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菁優(yōu)網(wǎng)2011年我市體衛(wèi)站對(duì)某校九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)研,從該校360名九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)分為A、B、C三個(gè)層次)進(jìn)行分析,繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖(如圖),請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題:
分組 頻數(shù) 頻率
C 10 0.10
B 0.50
A 40
合計(jì) 1.00
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的同學(xué)屬于優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)該校九年級(jí)約有多少人達(dá)到優(yōu)秀水平?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:64引用:6難度:0.7
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.王老師將本班的“校園安全知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)(成績(jī)用s表示,滿分為100分)分為5組,第1組:50≤x<60,第2組:60≤x<70,…,第5組:90≤x<100.并繪制了如圖所示的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
    (1)請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
    (2)王老師從第1組和第5組的學(xué)生中,隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行談話,求第1組至少有一名學(xué)生被抽到的概率;
    (3)設(shè)從第1組和第5組中隨機(jī)抽到的兩名學(xué)生的成績(jī)分別為m、n,求事件“|m-n|≤10”的概率.
    分組編號(hào)成績(jī)頻數(shù)頻率
    第1組50≤s<600.04 
    第2組60≤s<7080.16
    第3組70≤s<800.4 
    第4組80≤s<90170.34
    第5組90≤s≤10030.06
    合計(jì)  1

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:82引用:2難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.為了增強(qiáng)學(xué)生的疫情防控意識(shí),響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召,某學(xué)校組織了一次疫情防控知識(shí)專題網(wǎng)上學(xué)習(xí).并進(jìn)行了一次全校2500名學(xué)生都參加的網(wǎng)上測(cè)試,閱卷后,教務(wù)處隨機(jī)抽取收了100份答卷進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)(x分)的最低分為51分,最高分為滿分100分,并繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
    分?jǐn)?shù)段(分) 頻數(shù)(人) 頻率
    51≤x<61 10 0.1
    61≤x<71 18 0.18
    71≤x<81 a n
    81≤x<91 35 0.35
    91≤x<101 12 0.12
    合計(jì) 100 1
    (1)填空:a=
    ,n=
    ;
    (2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
    (3)在繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖中,81≤x<91這一分?jǐn)?shù)段所占的圓心角度數(shù)為
    °;
    (4)該校對(duì)成績(jī)?yōu)?1≤x≤100的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),按成績(jī)從高分到低分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并且一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)比例為1:3:6,請(qǐng)你估算全校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù).

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:39引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
    成績(jī)x(分) 頻數(shù) 頻率
    50≤x<60 10 a
    60≤x<70 16 0.08
    70≤x<80 b 0.20
    (1)補(bǔ)全不完整的統(tǒng)計(jì)圖表;
    (2)樣本中成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組;
    (3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定:50≤x<60評(píng)為D,60≤x<70評(píng)為C,70≤x<90評(píng)為B,90≤x<100評(píng)為A.這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“B”?

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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