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某市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面實(shí)施“學(xué)生飲用奶”營(yíng)養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用.浠馬中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)不同口味牛奶的喜好,對(duì)全校訂購(gòu)牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(每盒各種口味牛奶的體積相同),繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有
200
200
名;
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖1,并計(jì)算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1200名學(xué)生訂購(gòu)了該品牌的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購(gòu)牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶.要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?

【答案】200
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/6/2 12:0:1組卷:690引用:73難度:0.5
相似題
  • 1.某校就“地方戲曲進(jìn)校園”的喜愛(ài)情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對(duì)收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問(wèn)題:
    圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”.
    (1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是
    人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為

    (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
    (3)若該校共有學(xué)生1800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中A類(lèi)有多少人?

    發(fā)布:2025/6/4 5:30:2組卷:44引用:3難度:0.6
  • 2.某校要求200名學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,每人必須完成3~6份報(bào)告,調(diào)查結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人完成報(bào)告的份數(shù),并分為四類(lèi),A:3份;B:4份;C:5份;D:6份.將各類(lèi)的人數(shù)繪制成扇形圖和尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:
    (1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
    (2)這20名學(xué)生每天完成報(bào)告份數(shù)的眾數(shù)是
    份和中位數(shù)是
    份;

    (3)在求出20名學(xué)生每人完成報(bào)告份數(shù)的平均數(shù)時(shí),小明是這樣分析的:
    第一步:求平均數(shù)的公式是
    x
    =
    x
    1
    +
    x
    2
    +
    +
    x
    n
    n
    ;
    第二步:在該問(wèn)題中,n=4,x1=3,x2=4,x3=5,x4=6;
    第三步:
    x
    =
    3
    +
    4
    +
    5
    +
    6
    4
    =4.5(份)
    小明的分析對(duì)不對(duì)?如果對(duì),請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不對(duì),請(qǐng)你幫助改正,并估算這200名學(xué)生共完成多少份報(bào)告?

    發(fā)布:2025/6/4 3:30:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.為響應(yīng)“雙減”政策,落實(shí)好作業(yè)減負(fù),某校對(duì)本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查.隨機(jī)調(diào)查了八年級(jí)部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題:

    (1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
    ;
    (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
    (3)求90~120分時(shí)間段對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù);
    (4)學(xué)生每天完成作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)120分鐘,視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中,求本次調(diào)查中課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生所占的百分比?

    發(fā)布:2025/6/3 22:0:1組卷:88引用:4難度:0.6
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