課內閱讀。
      鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
（1）借助關鍵語句概括這段話的大意。

一天之內，不同的花開放的時間是不同的。

一天之內，不同的花開放的時間是不同的。

（2）根據課文內容編排花鐘。

①

薔薇

薔薇

②

睡蓮

睡蓮

③

下午五點

下午五點

④

晚上九點左右

晚上九點左右

（3）如果把這段描述花開的句子全換成“什么時候，什么花開了”的句式，比如“凌晨四點，牽牛花開了，下午三點，萬壽菊開了……”，好不好？為什么？

不能。因為同是寫鮮花開放，這段話運用不同的句式表達，體現(xiàn)了語言的生動準確，如果都換成一樣的句式，就沒有這樣的表達效果。

不能。因為同是寫鮮花開放，這段話運用不同的句式表達，體現(xiàn)了語言的生動準確，如果都換成一樣的句式，就沒有這樣的表達效果。