課外閱讀。
九色鹿 恒河旁邊,住著一頭鹿,它的毛有九種顏色,它的角像雪一樣白。
九色鹿每天到河邊吃草、喝水。這兒有它的一個好朋友,那是一只烏鴉。
有一天,河面漂來一個人,一會兒沉下去,一會兒浮上來。他哇哇大叫:“老天,救救我呀!”
九色鹿聽到了,趕快跑到河邊,不顧危險,跳進河里去,對那個人說:“快,快!騎到我的背上來,雙手抓住我的角?!本瓦@樣,九色鹿把那個人救上岸來了。
那個人繞著九色鹿走了三圈,跪在地上磕了個頭,說:“恩人哪,您救了我的命。讓我留在這兒,每天給您割草、打水吧?!?br /> 九色鹿搖搖頭說:“我救你,不是為了叫你謝我,也不是為了叫你給我做事。你回去吧,只是你不要告訴別人我住在這兒,這就行了?!?br /> 那個人說:“一定,一定,我無論如何都不會告訴別人的?!闭f完,他就回去了。
這個國家的王后,一天夜里做了個夢,夢見一頭鹿。它的毛有九種顏色,它的角像雪一樣白。她醒來后對國王說:“我要九色鹿,拿它的皮做坐墊。您快給我找來,否則,我就要死了。”
國王告訴全國的老百姓:誰能找到九色鹿,就分給他半個國家,賞他金缽盛滿的銀粟、銀缽盛滿的金粟。
可是誰也沒見過九色鹿,誰也不知道九色鹿在哪兒。只有一個人,就是九色鹿救的那個人知道。他想:這下可好,我可以有金缽盛滿的銀粟、銀缽盛滿的金粟,還能分到半個國家呢!他跑到王宮里去,向國王報告:“我知道九色鹿在哪里。您帶上兵馬,跟著我去捉吧!”
國王聽了很高興,立刻坐上車子,帶了兵馬,跟著那個人,一直朝恒河邊跑去。
這天,九色鹿正伏在地上打瞌睡。它的好朋友,就是那只烏鴉,站在樹枝上,看見遠處奔來一隊兵馬,就急忙飛到九色鹿的頭上,用嘴啄了啄它的耳朵,對它說:“快跑,快跑!一隊兵馬來了,怕是來捉你的呢!”
九色鹿站起來,撒開腿就跑,可是已經(jīng)來不及了,它已經(jīng)被國王的兵馬團團圍住了。
國王的士兵拉滿了弓,要射九色鹿。九色鹿說:“你們別射我,我自己去見國王,我還有話對他說呢!”
九色鹿跑到國王跟前,對國王說:“國王,是誰告訴您我在這兒的呢?”
國王指著那個人說:“就是他!”
九色鹿流著眼淚說:“原來是他,原來是他!我不顧危險,把他從恒河里救了上來。他答應我不告訴別人我住這兒……”
國王聽了九色鹿說的話,非常生氣,就質(zhì)問那個人:“九色鹿救了你,你為什么反而要害它呢?”
那個人說不出話來。
國王叫他的士兵讓開一條路,把九色鹿放了,并且下了道命令:以后,誰也不許來捉九色鹿。
那個人呢?他沒有拿到金缽盛滿的銀粟和銀缽盛滿的金粟,也沒有分到半個國家。國王叫士兵把他綁起來,扔到恒河里去了。
(1)從這個民間故事中,我們能體會到九色鹿有 施恩不圖報施恩不圖報的品質(zhì),文中的“那個人”是一個 見利忘義、恩將仇報見利忘義、恩將仇報的人。
(2)故事中的“那個人”與九色鹿的結(jié)局體現(xiàn)了老百姓樸素的愿望:善有善報,惡有惡報善有善報,惡有惡報。
(3)請你發(fā)揮想象,把九色鹿救人的過程寫具體。
九色鹿趕快跑到河邊,身子一縱,跳到河里,和洶涌的河水展開搏斗。它以最快的速度游向那個人,對他說:“快!快!騎到我的背上來,雙手抓住我的角?!本派柜W著那個人,在激流中拼命地向岸邊游去,終于把那個人救上岸了。九色鹿趕快跑到河邊,身子一縱,跳到河里,和洶涌的河水展開搏斗。它以最快的速度游向那個人,對他說:“快!快!騎到我的背上來,雙手抓住我的角?!本派柜W著那個人,在激流中拼命地向岸邊游去,終于把那個人救上岸了。
(4)如果有這樣一頭鹿救了我,我會 遵守自己的承諾,絕不說出它的住處,有機會好好報答它遵守自己的承諾,絕不說出它的住處,有機會好好報答它,由此,我想到的關(guān)于誠實守信的名言警句是“人而無信,不知其可也人而無信,不知其可也”。
(5)國王聽了九色鹿的話后,放棄了抓九色鹿回去給王后的念頭,并將九色鹿放了,當時他的心里是怎么想的呢?請你發(fā)揮想象,將國王心里的想法寫下來。
國王想:九色鹿救人不求回報,多么善良啊!我身為國王,一定要樹立好榜樣,不能殘害無辜。壞人要受到懲罰,好人則應該得到好報。國王想:九色鹿救人不求回報,多么善良?。∥疑頌閲?,一定要樹立好榜樣,不能殘害無辜。壞人要受到懲罰,好人則應該得到好報。
【答案】施恩不圖報;見利忘義、恩將仇報;善有善報,惡有惡報;九色鹿趕快跑到河邊,身子一縱,跳到河里,和洶涌的河水展開搏斗。它以最快的速度游向那個人,對他說:“快!快!騎到我的背上來,雙手抓住我的角?!本派柜W著那個人,在激流中拼命地向岸邊游去,終于把那個人救上岸了。;遵守自己的承諾,絕不說出它的住處,有機會好好報答它;人而無信,不知其可也;國王想:九色鹿救人不求回報,多么善良啊!我身為國王,一定要樹立好榜樣,不能殘害無辜。壞人要受到懲罰,好人則應該得到好報。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/27 1:0:4組卷:4引用:1難度:0.3
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1.??①有一年疾病流行,華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著,掙扎著。為了解除病人的痛苦,華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
??②華佗拜師后,師父說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧!”華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。因此,他在三年時間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
??③三年過去了,師父說:“你已經(jīng)磨煉了三年,學了不少東西。但還要學些醫(yī)書、藥典?!睅煾笌A佗來到內(nèi)室,只見室內(nèi)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
??④暑去寒來,又是三年。一天,華佗正在讀書,突然有人跑來說:“師父病了,你快去看看?!?br />??⑤華佗連忙跑去,只見師父兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭,又按按師父的脈搏,然后笑著說:“師父無大病,自會好的。”人們都覺得華佗不懂醫(yī)道,就在這時,師父突然坐起來,大笑著說:“華佗說得對,我是故意裝病,想試試你們的本領(lǐng)?!北娙寺犃?,不得不贊嘆華佗的醫(yī)術(shù)。
??⑥有志者,事竟成。華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù),于是辭別了師父,下山給人們治病去了。
(1)給文章加個合適的題目填在橫線上。
(2)文中“風餐露宿”一詞體現(xiàn)了
(3)對文中畫橫線的語句,下列理解有誤的一項是
A.這句話體現(xiàn)了華佗善于學習、真心學醫(yī)。
B.華佗從基礎(chǔ)做起,不怕苦,為掌握病源、病理、用藥方法打下了基礎(chǔ)。
C.華佗侍候病人只是為了掌握病源、病理和用藥方法。
(4)讀短文,梳理華佗學醫(yī)的經(jīng)過,完成填寫。
華佗拜師后→
三年過去了→
又是三年→
(5)讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:13引用:3難度:0.1 -
2.王琳琳準備講一個民間故事,這個故事講一個女子到長城腳下尋找丈夫,卻聽到了丈夫已經(jīng)累死的噩耗,她在長城腳下痛哭三天三夜,把長城都哭塌了,最終投海而死。如果要給這個故事配一幅圖,下列恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
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3.我國民間故事《田螺姑娘》寄托的美好愿望是( ?。?/h2>
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