菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市普通高中高一(下)月考?xì)v史試卷(A卷)
>
試題詳情
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇之間戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂,世界政治格局隨著不同力量的崛起發(fā)生著改變。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:美國駐蘇大使館代辦凱南向美國政府提交了8000字的“長電報”。電文中認(rèn)為,克里姆林宮對世界事務(wù)的認(rèn)知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全,他們從未考慮與對手達(dá)成妥協(xié),而是要將對手置于死地。凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個專制傳統(tǒng)早已與意識形態(tài)強制相整合的國家,因而它認(rèn)為外部世界是敵對的。美國必須把對付蘇聯(lián)放在美國對外政策的首位。
(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識,分析美蘇由戰(zhàn)時盟友轉(zhuǎn)為對手這一變化產(chǎn)生的原因,并舉出美國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上對蘇主動采取的對抗性措施。
材料二:1971年,美國總統(tǒng)尼克松說:“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問題上,他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比,美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)?!?br />(2)據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出:尼克松所處時代美國遇到的那種挑戰(zhàn)來自哪些力量的崛起?(舉出2例)這些力量崛起的根本原因是什么?其崛起對世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響?
【考點】
美蘇冷戰(zhàn)
;
多極化趨勢加強
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
1946年2月,美國駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治?凱南向華盛頓發(fā)電文:“蘇聯(lián)聽不進(jìn)理智的邏輯,但對武力的邏輯卻十分敏感”,“美國要擁有足夠的武力,并清楚地表明它準(zhǔn)備使用武力,這就幾乎用不著真的動武”。這說明當(dāng)時( ?。?/h2>
A.美蘇冷戰(zhàn)初現(xiàn)端倪
B.美國推行杜魯門主義
C.兩極格局正式形成
D.馬歇爾計劃付諸實施
發(fā)布:2024/10/25 22:0:2
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
2.
1964年中法建交前,美國政府及政客有“十分明顯,我們認(rèn)為,法國如果承認(rèn)(中國),將不利于我們或其他自由國家”“法國承認(rèn)中共為不智而有損于自由世界利益之舉”之類表述。據(jù)此可知( ?。?/h2>
A.中法建交影響美國利益
B.冷戰(zhàn)思維決定美國外交
C.中法建交不利于中美正?;?/label>
D.中法建交加強了多極化趨勢
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:12
引用:11
難度:0.6
解析
3.
20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初,美蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)是( ?。?/h2>
A.熱戰(zhàn)
B.冷戰(zhàn)
C.平等
D.結(jié)盟
發(fā)布:2024/10/27 12:30:1
組卷:7
引用:6
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正