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更新：2025年01月10日
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快樂讀書吧
專項練習
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更新：2024年12月31日
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281．閱讀理解。
父親的“名片” 父親整天只知道干活，我便少了管教（jiāo jiào），成了“小狗”一只，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為（wéi wèi）。這時，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個好兒子!”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現眼!”言罷，還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
上學后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴重到請家長的地步。當那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實相時，驚訝得險些把“瓶底”晃下來?！澳褪撬赣H？不像不像!您那寶貝兒子，哪一點像您？把您的臉都丟盡了!打架、逃學、剪女孩的頭發(fā)……”
我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語不吃飯時，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。
汗與淚的付出，終有收獲的時候。小學升初中我考了全鄉(xiāng)第一，初一、初二均考了全屆第一，參加競賽獲二等獎?！懊弊兞耍赣H也變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才說出一句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為自豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人的一支煙了。
（1）用“\”畫去文中括號里不正確的讀音。
（2）用“ ”畫出與文中畫“ ”的句子相互照應的句子。
（3）“汗與淚的付出，終有收獲的時候。”這句話在短文的敘述過程中所起的作用是。這句話的含義是。
（4）題目中的“名片”字面上的意思是，事實上父親的“名片”是。
A.介紹父親身份的卡片
B.父親的臉面
C.“我”的表現發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：41引用：2難度：0.8282．閱讀，完成練習。
第二天黃昏時候，牛郎翻過右邊的那座山，走到湖邊。湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些女子在湖里洗澡。他沿著湖邊走，沒幾步，就看見草地上放著好些衣裳，花花綠綠的，件件都那么漂亮。里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉身走進樹林。
??他靜靜地聽著，過了一會兒，就聽見女子們上岸的聲音。只聽見一個說：“不早了，咱們趕緊回去吧！咱們偷偷地回到人間來，要是老人家知道了，不知道要怎么罰咱們呢！”過了一會兒，又聽見一個說：“怎么，你們都走啦？難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒。——哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？”
（1）填上合適的詞語。（四字詞語）的衣裳的湖面地玩耍
（2）讀一讀，完成練習。
選文第一自然段寫。
選文第二自然段寫。
（3）“里頭果然有一件粉紅色的紗衣，他就拿起來，轉身走進樹林?！本渲小肮弧崩斫庹_的一項是。
A．與上文中老牛預料的一模一樣，非常神奇。
B．這粉紅色的紗衣太美了，讓牛郎感到很突然，驚訝！
C．這粉紅色的紗衣是紗衣中最漂亮的，牛郎感到很興奮。
D．粉紅色是所有衣服中最叫人感到溫暖的。
（4）第一個仙女說的話中“老人家”指。
A．宙斯
B．王母娘娘
C．玉皇大帝
D．太上老君
（5）對畫線句子理解正確的一項是。
A．這句話是織女說的，寫出了織女的可愛與活潑。
B．這句話不是織女說的，寫出了她的天真爛漫。
C．這句話是織女說的，寫出了織女天上的生活無拘無束，很浪漫。
D．這句話是織女說的，寫出了織女衣服丟失后的驚慌失措。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：54引用：1難度：0.7283．閱讀理解。
現在，你一定會認為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!按照光速運動，我們一秒鐘可以沿著地球赤道轉7圈多，真是令人難以置信!
（1）在文中橫線上填上恰當的關聯詞。
（2）這段文字主要介紹了科學家認為的速度是最快的，大約是千米每秒。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：27難度：0.5284．句段推敲。
（1）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
這個句子寫得好嗎？說說你的理由。再用“有的……有的……有的……”寫句子。
（2）我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
在文中用“ ”畫出具體描寫“應接不暇”的句子，再用“應接不暇”寫一句話。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：9引用：1難度：0.7285．“孩子們，暫停唱歌” 30多年前的一個初春，音樂老師帶我們去校園旁邊的一片小樹林練習唱歌。那天天氣宜人，很多植物披上了綠裝，和煦的陽光下，我們歡奔亂跳，生機勃勃。
練習前，老師許諾，如果明天我們班在歌詠比賽上獲得第一名，她就（獎勵 激勵 勉勵）給每個同學兩顆大白兔奶糖。這個誘惑實在太大了，同學們沒有不激動的，個個摩拳擦掌?？粗蠋煹男δ?，跟著她的拍子，賣力地唱。
起頭，開唱。老師手一抬，我們的歌聲整齊地匯到一起，聲音嘹亮，響遏行云——正唱到動情處，我們忽然發(fā)覺老師神色有異，手不動了，兩眼望著我們身后的某個地方。大家都回過頭……
原來，小樹林那邊出現了一位坐在牛背上的老奶奶。這位奶奶就住在校園附近的村子里，我們偶爾能看到她勞作的身影，但今天情況不對勁：她似乎在哭，腰弓得像蝦米，頭昏沉沉地垂在胸前。
有同學悄聲問：她怎么啦？沒有人知道。
這時，老師輕輕嘆了口氣，手垂下來，兩眼不再（關愛 觀察 關注）我們。有個同學急了：“老師，怎么不練習了？”
老師這才回過神，擺擺手：“孩子們，暫停唱歌。”
又有同學問：“老師，那個奶奶怎么啦？”
不要大聲這位奶奶的孫子前幾天死了老師壓低聲音說道現在我們不能唱歌那樣她的心會很寒冷的
當時，大家都很肅靜。按老師要求，我們必須等老奶奶走遠才能唱歌。但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在樹林附近吃草。也不知過了多長時間，下課鈴響了，我們再也沒有機會練習合唱。老師草草收了場。
第二天的歌詠比賽上，我們連第三名都沒拿到。但是，等到再上音樂課時，老師卻（興奮 意外 居然）地帶來大白兔奶糖，給每個同學發(fā)兩顆。老師是這么解釋的：“雖然比賽失敗了，但我仍然很高興——你們的愛心得了第一名。”
（1）給文中畫線的句子加上合適的標點。
（2）聯系上下文，圈出文中括號里用得恰當的詞。
（3）造句。
摩拳擦掌——
（4）讀短文，填空。
①文章畫線句中“寒冷”的意思是，老奶奶感到寒冷的原因是。老師的話體現了老師是的人。
②當初老師的許諾是。后來，比賽明明失敗了，老師卻依然把奶糖發(fā)給了學生，是因為。
（5）文章可以分成三部分，請根據提示概述第二部分的主要內容。
比賽前一天，音樂老師帶“我們”。她發(fā)現，認為，就讓“我們”，結果只能草草收場。
（6）“雖然比賽失敗了，但我仍然很高興——你們的愛心得了第一名?！边@句話在全文中有什么作用？你是怎樣理解的？發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：27難度：0.1286．盧溝橋烽火??“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又（殘 蠶）
食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日軍和偽軍控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。駐守在盧溝橋的中國士兵發(fā)現了敵情，便大聲喝問：“誰？口令！”一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查”。這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當（既 即）嚴詞拒絕。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。中國守軍立即開槍還擊。但由于眾寡懸殊，守橋部隊傷亡較大，只得暫時退守大橋東頭的宛平縣城。
第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。早有防備的中國守軍同仇敵愾，奮起還擊，打得日軍人仰馬翻。當天晚上，大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈，又悄悄地向盧溝橋進發(fā)。到了橋頭，大刀隊員們齊聲吶喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一個個人頭滾落，尸橫橋頭。這時，我們的援軍又從敵人背后殺來，兩面夾擊，打得日寇鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。激戰(zhàn)一直持續(xù)到9日凌晨，侵占橋頭的日軍全部被殲，盧溝橋又回到了中國軍隊的手中。
但是，日寇不死心，繼續(xù)向平津一帶調集兵力，不斷對中國軍隊發(fā)起攻擊。中華民族處在生死存亡的關頭。
盧溝橋事變的第二天，中國共產黨就通電全國，大聲疾呼：“平津危急！華北危急！中華民族危急！”號召全國軍民團結一致，把日本侵略者趕出中國。
盧溝橋事變拉開了中國全民族抗戰(zhàn)的序（幕 慕）。一場偉大的抗日戰(zhàn)爭全面展開了。
（1）在括號中選擇正確的漢字，畫“√”。
（2）讀下面的句子，體會加點詞語的感情色彩。
星光暗淡，萬籟俱寂。一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。
（3）閱讀短文時，我們有許多提高閱讀速度的辦法。如：
①看到題目時，我會產生疑問：“？”帶著這個問題讀，我對短文的內容理解得更快了。
②閱讀第3自然段時，“”這個四字詞語我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我就沒有管它，繼續(xù)往下讀。
（4）品析文中畫線的句子，選擇正確的選項。
A.這句話運用了比喻的修辭方法，寫出了盧溝橋戰(zhàn)略地位重要的特點。
B.這句話運用了夸張的修辭方法，寫出了盧溝橋特別窄小的特點。
C.這句話運用了比喻的修辭方法，寫出了盧溝橋十分窄小的特點。
5）短文贊美了。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：124引用：1難度：0.7287．讀句子，先填空，再完成練習。
（1）昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
“的確”表示的意思。句中第一個“鳥的天堂”加引號，是因為，最后一個“鳥的天堂”沒有加引號，是因為。
（2）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，。這美麗的南國的樹!
①找出本段的中心句，畫上“ ”。
②從橫線上的句子中，你體會到了什么？發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：9引用：2難度：0.7288．解釋下面成語的意思，再用這個成詞造句。
一夫當關，萬夫莫開發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：35難度：0.7289．閱讀短文，回答問題。
美麗的徐聞珊瑚世界 ①在我國大陸最南端，湛江雷州半島徐聞縣西海岸，有一個聞名全國，被譽為“水族大觀園”的珊瑚自然保護區(qū)，區(qū)內的珊瑚礁綿延20多公里，面積達2000公頃。據專家研究，珊瑚礁已有近萬年的發(fā)育史。
②徐聞西海岸一帶岸礁眾多，海水清澈，水溫、鹽度穩(wěn)定，非常適合珊瑚蟲的繁殖生長：多年來當地一直十分注重生態(tài)的保護，保護區(qū)內的珊瑚種類繁多，達五十多個品種。其中軟體珊瑚有千年佛、白汽泡、雞冠花，硬體珊瑚有角星、海腦、扇形，等等。
③當艷陽高照，風平浪靜的日子，乘著小船在珊瑚叢上面緩緩滑行，猶如在一片美麗的叢林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面，觸手可及。還有散落在“叢林”中的“翡翠”、“瑪瑙”，形態(tài)各異；時隱時現的“鮮花”，橙黃藍白紅，煞是可愛，美不勝收。不時還可見五彩繽紛的魚兒與游船一起穿梭漫游，構成一幅奇異的海底風景畫。
④珊瑚礁群向來被海洋學家稱為海上“熱帶雨林”。它占海洋面積不到0.2%，卻棲息了1/4的海洋生物，供養(yǎng)著9萬多種魚類。我國的海南島沿岸本來有中國最大的珊瑚礁群，歷史在十萬年以上，但因過度開發(fā)，僅10多年有的地方已成了海底廢墟。而徐聞的珊瑚礁群作為目前祖國大陸保存最完好的珊瑚自然生長區(qū)，正吸引著越來越多的旅游觀光者。為了永遠給子孫后代保留這一片天賜的生態(tài)自然景觀，當地政府已制訂了以保護為前提，結合生態(tài)和環(huán)境旅游的利用計劃，要讓這一顆明珠永遠閃亮在祖國大陸南端的西海岸邊。
（1）第①自然段中加點字的運用體現了說明文語言的。
A.形象性
B.嚴謹性
C.多樣性
D.生動性
（2）第④自然段主要運用的說明方法是。
A.列數字 作比較
B.打比方 作比較
C.列數字 打比方
D.舉例子 作比較
（3）下列說法不正確的一項是。
A.徐聞珊瑚自然保護區(qū)內珊瑚種類繁多，景色秀麗。
B.我國海南島沿岸有最大的珊瑚礁群，但因過度開發(fā)，現在已成了海底廢墟。
C.徐聞的珊瑚礁群是我國目前保存最完好的珊瑚自然生長區(qū)。
D.當地政府已制定出合理計劃，保護好我國保存最完好的珊瑚礁群。
（4）珊瑚礁群向來被海洋學家稱為海上“熱帶雨林”，其原因是：。
（5）短文第②③自然段分別從哪方面來介紹徐聞珊瑚自然保護區(qū)的，請簡要概括。
第②段：
第③段：發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：41難度：0.8290．題目：我愛家鄉(xiāng)的
提示：你的家鄉(xiāng)在哪里？有什么特產？試著從幾個方面向大家介紹一下。發(fā)布：2025/1/12 10:0:2組卷：17引用：2難度：0.3
