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某歷史小組以“三國兩晉南北朝”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)單。
材料一
時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭特點(diǎn) 結(jié)果
208年 孫劉聯(lián)軍和曹操 以少勝多 孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操
(1)說出材料一所反映的歷史事件。結(jié)合所學(xué),分析該事件對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。
材料二   (東晉建立后)民勤本業(yè),一歲豐收(豐收之年),使數(shù)郡忘饑。會(huì)稽郡(浙江紹興一帶),帶海傍湖,良田亦數(shù)十萬頃。荊城(荊州)、揚(yáng)部(揚(yáng)州)絲綿布帛之饒,覆衣天下。
--摘編自《宋書》(2)依據(jù)材料二,概括東晉時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。(不得照抄原文)
材料三    考古發(fā)掘——北魏元邵墓
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(3)依據(jù)材料三,分析北魏元邵墓反映出的孝文帝改革的措施。結(jié)合所學(xué),概括北魏孝文帝改革的作用。
材料四    漢帝國崩潰后,中國陷入一段長期的動(dòng)蕩時(shí)代。淝水戰(zhàn)后,拓跋珪成立北魏政權(quán),這一新興王朝,扭轉(zhuǎn)后漢以來地方割據(jù)的趨勢(shì),逐漸推廣其統(tǒng)治權(quán),開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機(jī)。
--摘編自黃仁宇《中國大歷史》(4)依據(jù)材料四,簡析三國兩晉南北朝時(shí)期歷史的發(fā)展趨勢(shì)。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.一度因改革而強(qiáng)盛的北魏王朝,在孝文帝死后僅30余年便迅速地分崩離析。這引起學(xué)者對(duì)孝文帝改革作用與意義的深層次思考。如表中這些觀點(diǎn)(  )
     觀點(diǎn)一  孝文帝漢化改革,丟掉的是拓跋氏的長處--勇武質(zhì)樸,削弱了北魏的軍事力量。
     觀點(diǎn)二 孝文帝推行的不加揚(yáng)棄的全盤漢化,嚴(yán)重銷蝕了北魏統(tǒng)治者的銳氣與活力。

    發(fā)布:2024/11/9 13:30:1組卷:52引用:7難度:0.8
  • 2.電視劇《錦繡未央》正在熱播,劇中人物李未央是以歷史上著名的北魏“馮太后”為原型,拓跋浚原本是歷史人物。請(qǐng)你判斷劇中的人物應(yīng)該生活在哪一時(shí)期?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 12:0:1組卷:17引用:11難度:0.9
  • 3.統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展是中國古代歷史上的一個(gè)重要現(xiàn)象。某校七年級(jí)(2)班同學(xué)制定了以下活動(dòng)方案,請(qǐng)你參與完成。
    活動(dòng)一:【讀圖學(xué)史——時(shí)空觀念】
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    活動(dòng)二:【提取信息——史料實(shí)證】
    春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟(jì)文化交流和戰(zhàn)爭,接觸頻繁,促進(jìn)了民族交融。這一交融兼并過程,為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。魏晉南北朝時(shí)期,西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強(qiáng),長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南,內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢(shì)。北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大交融,這次大交融的高潮在南北朝時(shí)期。
    活動(dòng)三:【編寫簡史——?dú)v史解釋】
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    活動(dòng)四:【提升認(rèn)識(shí)——家國情懷】
    請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)活動(dòng)一,對(duì)比秦朝與西漢的形勢(shì)圖,歸納異同點(diǎn)。
    (2)結(jié)合活動(dòng)二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式?并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,北魏孝文帝的改革措施有哪些?
    (3)請(qǐng)你依據(jù)活動(dòng)三當(dāng)中的思維導(dǎo)圖,簡述三國鼎立局面的形成。
    (4)通過本次探究活動(dòng),你對(duì)中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認(rèn)識(shí)?

    發(fā)布:2024/11/12 10:0:1組卷:41引用:2難度:0.5
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