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閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一:從歷史的實(shí)際來(lái)看,“治世”多指某一時(shí)代政治比較清明,階級(jí)矛盾相對(duì)緩和,社會(huì)秩序相對(duì)安定,經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展迅速,國(guó)力逐漸增強(qiáng)的社會(huì)景象。
——《中國(guó)古代的“治世”與“盛世”》材料二:到武帝,又用主父偃之計(jì),令諸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“眾建諸侯而少其力(多分封諸侯從而削弱每個(gè)諸侯的實(shí)力)”一語(yǔ),徹底實(shí)行了。
——【美】阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》
材料三:漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵等的專營(yíng)等,這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。
——傅樂(lè)成《中國(guó)通史》(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出西漢初期出現(xiàn)的治世局面的名稱。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,武帝“又用主父偃之計(jì)”,此“計(jì)”的名稱是什么?此“計(jì)”起到了怎樣的作用?(不得照抄原文)
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵等的專營(yíng)”,新貨幣的名稱是什么?為實(shí)現(xiàn)漢朝的“大一統(tǒng)”,漢武帝在思想上和軍事上分別采取了哪些措施?
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析漢朝興盛的因素。

【考點(diǎn)】推恩令;文景之治鹽鐵專賣
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:113引用:7難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
    材料一  同姓王引起的藩國(guó)危機(jī)。
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    材料二“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。”
    ——董仲舒材料三《漢書(shū)》武帝元狩五年(公元前118年)“罷半兩錢,行五銖錢”。
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    (注:圖一為西漢銅幣五銖錢,字體清晰,重量實(shí)為五銖,不易盜鑄。圖二為西漢郡國(guó)齊國(guó)的鐵官使用的封泥,是檢驗(yàn)產(chǎn)品的證明。圖三為西漢銅瓦紐“海鹽右丞”印。
    (1)據(jù)材料一,為了解決藩國(guó)危機(jī),漢武帝采取了哪一措施?
    (2)據(jù)材料二,漢武帝根據(jù)董仲舒的建議采取了什么措施?漢武帝實(shí)行這種措施的目的是什么?他采取的措施對(duì)封建社會(huì)產(chǎn)生了什么影響?
    (3)據(jù)材料三,漢武帝為解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,具體采取了哪些措施?

    發(fā)布:2024/10/16 6:0:3組卷:58引用:3難度:0.5
  • 2.【漢武帝】
    漢武帝大事紀(jì)
    公元前141年 漢武帝劉徹即位。
    公元前138年 派遣張騫出使西域。
    公元前136年 采納董仲舒建議“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”。
    公元前133年 漢匈關(guān)系破裂,西漢開(kāi)始大規(guī)模攻打匈奴。
    公元前127年 采納主父偃的建議,頒行推恩令,削弱諸侯王實(shí)力。
    公元前123年 大破匈奴,但因連年出擊匈奴,府庫(kù)空竭,武帝令百姓買爵贖罪,出售武功爵。
    公元前119年 鹽鐵官營(yíng),恢復(fù)算緡錢,打擊商人勢(shì)力。
    公元前113年 將鑄幣權(quán)收歸中央。
    公元前106年 將全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū),每州部設(shè)刺史一人,監(jiān)察地方。
    公元前104年 營(yíng)造建章宮,因大宛國(guó)拒絕獻(xiàn)汗血寶馬,令李廣利伐大宛。
    公元前99年 作“沉命法”,規(guī)定凡二千石以下至小吏察捕不力皆處死刑。
    公元前89年 求仙東萊不成,追悔已往之過(guò),后悔征伐,下令禁止酷刑,減輕賦稅,鼓勵(lì)農(nóng)民努力耕種,養(yǎng)馬免徭,自此不再用兵。
    請(qǐng)選擇上述材料中相互關(guān)聯(lián)的事件,圍繞“漢武帝的功與過(guò)”,結(jié)合所學(xué)自行擬定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn),加以闡述或說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)

    發(fā)布:2024/10/6 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
  • 3.統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的前提和基石,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。在復(fù)習(xí)該主題時(shí),某歷史興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以“統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固”為主題的導(dǎo)學(xué)案;并提出了如下問(wèn)題,請(qǐng)你和他們一起完成。
    材料一:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
    ——毛澤東《沁園春?雪》(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出材料一中秦皇、漢武分別指的是哪位歷史人物?
    材料二:如表
    人物 秦皇 漢武
    政治上 確立A
     
    實(shí)行推恩令和刺史制度
    經(jīng)濟(jì)上 統(tǒng)一度量衡和貨幣B
     
    統(tǒng)一鑄造C
     
    、鹽鐵專賣、平抑物價(jià)
    文化上 統(tǒng)一文字D
     
    罷黜百家、尊崇儒術(shù)
    (2)依據(jù)材料二,結(jié)合表格里的內(nèi)容,完成表格中ABCD的內(nèi)容。
    材料三:秦始皇為禁錮人們的思想言論,下令燒毀民間收藏的諸子百家書(shū)籍,僅留下秦國(guó)的史書(shū)及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書(shū)。他又將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活埋。
    ——人教版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料四:漢武帝接受E的建議,把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。
    ——人教版義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)(3)依據(jù)材料三和材料四回答秦皇和漢武加強(qiáng)思想統(tǒng)治的措施分別是什么?
    (4)材料四中的漢武帝把儒家學(xué)說(shuō)定為其精神支柱是接受一人的建議,請(qǐng)完善字母E代表的人名字是誰(shuí)?
    (5)漢武帝實(shí)行推恩令是接受誰(shuí)的建議?為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治,秦朝推行了什么制度?
    材料五:中國(guó)古代的中央集權(quán)制度,從產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族,大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)。
    (6)依據(jù)材料五,概括中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的積極作用。

    發(fā)布:2024/10/19 8:0:2組卷:29引用:1難度:0.5
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