當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三（上）調(diào)研語(yǔ)文試卷（四）> 試題詳情

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古代“五味”中的“辛”味，泛指蔥、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道?；ń贰⒔?、茱萸是中國(guó)古代三大傳統(tǒng)辛辣調(diào)料。中國(guó)關(guān)于辣椒最早的文獻(xiàn)記載是明代杭州人高濂的《遵生八箋》，其中描述了各種花卉應(yīng)當(dāng)如何種植，包括辣椒。“番椒叢生，白花，果儼然似禿筆頭，味辣，色紅，甚可觀”，這就意味著辣椒進(jìn)入中國(guó)的最初身份，① 。貴州是我國(guó)率先將辣椒作為食物的地方。據(jù)1722年的《思州府志》記載，貴州食鹽匱乏，生計(jì)窘迫的下層民眾，購(gòu)買食鹽所需費(fèi)用也是一筆不菲的開支，于是他們成為了食用辣椒的先鋒。由于辣椒與茱萸相比，在貯藏、種植和食用等方面具有壓倒性的特點(diǎn)，便完全取代了茱萸。對(duì)于辣椒在西南官話區(qū)短時(shí)間內(nèi)的迅速風(fēng)行，有論者以為這與地理?xiàng)l件有關(guān)。② ，譬如氣候條件更接近江南的江西反而嗜辣。或許，辣椒的流行是兩個(gè)因素結(jié)合的結(jié)果。今天，東南沿海一帶可能仍舊是中國(guó)飲食版圖上辣“度”最低的地區(qū)，這從蘇、滬一帶的吳語(yǔ)將“辣椒”稱為“辣虎”，畏之如虎，③ 。
（1）下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子中使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是
B
B

A．玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。
B．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
C．小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。
D．江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
（2）文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，可少量增、刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（3）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

【考點(diǎn)】修辭方法；病句辨析；情境補(bǔ)寫．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      提到用字，“家”字可以說最能伸縮自如了?！凹依锏摹笨芍缸约禾粋€(gè)人，“家門”可指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子、表示親熱的人物。自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。
      為什么我們對(duì)這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢？在我看來(lái)卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴，我們的格局（實(shí)際上就是差序格局）好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。
      我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)，可以一直推出去包括無(wú)窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來(lái)的人物。我們俗語(yǔ)里有“一表三千里”，就是這個(gè)意思，其實(shí)三千里也不過指其廣袤的意思而已。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)像個(gè)蜘蛛的網(wǎng)，有一個(gè)中心，就是自己。我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個(gè)社會(huì)里的人可以用同一個(gè)體系來(lái)記認(rèn)他們的親屬，所同的只是這體系罷了。天下沒有兩個(gè)人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的，以親屬關(guān)系所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說，是個(gè)別的，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)“己”作為中心，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。
（摘編自《鄉(xiāng)土中國(guó)?差序格局》）（1）文中畫波浪線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。
（2）請(qǐng)結(jié)合材料，概括“差序格局”的主要特點(diǎn)。
發(fā)布：2024/10/31 19:0:1組卷：14引用：2難度：0.7
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