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根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《蜜蜂》一課中,作者做了一個(gè)
證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力
的實(shí)驗(yàn),結(jié)果
20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中
20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中
,這些蜜蜂沒有
迷失
迷失
方向,
準(zhǔn)確無誤
準(zhǔn)確無誤
地回到了家,說明了
蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力
蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力
。
(2)通過學(xué)習(xí)《花鐘》,我知道不同的植物開花時(shí)間不同,與
溫度
溫度
、
溫度
溫度
光照
光照
有著密切的關(guān)系。還有的花需要
昆蟲
昆蟲
傳播花粉,才能結(jié)出種子,開花的時(shí)間往往跟
昆蟲活動(dòng)時(shí)間
昆蟲活動(dòng)時(shí)間
相吻合。

【考點(diǎn)】課文理解
【答案】證實(shí)蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力;20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中;迷失;準(zhǔn)確無誤;蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力;溫度;溫度;光照;昆蟲;昆蟲活動(dòng)時(shí)間
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/15 8:30:1組卷:54引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課文,完成練習(xí):
    (1)《臘八粥》是作家
     
    的作品,寫出了一家人
     
    的親情,表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的
     
    和對(duì)家庭親情的
     
    。
    (2)八兒的心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本課的人物線索,從
     
     
     
    ,再到
     
    。
    (3)課文主要通過八兒的
     
    、
     
    、
     
    的描寫,刻畫了一個(gè)
     
    的兒童形象。
    (4)課文圍繞臘八粥主要寫了
     
    、
     
    兩件事,其中
     
    這件事寫得詳細(xì),
     
    這件事寫得簡略。這樣寫的好處是
     
    。
    (5)寫兩句有關(guān)兒童的古詩。
    a.
     
    ,
     

    b.
     
    ,
     

    發(fā)布:2024/11/15 11:0:2組卷:161引用:2難度:0.9
  • 2.下列事例中不能說明雨來是個(gè)小英雄的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 11:0:2組卷:386引用:2難度:0.7
  • 3.媽媽讓小蝸牛去樹林玩,為什么小蝸??吹降暮蛬寢屨f的不一樣呢?
     

    發(fā)布:2024/11/15 12:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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