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2022-2023學(xué)年江西省九江市德安一中高二(下)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 (東周)舊有世俗權(quán)威和精神權(quán)威的崩潰與當(dāng)時(shí)的變法一同產(chǎn)生了新的問(wèn)題。過(guò)時(shí)的傳統(tǒng)必須屏除,而人們也必須找到新的指導(dǎo)原則……我們驚奇地發(fā)現(xiàn),中國(guó)這一思想繁榮的時(shí)代(東周)與古希臘的哲人時(shí)代是同時(shí)產(chǎn)生的……不過(guò)他們得出的答案大相徑庭,從而使地中海文明和東亞文明就此分道揚(yáng)鑣,各自朝著不同的方向發(fā)展下去。
——摘編自費(fèi)正清《中國(guó):傳統(tǒng)與變革》
材料二 相對(duì)封閉的內(nèi)陸地理環(huán)境,使中國(guó)文化在一種與外界基本隔離的狀態(tài)下自發(fā)地產(chǎn)生與發(fā)展起來(lái)……較少借鑒和吸收別國(guó)的文化,并且沒(méi)有因外來(lái)文化的沖擊而使自己的文化出現(xiàn)斷層、轉(zhuǎn)型或湮滅,表現(xiàn)出穩(wěn)定連貫的文化特征和別具一格的文化特色。由于相對(duì)封閉的內(nèi)陸地理環(huán)境使中國(guó)與別國(guó)文化交流較為困難……即使在接觸外界文化之后,中國(guó)人仍然以“天朝上國(guó)”自居,表現(xiàn)了一種自我中心的文化觀。
——摘編自祝西瑩徐淑霞《中西文化概論》
材料三 習(xí)近平主席復(fù)信雅典大學(xué)維爾維達(dá)基斯教授等希臘學(xué)者,祝賀中希文明互鑒中心成立。習(xí)近平指出:“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古希臘文明影響深遠(yuǎn)?!彼浴鞍倩▓@”為喻強(qiáng)調(diào):“在人類(lèi)歷史的漫長(zhǎng)進(jìn)程中,各民族創(chuàng)造了具有自身特點(diǎn)和標(biāo)識(shí)的文明,共同構(gòu)成人類(lèi)文明麗多彩的“百花園”?!碑?dāng)今世界正面臨百年未有之大變局,化解人類(lèi)面臨的突出矛盾和問(wèn)題,需要依靠物質(zhì)的手段攻堅(jiān)克難,也需要依靠精神的力量誠(chéng)意正心。兩國(guó)建立中希文明互鑒中心,致力于推動(dòng)中希文明交流互鑒、促進(jìn)各國(guó)史明發(fā)展,具有十分重要的歷史和時(shí)代意義。
——選自習(xí)近平主席給雅典大學(xué)維爾維達(dá)基斯教授等希臘學(xué)者的復(fù)信
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出東西方在思想上存在的現(xiàn)象,并及分析其“不同的方向發(fā)展”原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明影響文明發(fā)展的主要因素。
(3)根據(jù)材料三所提供的信息,談?wù)勀鷮?duì)文明互鑒的認(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】
中西方思想文化比較
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/21 8:0:10
組卷:1
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一 普羅塔戈拉說(shuō):“人是萬(wàn)物的尺度”。蘇格拉底說(shuō):“認(rèn)識(shí)你自己”……孔子說(shuō):“仁者愛(ài)人,克己復(fù)禮?!?;“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心……?!?br />材料二 伏爾泰說(shuō):“歐洲的王族和商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富,而哲學(xué)家則在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的精神與物質(zhì)的世界。”他贊美孔丘“只訴諸道德,不宣傳神怪。”他相信儒學(xué)是最好、最合人類(lèi)理性的哲學(xué),并以中國(guó)為理想國(guó),提倡以中國(guó)文化為標(biāo)準(zhǔn)?!系滤锅F、盧梭則指出真實(shí)的中國(guó)根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他們對(duì)中國(guó)文化,尤其是無(wú)制衡的專(zhuān)制主義進(jìn)行了猛烈的抨擊和揭露。
——龐忠甲《論儒學(xué)的國(guó)際影響》
材料三 中國(guó)的傳統(tǒng)文化自漢以來(lái),是以儒學(xué)為中心的文化架構(gòu),一直被我們認(rèn)為是世界上最好的文化,但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機(jī)……從晚清開(kāi)始,中國(guó)社會(huì)就是一個(gè)不斷重建文化自信心的過(guò)程,這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。
——廖保平《鐵屋里的大國(guó)突圍》
材料四 一種文化既有其民族性,又有時(shí)代性?!胀鈬?guó)文化,進(jìn)行文化交流,就是保持文化的時(shí)代性。自20世紀(jì)以來(lái),出現(xiàn)了一種提倡“全盤(pán)西化”的觀點(diǎn)。……今天的中國(guó),對(duì)西方的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西方人對(duì)中國(guó)的了解。
——季羨林《東學(xué)西漸與東化》
(1)據(jù)材料一,概括中西文化的異同。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這些文化差異對(duì)中西方政治體制產(chǎn)生怎樣不同的影響?
(2)據(jù)材料二,指出歐洲思想家對(duì)待中國(guó)文化的兩種不同觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明兩種不同觀點(diǎn)的相同立場(chǎng)。
(3)據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明近代中國(guó)社會(huì)是如何從物質(zhì)方面、制度方面、精神方面來(lái)“重建文化自信心的”。
(4)據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析推動(dòng)“今天中國(guó)對(duì)西方了解”的主要因素并談?wù)勀銓?duì)中西文化交流的認(rèn)識(shí)。
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
2.
夏曾佑認(rèn)為:“中國(guó)之有周人,猶泰西(泛指西方國(guó)家)之有希臘?!彼@樣說(shuō)的依據(jù)是( ?。?/h2>
A.周和希臘分別奠定了中西文化的基礎(chǔ)
B.周和希臘政治制度相同
C.東西方文化雖所屬不同但當(dāng)時(shí)交流頻繁
D.東、西方文化同時(shí)形成
發(fā)布:2024/11/14 4:30:3
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
3.
東西方的教育有很大不同,東方強(qiáng)調(diào)內(nèi)向發(fā)展自己,完善自己,教育目的是“明人倫”培養(yǎng)出的人才應(yīng)善于“克己”“自省”“反求諸己”;西方重視向外發(fā)展,對(duì)外在世界的征服,培養(yǎng)的人才應(yīng)該不斷地追求科學(xué),追求力量。這體現(xiàn)了____對(duì)教育的制約作用( ?。?/h2>
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.文化
D.人口
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:0
引用:0
難度:0.6
解析
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