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課外閱讀。
??①小時(shí)候,有那么一段時(shí)間,我常常靜坐在屋檐下,等待著豆娘飛過(guò)。偶爾豆娘飛來(lái)了,我就驚喜著。它是柔弱的,只會(huì)慢慢地飛。
??②豆娘有多種顏色,有橙紅色的,有碧綠色的,有灰白色的,還有黝(yǒu)黑色的,我都喜歡。然而,我更喜歡靛(diàn)藍(lán)色的。你若問(wèn)我為什么最喜歡靛藍(lán)色的,我真的一時(shí)回答不上來(lái)。也許是因?yàn)樗星缈找粯拥念伾??也許是因?yàn)樗写蠛R粯拥念伾??也許是因?yàn)樗袑毷粯拥念伾?/bdo>
??③看見它在微風(fēng)里款款地飛來(lái),四周好像就靜下來(lái)了,心就靜下來(lái)了,你就愿意安安靜靜地用目光跟隨著它飄飛。它在天上飛行的時(shí)候,也是靜靜地、輕輕地、緩緩地。它那樣柔弱,幾乎沒(méi)有任何爭(zhēng)斗的力氣,似乎任何蟲鳥都可以欺壓它,制服它。我常常想,有這樣纖弱的身體,它怎么生存?
??④后來(lái),我知道了,它原來(lái)還是個(gè)肉食者。它吃什么呢?別看它體形嬌小,飛行緩慢,卻可捕捉體形更小的昆蟲。蚊、蠅、蚜蟲、介殼蟲、木虱、飛虱、搖蚊等小蟲都是它的食物。這讓我對(duì)它又增加了幾分喜歡。
??⑤我喜歡它飛行的樣子,網(wǎng)狀的薄翅,緩慢地飛舞著,在陽(yáng)光的照耀下,在不同的角度閃著不同的光澤。
??⑥它落在花叢間、流水邊,那姿態(tài)也是美麗的。它并合的翅膀,筆直地立在背上,翅膀上的網(wǎng)狀脈絡(luò)更加鮮麗透明了。
??⑦它很美麗,無(wú)論飛行著,還是停歇著。
(1)短文從
豐富的顏色
豐富的顏色
、
豆娘飛行的樣子
豆娘飛行的樣子
食性
食性
、停歇的樣子四個(gè)方面對(duì)豆娘進(jìn)行了描寫。
(2)讀到第③段加點(diǎn)的“款款地”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我仿佛看到
豆娘在空中緩慢輕柔地飛行,那姿態(tài)非常優(yōu)雅。
豆娘在空中緩慢輕柔地飛行,那姿態(tài)非常優(yōu)雅。

(3)下面的問(wèn)題有哪些特點(diǎn)?按要求選一選。
①畫“____”的句子連續(xù)提出三個(gè)問(wèn)題,這樣寫有什么好處?
②體形嬌小、飛行緩慢的豆娘是怎么捕捉食物的?
③作者覺(jué)得豆娘美,通讀全文,哪里可以體現(xiàn)它的美?
??問(wèn)題
是針對(duì)短文寫法提出的。不影響對(duì)短文內(nèi)容的理解的是問(wèn)題
。幫助理解短文內(nèi)容的問(wèn)題是
。
(4)我試著從
內(nèi)容
內(nèi)容
的角度提出自己的問(wèn)題:
豆娘除了吃小昆蟲,還有什么樣的生活習(xí)性呢?
豆娘除了吃小昆蟲,還有什么樣的生活習(xí)性呢?

【答案】豐富的顏色;豆娘飛行的樣子;食性;豆娘在空中緩慢輕柔地飛行,那姿態(tài)非常優(yōu)雅。;①;②;③;內(nèi)容;豆娘除了吃小昆蟲,還有什么樣的生活習(xí)性呢?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/25 1:0:2組卷:8引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    九寨溝的
     
           九寨溝的秋天,就像迷人的童話世界。
          沿著珍珠木橋慢慢行進(jìn),仿佛是踏著一串歡快跳躍的音符,橋下那又淺又急的水流,從蜂窩狀的灘上急速跳過(guò),濺起起萬(wàn)朵水花,在陽(yáng)光折射下鮮艷奪目,好像千萬(wàn)顆珍珠在滾落。木橋走100多米,就來(lái)到珍珠灘瀑布。那瀑布遠(yuǎn)看像一幅白色屏障,截?cái)鄰潖澢男『?。近看卻好似一匹美麗的白色綢緞,它從大約40米高的山石頂上飄落下來(lái),撞在巖石上,便飛花碎玉般地濺開了,隨著一陣陣山風(fēng),它們又如煙、如霧、如塵地飄散在空中。那瀑布發(fā)出的聲音震耳欲聾,在山間久久回蕩…
          五花海的景色更迷人。它好像一只開屏獻(xiàn)彩的孔崔,鮮艷奪目。寬闊的海底,鋪著厚厚的鈣化質(zhì),上面長(zhǎng)滿許多藻類,加上橫七豎八的枯樹枝,在陽(yáng)光的照射下,映出各種各樣的顏色。這兒一團(tuán)墨綠,那兒一片寶藍(lán),這兒一點(diǎn)鵝黃,那兒一塊翡翠,好像孔崔舒展的翅膀。秋雨過(guò)后,湖水有些微漲,但湖面如鏡,可以看見魚兒無(wú)聲無(wú)息地在彩色的世界中漫游……
          九寨溝的秋天真美!
    (1)請(qǐng)將文章的題目補(bǔ)充完整。
    (2)文中大量地運(yùn)用了比喻的修辭手法。請(qǐng)選擇你最喜歡的一處,用“         ”畫出來(lái)。
    (3)找出文章第三段中描寫顏色的詞語(yǔ)。
     

    (4)文中描繪了九寨溝的哪幾處景點(diǎn)?
     

    (5)短文從珍珠灘瀑布的哪幾個(gè)方面進(jìn)行了描寫?
     

    (6)找出能概括短文內(nèi)容的句子,抄下來(lái)。
     

    發(fā)布:2024/10/28 17:30:2組卷:106引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    鄉(xiāng)間荷塘      ①家鄉(xiāng)的村口,有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起,我們這些光著屁股的村童,每逢夏天常在荷塘邊玩耍。
          ②我們?cè)谶@里玩耍的內(nèi)容可多著呢,除了折紙船以外,還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚小蝦。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一(
     
    )泥巴,捏成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的小泥人,然后用來(lái)互相投擲取樂(lè);有時(shí),冒著火辣辣的太陽(yáng),大家一起跳進(jìn)荷塘,利用荷葉做掩護(hù),玩起水中的捉迷藏!
          ③盛夏之際,天氣較為炎熱,夏雨常光顧。在雨簾中,漫步在荷塘的周邊,那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲,倒像是鼓掌歡迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷葉時(shí),荷葉那搖頭晃腦的姿勢(shì),真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈!
          ④夏雨過(guò)后,荷塘的景致更加迷人。那一(
     
    )迎風(fēng)搖曳的荷花,經(jīng)過(guò)雨水的洗禮,宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒打著一把把翠綠色的小傘,站立在雨水(
     
    )的池塘中,顯得更加?jì)趁?,更加艷麗,更加(
     
    )動(dòng)人!更為誘人的是在那(
     
    )碩大的荷葉上面,還盛著一瓢瓢雨水。B.當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái),荷葉搖搖欲墜,雨水在綠葉的映襯之下,呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤,真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!
          ⑤令人最愛(ài)觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜,一輪明月懸掛在天幕之上,荷塘里那掛滿露珠的荷葉,在月光的照射下,泛著(
     
    )的銀光。這時(shí)的荷塘之中,月光如瀉,不時(shí)還傳出一陣陣“呱呱”的蛙鳴。恰在這個(gè)時(shí)候,只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞,那滿塘的月光,以及那瑯瑯的蛙鳴,令人如癡如醉……
    (1)請(qǐng)將下列疊詞填入文中的括號(hào)里。
    楚楚  盈盈  閃閃  朵朵  團(tuán)團(tuán)  枝枝
    (2)小時(shí)候,“我們”在荷塘邊玩耍,除了折紙船,“我們”還會(huì)
     
    、
     
    、
     
    (用三個(gè)字概括)等,這體現(xiàn)了“我們”童年生活的
     
    (填成語(yǔ))。
    (3)句子A運(yùn)用了
     
    的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了荷葉在風(fēng)雨中的姿態(tài)。句子B運(yùn)用了比喻的修辭手法,把荷葉比作
     
    ,把
     
    比作珍珠瑪瑙。
    (4)請(qǐng)依次給短文第③④⑤段各擬一個(gè)小標(biāo)題(不超過(guò)五個(gè)字)。
     
      ④
     
      ⑤
     

    (5)第⑤段“恰在這個(gè)時(shí)候”指的是什么時(shí)候?令作者如癡如醉的僅僅是滿塘月光與瑯瑯蛙鳴嗎?如果不是,你認(rèn)為還有什么?

    發(fā)布:2024/11/6 3:30:1組卷:658引用:6難度:0.5
  • 3.現(xiàn)代文閱讀
    落花之美
           是夜,暖風(fēng)襲人,無(wú)法入眠。獨(dú)靠窗前,陪我度過(guò)這無(wú)眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄灑在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣:“唉,都說(shuō)‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么(柔軟  柔弱)
     
    呢?多好多嫩的小花呀,可惜了?!蔽L(fēng)拂過(guò),又落下幾點(diǎn)黃。
    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”詩(shī)我是讀過(guò)的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭(zhēng)艷之時(shí),就這樣“化泥護(hù)花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷  憂傷)
     
    了。本來(lái)極愛(ài)這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來(lái)。然而風(fēng)吹依舊,我終不忍看下去,轉(zhuǎn)回身。
          為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是(暫時(shí)  短暫)
     
    的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者。
          隨手拿起書架上的一個(gè)精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來(lái)是我的日記,從我記完就再?zèng)]翻過(guò)了。
    “今天是夏令營(yíng)的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹,枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營(yíng)真的很有意思,對(duì)了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來(lái)是走錯(cuò)了山路,哈哈……
          歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對(duì)什么都釋懷了。日記和照片不是(珍藏  珍惜)
     
    了我過(guò)去美好的時(shí)光嗎?其實(shí)我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得。
          我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因?yàn)槲铱梢哉洳厮?,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂(lè)土,珍藏……珍藏使美麗永恒。
          今夜,我珍藏了落花之美。
    (1)在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。
    (2)根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。
    曇花一現(xiàn):
     

    翻箱倒柜:
     

    (3)文中作者的心情經(jīng)歷了從
     
     
    的變化,心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞?lái)看到了
     
     
    ,想到了
     
    。
    (4)讀文中畫橫線的句子,句中的“理”指的是
     
    ,而作者“做不到龔自珍那種豁達(dá)”是因?yàn)?!--BA-->
     

    (5)短文題目叫“落花之美”,說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。
     

    發(fā)布:2024/10/31 2:30:2組卷:198引用:2難度:0.5
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