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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:封建制度即由個別私人在或大或小的領土范圍內,在或高或低的程度上,代表或占有、奪取或行使公共權力的制度?!傻刂髻F族……男爵或主教或主持(即莊園領主或封建主)在一定的領土范圍內,對那里所有的居民辦理行政、執(zhí)行司法、征收賦稅的制度。在這樣一個政體里,政府的實質是分裂的。王座只保留一個空洞的宗主地位,只是一個名義上的權力,而國王被縮成為一個陰影而已?!饨ㄖ贫仁且环N政府的形式,一種社會的結構,一種以土地占有制為基礎的經(jīng)濟制度。
--摘編自[美]湯普遜《中世紀經(jīng)濟社會史(上冊)》材料二:隨著西歐封建社會生產(chǎn)力的發(fā)展,商品交易活動頻繁,西歐中世紀的城市逐漸增多……與此同時,以工商業(yè)為主體的城市市民階級登上了歷史的舞臺?!瓰榱烁玫卦诔鞘欣镒杂傻剡M行商業(yè)貿(mào)易活動,他們反對名目繁多的封建性商品流通稅以及一整套的封建枷鎖,因此,這就迫使他們要與封建主們談判爭取政治和經(jīng)濟特權?!鳉W有很多城市還舉行過暴動要求獲得城市的自主權。……這些權利主要包括:市民可以在城市里自由流動,這是市民享有的個人自由;市民可以隨時向城市法庭提出訴訟請求和控告,這是司法自由;市民可以控制自己的財產(chǎn),并隨便處置它們,這是承認城市市民財產(chǎn)私有制。
--摘編自馮正好《中世紀西歐的城市特許狀》(1)根據(jù)材料一,分析中古西歐封建莊園的特點。
(2)根據(jù)材料二和所學知識,指出西歐城市爭取自治權的主要原因和途徑。

【考點】中古西歐的王權
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:41難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:阿拉伯帝國的科技文明由此走上了輝煌的創(chuàng)新與發(fā)展之路……在阿拉伯文化傳統(tǒng)的基礎上,阿拉伯帝國把古典的希臘羅馬文明、猶太文明等綜合起來,進行創(chuàng)造性地融合與發(fā)展。阿拉伯帝國在天文學、數(shù)學、醫(yī)學等領域作出了杰出貢獻,把東西方的古典文明推向了一個新的高峰。
    ——摘編自劉魁《中阿古代科技文明興衰的比較研究與啟示——兼論中國科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略問題》?材料二:阿拉伯人在科學上注重實地考察和觀察,尤其注重試驗的方法。阿拉伯學者把科研成果廣泛地運用到實踐中,促進了生產(chǎn)的發(fā)展。阿拉伯科學文化在向西歐的傳播過程中,喚醒了西方,促使了“文藝復興”運動的到來。
    ——摘編自褚秋雯《淺談阿拉伯時期的科學技術成就》材料三:1453年,奧斯曼帝國控制了亞歐商路的樞紐。土耳其人的橫征暴斂使正常的商業(yè)秩序遭到破壞,傳統(tǒng)的東西方貿(mào)易幾乎中斷,東方運到歐洲的商品急劇減少,致使商品價格迅猛上漲。歐洲上層社會只得高價采購,導致貿(mào)易嚴重入超,貴重金屬大量外流。這迫使西歐各國紛紛采取行動,力圖另辟蹊徑尋找一條繞過地中海通達東方的新航路。
    (1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括阿拉伯帝國科技文明的特點。
    (2)根據(jù)材料二、三,分別指出阿拉伯帝國和奧斯曼帝國在東西方文明交流中充當?shù)慕巧?,并分析阿拉伯帝國的影響?/h2>

    發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀材料,回答問題。
    材料一:阿拉伯帝國領域內的美索不達米亞、波斯、印度、敘利亞和埃及等地,都是古代東西方文化薈萃的地區(qū)。帝國政治相對穩(wěn)定,交通發(fā)達,經(jīng)濟繁榮。在歷代統(tǒng)治者的鼓勵和各族人民長期的辛勤勞動下,創(chuàng)造了光輝的阿拉伯—伊斯蘭文化。阿拉伯—伊斯蘭文化以巴格達為中心,往西經(jīng)開羅和科爾多瓦傳播到北非和整個歐洲;往東傳到中亞、印度和東南亞,對世界文化產(chǎn)生了極為深遠的影響。
    ——摘編自吳于廑等《世界史》材料二:奧斯曼土耳其帝國地大物博,資源豐富,氣候多樣,這就為經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的自然條件。帝國政府充分利用有利的地理條件,有計劃地統(tǒng)一開辟邊境的自由貿(mào)易區(qū),大力扶持和促進對外貿(mào)易和過境貿(mào)易。東方的絲綢、香料、瓷器經(jīng)由這里運往西方,而西歐的毛織品等也借道轉運到中亞等地,帝國則從轉口貿(mào)易中獲利。對外貿(mào)易活躍促進了國內城市經(jīng)濟的繁榮和生產(chǎn)專門化的發(fā)展。發(fā)達的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和繁榮的國內外貿(mào)易給帝國帶來了源源不斷的巨額財富,國庫充盈,財政富裕。當時帝國的繁榮也恰好在國庫的盈余中反映出來。同時,政府還在許多重要的商貿(mào)路線上派有重兵,意在保護帝國內的商貿(mào)路線,其目的在于增加關稅收入。
    ——摘編自李仲生《世界人口經(jīng)濟史》材料三:16世紀奧斯曼帝國曾授予一些西方國家以特權,如鼓勵外商運來帝國不生產(chǎn)的和無法滿足需要的產(chǎn)品,允許外商購買帝國的糧食和原料,但當西歐國家經(jīng)濟技術進一步發(fā)展之后,這些特權卻成為西方資本主義大國剝削奴役奧斯曼人的工具。帝國政府監(jiān)督和控制市場,舉凡度量衡、價格和利潤、進出口貿(mào)易、原材料生產(chǎn)以及行會組織都在中央政府的監(jiān)視和約束之下,遏制了廣大農(nóng)民、工匠和商人的積極性和行會組織的自主權。帝國還嚴密控制所有國內外貿(mào)易路線,封鎖陸上邊境口岸,嚴格限制私營企業(yè)參與世界經(jīng)濟和國際貿(mào)易競爭。帝國政府即或關注世界動態(tài),也只注意收集和處理有關歐洲政治事務的情報,而很少注意那里知識、科學和技術領域的更深層次的發(fā)展。
    ——摘編自胡光利《試論奧斯曼帝國的興衰及其歷史經(jīng)驗教訓》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出阿拉伯帝國在東西方文明交流中的地位,并概述其文化繁榮的原因。
    (2)根據(jù)材料二、三并結合所學知識,分別概括奧斯曼帝國興與衰的經(jīng)濟原因?
    (3)根據(jù)材料二、三并結合所學知識,說明在奧斯曼帝國興衰過程中得到的啟示。

    發(fā)布:2024/8/28 10:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:16世紀一位英國面包師的家庭(家庭手工作坊)構成(單位:人)
    男主人 女主人 孩手 幫工 學徒 女仆
    1 1 3 4 2 2
    ——據(jù)哈羅德?帕金《現(xiàn)代英國社會的起源》材料二:1982-2005年南京市家庭(戶)規(guī)模的構成(%)
    年份 1982年 1990年 2000年 2005年
    合計 100 100 100 100
    1戶人 11.85 8.46 12.12 14.13
    2戶人 12.43 14.27 23.51 28.67
    3戶人 20.67 33.5 39.58 37.57
    4戶人 23.22 24.1 14.31 11.11
    5人及5人以上戶 31.83 19.67 10.48 8.52
    資料   來源:1982年、1990年、2000年南京市人口普查資料2005年南京市人口抽樣調查資料
    ——據(jù)南京市統(tǒng)計局《改革開放以來南京市人口、家庭結構的變遷》
    (1)家庭具有生育、感情交往、生活等功能。根據(jù)材料一指出16世紀的英國家庭還有哪些更寬泛的功能?結合所學知識,闡明這些功能在現(xiàn)代家庭中衰退的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括1982到2005年間南京市家庭(戶)規(guī)模的變化趨勢,結合所學知識簡要說明其原因。

    發(fā)布:2024/10/21 5:0:2組卷:3引用:4難度:0.4
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