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圖像史料對歷史研究具有重要價值。閱讀下列材料,完成下列要求。
材料一:用圖像學(xué)研究方法分析美術(shù)作品時,要經(jīng)歷三個層次,第一層次為“前圖像志描述”,即觀者眼中直接看到的事物;第二層次“圖像志分析”,即注重人物和故事的識別,需要確認圖像中的內(nèi)容與主題,并將其中的象征物加以闡釋與簡單聯(lián)系;第三層次“圖像學(xué)闡述”,則需要辨認出藝術(shù)家在作品中傳達的深意,深入了解某個特定時代的文化、歷史、政治、經(jīng)濟等因素,挖掘藝術(shù)家表達的更深層次內(nèi)涵。
——摘編自《潘諾夫斯基圖像學(xué)研究》材料二:
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(1950年5月,政務(wù)院在中南海舉辦農(nóng)機展覽會;1951年國家開始推廣新農(nóng)具。)
根據(jù)材料一中的研究方法,對材料二中的美術(shù)作品進行闡釋。(要求:主題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴謹,表述成文)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.1898年,張之洞在《勸學(xué)篇》中說:“商鞅變法,廢孝弟(悌)仁義,秦先強而后促;王安石變法,專務(wù)剝民,宋因以致亂,此變而失者也。商、王之失在殘酷剝民,非不可變也,法非其法也?!鄙鲜鲅哉摚ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 0:0:3組卷:2引用:3難度:0.7
  • 2.從秦至漢武帝之前,對商鞅變法正面評價最為普遍;從漢武帝至清末民初,商鞅變法飽受批評;清末民初至今,對商鞅變法的認識逐漸客觀。這表明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/21 5:0:2組卷:0引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列問題。
    材料 海內(nèi)外學(xué)者的世界史著述頗豐,敘述各有側(cè)重,如《世界通史?第三編:現(xiàn)代文明的鏖戰(zhàn)與選擇——20世紀(jì)的世界史》《喧囂時代:20世紀(jì)的全球史》《革命的年代:1789~1848》《中庸的自由主義的勝利:1789~1914》等,這些書名反映了作者對時代特征的理解。
    結(jié)合所學(xué)知識,就材料所反映的內(nèi)容,自擬一個能夠反映其時代特征的書名,并運用具體史實予以論證。(要求:論證充分,史實準(zhǔn)確,表述清晰。)

    發(fā)布:2024/10/19 2:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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