀，大約每隔5～6秒便重復一次。在寧靜的冬季，我們只是偶爾聽到烏鴉的叫聲，而鷦鷯的鳴唱是唯一輕快、優(yōu)雅的聲音，尤其是在下雪時分，或者是異常寒冷的晚上，更容易聽到鷦鷯的叫聲。
④這些小鳥生活在雞舍或木堆里，它們在樹枝叢中、在樹皮上、在屋頂下、墻洞里甚至枯井中尋找昆蟲的蛹或尸體為食。此外，還經(jīng)常來到溫泉旁邊或不結冰的小河畔，有時成群結隊地鉆進空心的柳樹：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。它們一點也不拘束，毫無戒備之心，人們很容易靠近，但也很難捉到它，它身體小巧靈活，總能在我們眼皮底下逃走，從敵人的爪下逃生。
⑤春天，鷦鷯棲息在樹林里，它在靠近地面的茂密樹枝上，甚至就在草地上做窩。有時還能在躺倒的樹干下或巖石邊，或在小溪邊上突出的地方，或在野外孤孤單單的小茅草屋頂之下，甚至在林中燒炭及伐木工的小屋上搭窩。鷦鷯搭窩時要收集許多苔蘚來當外殼，里面鋪上羽毛。它們的窩又圓又大，外表不起眼，像是一團丟在一邊的苔蘚，常能躲過毀窩者的尋找。鷦鷯的窩只是在旁邊有一個非常小的出入口。通常一窩里有9～10個蛋，很小，顏色灰白，大頭的一邊有片灰紅色的斑點，鷦鷯一旦察覺它們的蛋被發(fā)現(xiàn)了，就會棄之而去。幼鳥在會飛之前就會離巢，可以看見它們在灌木叢中像老鼠那樣奔跑。
（1）本文有五個自然段，分別從不同方面介紹了鷦鷯，照樣子概括文章的內(nèi)容。
①鷦鷯的外形②③④⑤鷦鷯的窩
（2）作者在第⑤自然段運用了哪些說明方法？打“√”。
列數(shù)字作比較舉例子打比方
（3）下列對于鷦鷯的描述符合文意的一項是。
A.鷦鷯體型嬌小，飛行的距離不長，為了節(jié)省體力，總是直線飛行
B.鷦鷯的叫聲高昂、明亮、輕快、優(yōu)雅，但只能在下雪時聽到
C.鷦鷯以昆蟲的蛹或尸體為食，還經(jīng)常來到溫泉旁邊或不結冰的小河畔喝水
D.鷦鷯棲息在樹林里，必須是在靠近地面的茂密樹枝上用枯樹枝和羽毛搭窩
（4）“在我們這里堅持到嚴冬的幾乎只有這種小鳥，在這個憂傷的季節(jié)里只有它保持愉快樂觀的情緒?！边@一句中的“幾乎”能否去掉？為什么？
（5）仿照第④自然段，寫一寫你熟悉的一種小動物。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：57引用：1難度：0.6298．閱讀理解。
搖花對我來說是件大事。我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
（1）用“ ”畫出描寫“桂花雨”的句子。
（2）文中“好香的雨”是指什么？
（3）文中可以看出作者怎樣的思想感情？
（4）聯(lián)系課文，你可以想象一下?lián)u桂花時的情景嗎？試著寫一寫。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：37引用：1難度：0.5299．嚴師??①我從小喜歡說話，
在課堂上絮叨不止，這點恰好是喬丹所深惡痛絕的。
??②喬丹是我10年級的語文老師，為人認真嚴厲。她身高5.5英尺，十分瘦削，一綹（liǔ）頭發(fā)綰（wǎn）到背后，看起來非常像一匹馬，戴著一副半圓形眼鏡。當她感到氣惱時，常低下頭，從眼鏡頂部逼視別人。
③有一天，在她的課上，我忙于與鄰座同學閑扯，沒有注意到她已停止講課，怒視著我：“下課到我這里來！”
④那次訓斥，喬丹老師聲音很低，十分嚴肅，告誡我以后要靜心聽課。“作為懲罰，讓你寫一篇千字作文，下星期三交稿。”
⑤我如期交稿，頗為自負，滿以為完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉獎。然而，次日課上，她從眼鏡框上看著我，咄咄逼人，把作文擲了回來?！爸貙?，”她說，“記??！每段開頭或結尾都應該是主題句。”第二次擲還給我時，為我改正了語法；第三次，拼法；第四次，標點符號；第五次，說我不整潔。我真懊喪極了。
⑥第六次，我工整地謄（téng）清了文章，紙邊還留出很多空余的地方。這次，她摘掉了眼鏡，莞爾一笑，終于收下了這篇作文。自那以后，我把這事忘得一干二凈。
⑦才兩三個月，我又故態(tài)復萌，再一次在她的課上嚷嚷。同學們直向我使眼色，我向上一看，正好與喬丹老師的目光相遇?！艾旣?，我在講什么？”“很抱歉，沒聽清楚?！蔽覈肃椋╪iè rú）著，期待有同學悄悄告訴我，可沒有人敢。這次，喬丹小姐沒有責備我，繼續(xù)說：“我講的是市里舉行的作文比賽，已經(jīng)揭曉?！彼ｎD一下，接著說道：“同學們，我很興奮地告訴大家，瑪麗在這次競賽中取得了第三名。”
⑧我始而困惑，繼而驚喜，那是我有生以來第一次得獎。幾年后，我將當時的感受告訴一位記者，事后竟被長篇大段地登出來，甚至連我對喬丹老師其貌不揚的描述也在其內(nèi)。不知道她看了沒有，真有點內(nèi)疚。不過，喬丹老師終于來信，信上說她的外表無關緊要，重要的是我得到了教訓。當我一再重寫作文時，我學會了嚴格要求自己，老師的信感動了我。除了媽媽以外，她是世上我最喜歡的人。
（1）為下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標出。
深惡痛絕（è wù）
興奮（xīng xìng）
（2）選擇合適的詞語填空。
嚴厲 嚴肅
①喬丹老師對待學生十分。
②喬丹老師地告誡我以后要靜心聽課。
（3）選擇合適的關聯(lián)詞填入文中的橫線上，并選擇其中一組造句。
雖然……但是……；即使……也……
（4）聯(lián)系上下文填空。
①“這點恰好是喬丹所深惡痛絕的?！薄斑@點”是指。
②“自那以后，我把這事忘得一干二凈。”“這事”是指。
（5）用“ ”畫出文中描寫喬丹老師外貌的句子。
（6）請你用簡潔的語言概括文章第③～⑦自然段的主要內(nèi)容。
（7）聯(lián)系短文，說說喬丹老師這位嚴師為什么會成為“我”最喜歡的人。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：33引用：2難度：0.7300．生活中你最喜歡什么？一個玩具，一種植物，或者一份特別的禮物……選擇一樣，試著從幾個方面寫寫它是什么樣的。題目自擬。
發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：9引用：1難度：0.3
