古詩詞閱讀。
浣溪沙
（宋）蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。（蕭蕭 一作：瀟瀟）
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）解釋字詞。
①浣溪沙：詞牌名。詞牌名。
②無再少：不會再回到少年時光。不會再回到少年時光。
（2）這首詞表達了怎樣的思想感情？
這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格，也同時暗示了作者對于現(xiàn)狀的豁達。這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格，也同時暗示了作者對于現(xiàn)狀的豁達。
【答案】詞牌名。；不會再回到少年時光。；這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格，也同時暗示了作者對于現(xiàn)狀的豁達。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.8
相似題
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1．課外閱讀。
西江月?夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）這首詞中有兩個對偶句，它們是（多選）
A.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
C.七八個星天外，兩三點雨山前。
D.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
（2）詞的上闋寫了夏夜特有的聲音，這樣寫的作用是（多選）
A.渲染了歡樂的氣氛。
B.襯托夜幕下的恐怖森嚴。
C.夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。
（3）同“路轉溪橋忽見”中“見”用法不同的是
A.書讀百遍，其義自見。
B.風吹草低見牛羊。
C.前不見古人，后不見來者。
（4）《西江月?夜行黃沙道中》表達了一種愉快的心境，當時作者正罷職閑居，產(chǎn)生了這種心境的原因是
A.雨過天晴，陽光普照，再加上豐收的繁榮景象。
B.清新、歡躍、生機勃勃的農村風光和稻花飄香等令人喜悅的豐收景象。
（5）根據(jù)理解完成填空。
①“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”以動寫靜，和我們學過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“”有異曲同工之妙。
②“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”描寫的意境和陸游的《游山西村》中的“”極為相似。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：14引用：1難度：0.8 -
2．課內閱讀。
春夜喜雨
[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，。
野徑云俱黑，。
曉看紅濕處，。
（1）把這首詩補充完整。這首詩以“好雨”開頭，作者贊美春雨的原因是（用原句回答）。
（2）從詩體上看，《春夜喜雨》是一首近體詩中的。
（3）對下面詩句中的畫線詞語解釋有誤的一項是
A.當春乃發(fā)生：竟然。
B.野徑云俱黑：田野間的小路，這里指整個田野。
C.隨風潛入夜：悄悄地，不知不覺地。
D.曉看紅濕處：被雨水打濕的花叢。
（4）“野徑云俱黑，”是從角度來寫春雨；“，”是詩人的想象。
（5）這首詩寫的是什么季節(jié)的雨？
A.初春
B.暮春
C.盛夏
D.金秋
（6）下面對這首詩賞析不正確的一項是
A.開頭兩句，詩人運用擬人的修辭手法，寫出了春雨仿佛知道時節(jié)，應時而來。
B.中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，表達了詩人愛雨之情。
C.最后兩句，詩人沒有想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。
D.全詩沒有一個“喜”，讀者卻能從“潛、潤、細”等字中體會到詩人的喜雨之情。發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：41引用：3難度：0.9 -
3．課外閱讀。
江畔獨步尋花
[唐]杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩中描寫的景物有花、小路、、，表達了詩人對美好春光的之情。
（2）詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？
（3）后兩句詩字面上是寫“戲蝶時時舞”“嬌鶯恰恰啼”，其實真正要表達的是詩人的心情。這里運用了什么表現(xiàn)手法？
（4）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？
（5）我還能寫出描寫花的詩句：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：26引用：2難度：0.5
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