當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷> 試題詳情

為了全面探究綠色植物光合作用的影響因素，某校生物科技小組選取一株有白斑葉片和正常綠色葉片的牽牛花進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（提示：二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收），請(qǐng)你回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將這株?duì)颗；ㄟM(jìn)行暗處理，這樣處理的目的是
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
。把經(jīng)過暗處理的牽?；ㄖ仓臧磮D一所示方式處置后移至光下數(shù)小時(shí)，再將a、b、c、d四片葉子取下，分別放入圖二裝置中加熱，該步驟的目的是使
葉綠素
葉綠素
溶解，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，進(jìn)行圖三所示的處理：向這四片葉子滴加碘液，觀察顏色變化。
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬?
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。圖二中②小燒杯內(nèi)的液體是
酒精
酒精
。
（3）若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，c葉白斑部分不變藍(lán)。a、c葉中其它綠色部分都變藍(lán)，則說明光合作用需要
光和葉綠體
光和葉綠體
。
（4）本實(shí)驗(yàn)中b葉和d葉形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是
二氧化碳
二氧化碳
，請(qǐng)你預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
b葉片不變藍(lán)，d葉片變藍(lán)
b葉片不變藍(lán)，d葉片變藍(lán)
。
（5）請(qǐng)你根據(jù)上面的探究實(shí)驗(yàn)，寫出光合作用的反應(yīng)式：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
。

【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．

【答案】將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；葉綠素；3；酒精；光和葉綠體；二氧化碳；b葉片不變藍(lán)，d葉片變藍(lán)；二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（貯存能量）+氧氣

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.4

相似題

1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

A．觀察草履蟲時(shí)從培養(yǎng)液底層吸一滴培養(yǎng)液是因?yàn)榈讓硬萋南x多

B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)滴加碘液是為了檢驗(yàn)玉米的胚乳含有淀粉

C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加清水是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)

D．探究綠葉在光下制造有機(jī)物時(shí)，將天竺葵放在暗處一晝夜是為了使植株內(nèi)的淀粉貯存在葉肉中

發(fā)布：2024/11/4 22:30:3組卷：0引用：10難度：0.2

解析

2．到19世紀(jì)末，經(jīng)幾代科學(xué)家對(duì)光合作用的不斷探索，得到結(jié)論：光合作用反應(yīng)物是H₂O和CO₂，產(chǎn)物是O₂和有機(jī)物。為了探究產(chǎn)物O₂中的O元素來源，科學(xué)興趣小組從元素守恒的角度進(jìn)行了猜想。
猜想一：O₂全部來源于CO₂；
猜想二：O₂全部來自于H₂O；
猜想三：O₂同時(shí)來源于兩者。
為了求證，他們查閱資料如下：
資料1：19世紀(jì)末，科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化，認(rèn)為CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O(shè)₂來自于同為氣體的CO₂。
資料2：1937年，英國(guó)化學(xué)家希爾通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：離體葉綠體在光照條件下使水分解，釋放出O₂，并還原電子受體。
資料3：1939年，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國(guó)科學(xué)家魯賓、卡門利用¹⁸O標(biāo)記的H₂¹⁸O和C¹⁸O₂，分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時(shí)間后，檢測(cè)甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含¹⁸O，如圖所示。
根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合資料回答下列問題：
（1）資料2的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（填“支持”或“不支持”）資料1的觀點(diǎn)；
（2）根據(jù)資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析可得猜想

成立。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.4
解析

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

A．甲圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查脊髓功能是否正常

B．乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是有無氫氧化鈉溶液

C．圖丙血管示意圖（箭頭表示血液流向），若b表示腎小球，則c血管里流的是動(dòng)脈血

D．丁圖中，探究溫度影響酶的活性時(shí)，將唾液與淀粉溶液分別置于不同溫度條件下水浴，一段時(shí)間后，再將兩者混合后置于不同溫度下水浴

發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：12引用：0難度：0.5

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1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?/h2>

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，不正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

1．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?/h2>

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />