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試題詳情
閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。
送別
李白[唐代]
尋陽(yáng)五溪水,沿洄直入巫山里。
勝境由來(lái)人共傳,君到南中自稱美。
送君別有八月秋,颯颯蘆花復(fù)益愁。
云帆望遠(yuǎn)不相見(jiàn),日暮長(zhǎng)江空自流。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容可知,詩(shī)人的友人即將乘船出發(fā),沿水路駛往三峽方向。
B.詩(shī)人表示友人將去的地方景色優(yōu)美,而友人的風(fēng)采正與這美景相稱。
C.本詩(shī)最后兩句的表達(dá)方式,在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用。
D.詩(shī)中前后兩次使用“君”,都是指即將離別的友人,含義并無(wú)不同。
(2)本詩(shī)是如何表現(xiàn)離愁別緒的?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】
送別抒情
;
鑒賞詩(shī)詞意境
;
鑒賞詩(shī)詞形象
;
鑒賞詩(shī)詞語(yǔ)言
;
鑒賞詩(shī)詞技巧
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/29 2:30:1
組卷:502
引用:24
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。
送薛居士和州讀書(shū)
嚴(yán)維
孤云獨(dú)鶴共悠悠,萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)一葉舟。
楚地巢城民舍少,煙村社樹(shù)鷺湖秋。
蒿萊織妾晨炊黍,隅落耕童夕放牛。
年少不應(yīng)辭苦節(jié),諸生若遇亦封侯。
(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.以“孤”飾云,以“獨(dú)”飾鶴,表面寫(xiě)物,實(shí)是寫(xiě)人,表現(xiàn)人的孤單。
B.第二句寫(xiě)薛居士前往和州,“萬(wàn)卷”與“一葉”對(duì)比意在突出船只之少。
C.頷聯(lián)寫(xiě)薛居士讀書(shū)之地和州的環(huán)境:正值秋季,人煙稀少,霧籠村莊。
D.頸聯(lián)是對(duì)薛居士到和州后生活狀況的想象,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)間生活的特點(diǎn)。
(2)詩(shī)歌的尾聯(lián)有什么含意?在全詩(shī)中起了怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布:2024/10/31 1:30:1
組卷:57
引用:12
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面這首唐詩(shī),完成下列各題。
送天臺(tái)僧
賈島
遠(yuǎn)夢(mèng)歸華頂
注
,扁舟背岳陽(yáng)。寒蔬修凈食,夜浪動(dòng)禪床。
雁過(guò)孤峰曉,猿啼一樹(shù)霜。身心無(wú)別念,余習(xí)在詩(shī)章。
【注】華頂:浙江天臺(tái)山主峰名。
(1)以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.第一句寫(xiě)詩(shī)人夢(mèng)到天臺(tái)僧一路遠(yuǎn)行回到天臺(tái)山,照應(yīng)了題目中的“送”,情真意切。
B.第二句追憶了天臺(tái)僧當(dāng)時(shí)自岳陽(yáng)乘船趕來(lái)的情景,與首句離別形成對(duì)比,更顯傷感。
C.頷聯(lián)通過(guò)寫(xiě)天臺(tái)僧的飲食和參禪,為讀者塑造了一個(gè)嚴(yán)格自律、堅(jiān)持修行的僧人形象。
D.尾聯(lián)寫(xiě)天臺(tái)僧心無(wú)別念,唯保留了詩(shī)章之好,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天臺(tái)僧心性淡泊的肯定。
(2)本詩(shī)的頸聯(lián)為寫(xiě)景之句,請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度進(jìn)行賞析。
發(fā)布:2024/10/31 7:0:2
組卷:8
引用:6
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面兩首詩(shī),完成下面問(wèn)題。
送梁六自洞庭山作
①
唐?張說(shuō)
巴陵一望洞庭秋,日見(jiàn)孤峰水上浮。
聞道神仙不可接,心隨湖水共悠悠。
登岳陽(yáng)樓
唐?杜甫
昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。
吳楚東南坼,乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字,老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。
【注】①梁六為作者友人潭州(今湖南長(zhǎng)沙)刺史梁知微,時(shí)途經(jīng)岳州入朝,遂有與詩(shī)人的相遇。當(dāng)時(shí)作者被貶為岳州刺史,在為梁知微舉行的送別宴會(huì)上創(chuàng)作此詩(shī)。
(1)下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.張?jiān)娭小叭找?jiàn)孤峰水上浮”的“浮”有動(dòng)態(tài)感,是視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)加上想象的產(chǎn)物,與杜詩(shī)“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”的“浮”有異曲同工之妙。
B.張?jiān)姷谌溆商撧D(zhuǎn)實(shí),由寫(xiě)景轉(zhuǎn)抒情,以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天,流露出一種難以追攀的莫名惆悵。
C.杜詩(shī)首聯(lián)的“今”“昔”是時(shí)間上的對(duì)舉,呼應(yīng)了尾聯(lián)“關(guān)山北”與“憑軒”在空間上的對(duì)應(yīng),都用虛實(shí)相生的手法,引發(fā)聯(lián)想。
D.杜詩(shī)將江山的壯闊與個(gè)人胸襟的博大相互映襯,雖然悲傷,卻不消沉;雖然沉郁,卻不壓抑。
(2)同為描繪洞庭山水的佳作,兩首詩(shī)在抒情的處理上各有千秋。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析這兩首詩(shī)的不同情感。
發(fā)布:2024/10/30 21:30:1
組卷:7
引用:4
難度:0.6
解析
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