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同學(xué)們還記得某地小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸的事件嗎。在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮為什么會(huì)發(fā)生爆炸呢?某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們認(rèn)為一定是下水道中產(chǎn)生了某種可燃性氣體,為此他們進(jìn)行了如下探究:
[查閱資料]CO2等酸性氣體能夠與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng);濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑;無水硫酸銅遇水要變藍(lán);新鮮的雞血遇到CO會(huì)變成暗紅色。
[提出問題]下水道產(chǎn)生的氣體中含有哪種可燃性氣體?
[猜想]
(Ⅰ)含可燃性氣體CO;
(Ⅱ)含可燃性氣體CH4;
(Ⅲ)含可燃性氣體CO和CH4
[收集氣體]用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,再用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使
水流出
水流出
,然后將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(1) 導(dǎo)出瓶中氣體,把氣體通過裝有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液的洗氣瓶。
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
目的是除去
二氧化碳
二氧化碳
等酸性氣體。
(2) 再通過裝有
濃硫酸
濃硫酸
的洗氣瓶。
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
目的是除去
水蒸氣
水蒸氣
(3) 將步驟(2)干燥的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃;①用吸附少量無水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁,再把小燒杯斜罩于火焰上方;②用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方。 ①無水硫酸銅
變藍(lán)色
變藍(lán)色

②燒杯內(nèi)壁變渾濁。
①證明有H2O生成
②證明有
二氧化碳
二氧化碳
生成。
[作出判斷]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確;而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)椴孪?!--BA-->
也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)
一氧化碳
一氧化碳
的存在,檢驗(yàn)該物質(zhì)的方法是
把氣體通過新鮮的雞血
把氣體通過新鮮的雞血
。
[拓展]若工人需要進(jìn)入下水道清理淤泥,需要注意的事項(xiàng)是
嚴(yán)禁煙火
嚴(yán)禁煙火
。(答一點(diǎn)即可)

【答案】水流出;氫氧化鈉;無明顯現(xiàn)象;二氧化碳;濃硫酸;無明顯現(xiàn)象;水蒸氣;變藍(lán)色;二氧化碳;Ⅱ;一氧化碳;把氣體通過新鮮的雞血;嚴(yán)禁煙火
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4)據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動(dòng).
    【猜想與假設(shè)】
    根據(jù)沼氣的成分猜想:玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行研究】
    探究步驟 預(yù)設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評(píng)價(jià)】
    你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是:
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.3
  • 2.農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開了調(diào)查和討論、實(shí)驗(yàn)探究.
    (1)猜想:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    探究步驟預(yù)期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    產(chǎn)物中有
     
    (3)結(jié)論與解釋:
    ①將玉米秸稈烘干的目的是:a.
     
    ;b.
     

    ②根據(jù)以上探究,有些同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有碳、氫、氧三種元素.
    (4)反思與評(píng)價(jià):你認(rèn)為這些同學(xué)得出的結(jié)論是否正確?
     
    ;理由是
     

    (5)拓展與應(yīng)用:農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義:①清潔,保護(hù)環(huán)境;②
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),據(jù)此,化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動(dòng).
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究】
    探究步驟 預(yù)計(jì)方案 相關(guān)結(jié)論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     

    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是
     

    【拓展與應(yīng)用】
    (1)該實(shí)驗(yàn)中用到的兩個(gè)玻璃儀器是:
     
    、
     

    (2)寫出甲烷燃燒的方程式:
     

    (3)農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義(寫一點(diǎn)即可)
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
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