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專項(xiàng)突破
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更新：2025年02月28日
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專項(xiàng)突破
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211．讀下面的句子，按照要求完成練習(xí)。
（1）這是家里的一筆收入，難道不是一筆重要的收入嗎？（改成陳述句）
（2）那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺得暖和。（運(yùn)用比喻修辭手法寫句子）發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：21引用：1難度：0.5212．攜手保護(hù)動(dòng)物。
國際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)傳播愛護(hù)動(dòng)物、尊重生命的理念。1999年，基金會(huì)成功地將“國際愛護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周”活動(dòng)引入中國，并于每年的10月份，在全國的大、中、少學(xué)開展活動(dòng)。
（1）你覺得學(xué)校開展“國際愛護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周”活動(dòng)好嗎？為什么？
（2）假如這個(gè)活動(dòng)將在你的學(xué)校開展，請你來寫一條宣傳標(biāo)語吧！發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：19引用：1難度：0.7213．閱讀。
如何用修改符號修改語段 綜合修改語段要注意掌握一定的方法，用好方法才可以對癥下藥。
一讀做記號
先將這段話通讀一遍，想想主要意思，句子間的關(guān)系。然后可先找出錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)方面的問題；其他病因可以從成分殘缺、重復(fù)啰嗦、歸類不當(dāng)、指代不明、用詞錯(cuò)誤、次序顛倒、前后矛盾、搭配不當(dāng)?shù)确矫嬲?，用鉛筆輕輕做好記號。
二讀改毛病
找出毛病后，對癥下藥，對病句作細(xì)致修改。如下面這段話：
“‘六一’慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別表彰了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)，他提出了自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)?？丝鄬Ｑ?。努力攀登學(xué)習(xí)高峰?！?br /> 這段話中，有成分殘缺、用詞不當(dāng)、誤用標(biāo)點(diǎn)、寫錯(cuò)別字等毛病。正確的改法應(yīng)是：
“六一慶祝會(huì)上，校長宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他祝賀。劉華十分激動(dòng)，他表達(dá)了決心，今后一定要再接再厲，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。”
三讀查對錯(cuò)
改完病句以后，還要對所改地方進(jìn)行檢查，看看哪些改對了，哪些沒有改到，哪些改錯(cuò)了，做到心中有數(shù)。
用修改符號修改下列語段。（從錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、病句三個(gè)方面考慮）
（1）我們老師雖然工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很有奈心。有段時(shí)間，班上同學(xué)的錯(cuò)別字比較多，老師總是不厭其煩地叫我們把作業(yè)本上不正確的錯(cuò)別字改正過來。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練。班上同學(xué)的錯(cuò)別字越來越少了。
（2）在老師和同學(xué)們的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。他不但在學(xué)習(xí)上很刻苦努力，而且還積極參加文娛活動(dòng)。在全校師生和少先隊(duì)員參加的六一活動(dòng)中表演了節(jié)目，有詳有略地朗誦了作者是著名作家朱自清寫的“匆匆”。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：16引用：1難度：0.8214．句子訓(xùn)練營。
（1）中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)乘火箭上天的人。（改為反問句）
（2）火箭宛若一條蜿蜒的蒼龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（用加點(diǎn)詞語造句）
（3）隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。（換一種說法，意思不變）發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：12引用：2難度：0.8215．課內(nèi)閱讀。
當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來時(shí)，全家人都很開心。兩雙鞋，在一家人手里地看個(gè)沒夠。
這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，是長在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，四只鳥窩，兩對鳥。
青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應(yīng)該有一雙新的蘆花鞋。
接下來的日子里，青銅天天背著幾十雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。那些蘆花鞋實(shí)在太招人喜歡了，一雙一雙地賣了出去，過了三天，就只剩下十一雙了。
（1）在括號里填上正確的詞語。
A．又像 B．竟像 C．僅僅 D．傳來傳去 E．既像
正確的順序是：----
（2）“那花都往一個(gè)方向傾覆而去”中“傾覆”是什么意思？
（3）“當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和第一雙女鞋分別從爸爸和媽媽的手中編織出來時(shí)，全家人都很開心。”為什么全家人都很開心？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：25引用：2難度：0.5216．沙漠落日 在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壯觀的景象，至今仍在我的腦海中縈繞。
還沒有上火車，就聽人說沙漠的傍晚是一大勝景，于是我就留心起來了。當(dāng)列車駛?cè)脒|闊的大沙漠時(shí)，夕陽已經(jīng)西沉。那奔波了一天的太陽，此時(shí)又紅又大，看起來不像白天那般耀眼了。原本荒涼的沙漠，披上了一層柔和的色彩，不再閃著白得刺眼的光了。這時(shí)，天空中的云朵像是穿了一件淡黃的衫兒，飄浮不定。隨著云朵色彩的變濃，那橙紅的太陽漸漸接近地平線了。
在太陽挨到地平線的一剎那，天地間突然變了樣：西邊天上層層的云堆好似被胭脂染過般，蓬蓬松松、悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上，如同在一塊光滑的藍(lán)緞子上繡上了一層層橙紅的花紋。在藍(lán)天、彩云的陪襯下，浩瀚的沙漠顯得特別地美。蒸騰起來的水汽淡淡地籠罩在沙漠的上空，隱隱閃現(xiàn)著七色的光圈。遠(yuǎn)處沙丘上的沙生植物，在泛著紅暈的光的包圍下，似生在靈霄上的仙花瑤草一般。偶爾掠過的鳥雀，也給這靜態(tài)的美添上了一絲生機(jī)。
太陽只剩下半個(gè)了，但是仍不肯馬上消失。它在這最后的幾分鐘內(nèi)，用盡全力打扮著這個(gè)世界。橙紅的云更紅了，連東邊天上的云，也鑲上了一道濃黃的邊兒。滿天緋紅的云似裱在淺藍(lán)油光紙上的重重疊疊的花瓣兒，不時(shí)變幻著各種形態(tài)。
太陽終于下去了，天也漸漸地暗了下來，絢爛的云變成了褐紅色。大漠的霧漸漸濃了，沙丘漸漸地不明顯了。白天熱得炙人的暑氣漸漸地融入了深沉的暮色中。
（1）本文按順序描寫了沙漠落日，依次填寫表示這種順序的詞句：→→→。
（2）短文用了大量表示顏色的詞語，請摘抄幾個(gè)：、、、。
（3）對文中畫“______”句子的理解正確的一項(xiàng)是。
A．表現(xiàn)了沙漠中鳥雀很多，環(huán)境保護(hù)得很好。
B．寫掠過的鳥雀，表現(xiàn)了落日下的沙漠十分熱鬧。
C．用鳥雀的動(dòng)態(tài)美襯托沙漠的靜態(tài)美，表現(xiàn)了落日下的沙漠十分寧靜。
（4）判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①從文中的“暑假”“暑氣”兩個(gè)詞語可以看出，文章描寫的是夏季沙漠落日景象。
②第3自然段主要寫了云堆、沙漠、沙生植物、鳥雀、駱駝這五種事物。
③在落日的光照下，沙漠的景物有著奇妙的色彩變化：剛開始，天空中的云朵好似被胭脂染過一般，到后來西邊天上層層的云堆像穿了一件淡黃的衫兒。
④第4自然段中“用盡全力打扮著這個(gè)世界”，運(yùn)用擬人的手法，寫出了落日下的沙漠的美，表現(xiàn)了作者對沙漠落日的贊美之情。
（5）優(yōu)美的比喻能為文章增色不少。你喜歡短文中的哪個(gè)比喻句？用“ ”畫出來，并說說你的感受。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：46引用：1難度：0.7217．如果
如果我是春天，
一定會(huì)把
做孩子的歡樂都給你。
給你勇敢，給你頑皮，
給你最明亮的眼睛，
揭開心底的謎。
把野花編成花環(huán)送給你，
把音符組成曲子唱給你，
把花海的故事講給你，
把田野的夢畫給你。
送你一扇小窗，
去看遙遠(yuǎn)的星空，
去數(shù)天上的星星，
打開窗戶，我們一起聆聽風(fēng)的對話。
把所有的愛和陽光送給你，
化作一片小小綠葉，
夾在你心愛的書里。（1）第1小節(jié)中，“我”要把、、和等送給盲孩子?！鞍阉械膼酆完柟馑徒o你，化作一片小小綠葉，夾在你心愛的書里”一句，表現(xiàn)了“我”和。
（2）下面名言與這首小詩所表達(dá)的主旨不相符的一項(xiàng)是。
A．愛與善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福與真理。（羅曼?羅蘭）
B．善良，是一種世界通用的語言，且盲人可感之，聾人可聞之。（馬克?吐溫）
C．善是精神世界的太陽。（雨果）
D．詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。（艾青）
（3）相信盲孩子讀了這首詩，心里一定十分溫暖。社會(huì)應(yīng)該關(guān)注和關(guān)愛殘疾人。寫一寫你準(zhǔn)備為聾啞兒童提供什么樣的幫助。發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：27引用：1難度：0.7218．“諾曼底號”遇難記（節(jié)選） 輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。
“快干！”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）從選文第6自然段中找出直接表現(xiàn)船長視死如歸、忠于職守的詞語并在下面畫“_____”。
（2）在讀選文時(shí)，語速要，語氣應(yīng)。
（3）哈爾威船長為什么在船沉入大海時(shí)沒有采取自救措施？他履行的是什么“做人之道”？
（4）當(dāng)哈爾威隨著輪船徐徐沉入大海時(shí)，他可能會(huì)想些什么？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：5引用：1難度：0.5219．看日出 我的家離河堤很近，如果早上我起得很早，那么我不是去晨練，而是喜歡站在河堤上看日出。
我的家鄉(xiāng)沒有的大海，卻有的山巒。每到盛夏，太陽快要升起來的時(shí)候，就先有一縷霞光從山尖上沖出來，把淺藍(lán)的天空染成了的橘紅。之后霞光越來越多，越來越多，把山尖的那片樹林照成了的翠綠。太陽就要從天邊升起來了!這時(shí)你千萬不要回頭，也許就在你不經(jīng)意的顧盼之間，太陽就露出了小半邊臉，沖你調(diào)皮地笑著。
天邊更紅更亮了，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升，像是負(fù)著千斤重?fù)?dān)。到了最后，它一躍而上，沖上了山頂。頃刻間，萬丈光芒灑向世界，刺得人的眼睛微微的痛，山川、大地和我都披上了金色的輕紗。
人們常說，太陽是萬物的主宰，我更愛太陽給予這世界的無限的生機(jī)和希望！
（1）下列詞語填入文中括號處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.浩瀚 層層疊疊 淡淡 耀眼
B.浩瀚 重重疊疊 淡淡 明亮
C.寬大 層層疊疊 淺淺 耀眼
（2）哪句話最明顯地表達(dá)了作者對太陽的喜愛之情？
（3）描寫太陽升起過程的句子是什么？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：10引用：1難度：0.8220．課內(nèi)閱讀。
當(dāng)他滿兩周歲的時(shí)候，我們決定把他送進(jìn)托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當(dāng)別的孩子哭的時(shí)候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只為了參加一個(gè)儀式。每天早上，送他去托兒所都很容易，不像我們姐妹幾個(gè)小時(shí)候那樣，哭著鬧著不肯去。問他喜歡托兒所嗎，他說：“不喜歡?！笨墒撬靼琢俗约翰坏貌蝗?，也就坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不作任何無效的掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點(diǎn)拘束。然而，他迅速地熟悉起來，開始交朋友，打架。每天去接他，都要聽老師幾句抱怨。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容給文段列一個(gè)小標(biāo)題。
（2）用“ ”畫出“他”第一天幼兒園的表現(xiàn)，從中可以看出“他”是一個(gè)什么樣的小男孩？
（3）畫線的句子表現(xiàn)了作者對“他”什么樣的情感？發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：21引用：1難度：0.8
