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2021-2022學(xué)年陜西省渭南市韓城市新蕾中學(xué)七年級(上)第三次月考?xì)v史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:王猛執(zhí)政前秦期間,為維護(hù)和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了巨大貢獻(xiàn)。他以歡迎包容的氣度將居住在北方荒涼地帶、缺衣少穿的窮苦少數(shù)民族遷徙到漢族聚集、富庶的中原地區(qū),與漢族百姓互市和通婚。同時,分與土地供少數(shù)民族從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),極大改善了他們的生活質(zhì)量。
——摘編自易明《王猛的治國理政思想》
材料二:孝文帝對原先胡漢雜用的官制進(jìn)行改造,凡政權(quán)的機(jī)構(gòu)的設(shè)置、官職名號等一律改行漢制。并修訂刑律,完善法律,廢除一些野蠻殘酷的刑罰……孝文帝極力尊崇孔子,提倡儒學(xué),下詔在京城立孔子廟,并親自到曲阜祭孔子,還封孔氏宗子為崇圣侯。又下令興立學(xué)校,傳播儒學(xué),興復(fù)漢族傳統(tǒng)的禮樂制度……孝文帝改制極大地提高了拓跋鮮卑族的文明程度,促進(jìn)了北魏政權(quán)的建設(shè)。
——摘編自詹子慶《中國古代史》
(1)根據(jù)材料一,簡述王猛的哪些舉措“為維護(hù)和增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了巨大貢獻(xiàn)”?結(jié)合所學(xué)知識,指出任用王猛的前秦統(tǒng)治者。
(2)根據(jù)材料二,概括北魏孝文帝改革的主要措施。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。
【考點(diǎn)】
北魏孝文帝改革
;
兩晉南北朝的更替
;
北方游牧民族的內(nèi)遷
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
(孝文帝)“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?!边@則材料表明北魏孝文帝進(jìn)行的改革措施是( ?。?/h2>
A.必須使用漢語,禁用鮮卑語
B.以漢服代替鮮卑服
C.改鮮卑姓為漢姓
D.鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻
發(fā)布:2024/11/15 10:30:4
組卷:8
引用:1
難度:0.8
解析
2.
電視劇《錦繡未央》正在熱播,劇中人物李未央是以歷史上著名的北魏“馮太后”為原型,拓跋浚原本是歷史人物。請你判斷劇中的人物應(yīng)該生活在哪一時期?( ?。?/h2>
A.春秋戰(zhàn)國時期
B.秦朝
C.三國時期
D.南北朝時期
發(fā)布:2024/11/11 12:0:1
組卷:17
引用:11
難度:0.9
解析
3.
統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展是中國古代歷史上的一個重要現(xiàn)象。某校七年級(2)班同學(xué)制定了以下活動方案,請你參與完成。
活動一:【讀圖學(xué)史——時空觀念】
活動二:【提取信息——史料實(shí)證】
春秋戰(zhàn)國時期,中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟(jì)文化交流和戰(zhàn)爭,接觸頻繁,促進(jìn)了民族交融。這一交融兼并過程,為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎(chǔ)。魏晉南北朝時期,西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強(qiáng),長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南,內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后,出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大交融,這次大交融的高潮在南北朝時期。
活動三:【編寫簡史——?dú)v史解釋】
活動四:【提升認(rèn)識——家國情懷】
請回答:
(1)根據(jù)活動一,對比秦朝與西漢的形勢圖,歸納異同點(diǎn)。
(2)結(jié)合活動二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式?并根據(jù)所學(xué)知識回答,北魏孝文帝的改革措施有哪些?
(3)請你依據(jù)活動三當(dāng)中的思維導(dǎo)圖,簡述三國鼎立局面的形成。
(4)通過本次探究活動,你對中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認(rèn)識?
發(fā)布:2024/11/12 10:0:1
組卷:41
引用:2
難度:0.5
解析
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