2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市普通高中高一（下）月考?xì)v史試卷（A卷）

一、單選題選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如圖是人類社會(huì)早期歷史發(fā)展脈絡(luò)，它反映了人類社會(huì)早期文明（　　）
  

  A．基本表現(xiàn)為勻速發(fā)展	B．具有多元性特征
  C．一直依賴著自然條件	D．始終在相互交融
  組卷：23引用：10難度：0.6

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• 2．公元8世紀(jì)，法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人，并將意大利半島中部包括羅馬城在內(nèi)的土地贈(zèng)送給教皇，史稱“丕平獻(xiàn)土”。丕平獻(xiàn)土說明（　?。?/h2>

  A．西歐封建國家統(tǒng)治者借此加強(qiáng)對(duì)教會(huì)的控制

  B．基督教會(huì)與封建勢力是相互支持、利用的關(guān)系

  C．西歐采邑制度的建立逐步強(qiáng)化了封建等級(jí)制度

  D．羅馬教皇始終是西歐封建社會(huì)的實(shí)際統(tǒng)治者
  組卷：2引用：9難度：0.6

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• 3．阿拉伯人足跡遍及亞、歐、非三大洲，他們不僅把古代印度、中國文化成就介紹到西方；還把阿拉伯的科學(xué)成就和伊斯蘭教傳播到東方。他們?nèi)诤蠔|西方文化，在數(shù)學(xué)，天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)等方面，都取得了新的巨大成就。這反映出，阿拉伯文化（　?。?/h2>

  A．推動(dòng)了各民族間的融合

  B．核心作用是保存東西方優(yōu)秀文化

  C．以伊斯蘭教經(jīng)典為靈魂

  D．體現(xiàn)出吸收與創(chuàng)新相結(jié)合的特點(diǎn)
  組卷：0引用：29難度：0.6

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• 4．馬丁?路德所反對(duì)的天主教會(huì)是封建統(tǒng)治的強(qiáng)大支柱，而且新教容許個(gè)人在教義解釋上有更大的自由，因而蘊(yùn)藏著自由主義及個(gè)人主義因素。但是，新教仍然堅(jiān)持基督教的教義、制度和儀式，并排斥其他教派，這引起多次宗教沖突，造成了重大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。這體現(xiàn)了宗教改革（　　）

  A．適應(yīng)了資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)訴求

  B．從根本上推翻了神學(xué)統(tǒng)治的權(quán)威

  C．宣揚(yáng)了先進(jìn)的啟蒙運(yùn)動(dòng)理念

  D．具有一定的時(shí)代進(jìn)步性和局限性
  組卷：5引用：9難度：0.6

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• 5．甘蔗原產(chǎn)地在東南亞，主要在亞歐大陸種植。16世紀(jì)后，甘蔗傳入美洲并成為重要作物，成為不折不扣的綜合了“亞洲作物、歐洲資本，非洲人力和美洲土壤”的國際性作物。這一變化（　?。?/h2>

  A．引發(fā)了全球性的物種大交流

  B．標(biāo)志著世界市場已完全形成

  C．推動(dòng)了人類文明的發(fā)展進(jìn)程

  D．給美洲地區(qū)帶來了深重災(zāi)難
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 6．孟德斯鳩假設(shè)了一個(gè)不可或缺的君主制政府，但他思考得更多的則是如何使政府受制于法律，受制于社會(huì)。在他看來，社會(huì)的重要性在于它構(gòu)成了權(quán)力分立與多樣化的社會(huì)基礎(chǔ)。在考慮如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力的分立與制衡時(shí)，他注意到了別人所沒有看到的社會(huì)“中間權(quán)力”即高等法院、教會(huì)及貴族的存在和力量。這表明孟德斯鳩（　　）

  A．強(qiáng)化了君主權(quán)力的不可或缺

  B．重視社會(huì)力量對(duì)權(quán)力的制約

  C．主張法律不能違背人的理性

  D．中間權(quán)力是社會(huì)的主導(dǎo)因素
  組卷：33引用：5難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇之間戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，世界政治格局隨著不同力量的崛起發(fā)生著改變。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：美國駐蘇大使館代辦凱南向美國政府提交了8000字的“長電報(bào)”。電文中認(rèn)為，克里姆林宮對(duì)世界事務(wù)的認(rèn)知根源于蘇聯(lián)傳統(tǒng)的不安全感。為了求得安全，他們從未考慮與對(duì)手達(dá)成妥協(xié)，而是要將對(duì)手置于死地。凱南還將蘇聯(lián)描繪為一個(gè)專制傳統(tǒng)早已與意識(shí)形態(tài)強(qiáng)制相整合的國家，因而它認(rèn)為外部世界是敵對(duì)的。美國必須把對(duì)付蘇聯(lián)放在美國對(duì)外政策的首位。
  （1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美蘇由戰(zhàn)時(shí)盟友轉(zhuǎn)為對(duì)手這一變化產(chǎn)生的原因，并舉出美國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上對(duì)蘇主動(dòng)采取的對(duì)抗性措施。
  材料二：1971年，美國總統(tǒng)尼克松說：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到的那種挑戰(zhàn)。”
  （2）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出：尼克松所處時(shí)代美國遇到的那種挑戰(zhàn)來自哪些力量的崛起？（舉出2例）這些力量崛起的根本原因是什么？其崛起對(duì)世界格局產(chǎn)生了怎樣的影響？
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：近代民主制度的建立和完善，不論在單個(gè)國家，還是在全世界，都經(jīng)歷了一個(gè)長期的、動(dòng)蕩的而又反復(fù)的過程。一開始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想，然后，政治家借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設(shè)性的、改良性的，以后卻可能變得激進(jìn)。再者，勝者或暫時(shí)勝者一方將其形式化、法律化，固定為一種永久性的、歷史性的進(jìn)步。
  --摘編自應(yīng)克復(fù)《西方民主史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界近代史知識(shí)，圍繞“近代民主制度的建立和完善”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）
  組卷：15引用：29難度：0.2

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