讀一讀，完成下面的練習(xí)：
夜湓（pén）亭望月
[唐]白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏因邊。
今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。
西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。
昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。
（1）根據(jù)解釋，寫出詩(shī)中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①去年、以往。 昔年。昔年。
②清亮的光輝，指月光。 清光。清光。
（2）下列對(duì)于詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是 CC。
A.該詩(shī)寫的是詩(shī)人在八月十五夜這個(gè)特殊的時(shí)間里望月，由此引發(fā)的人生感慨
B.“昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年”寫出了作者心中清冷、孤寂與感傷之情
C.八月十五的月亮都很圓，詩(shī)中雖然望月的時(shí)空發(fā)生了變化，但詩(shī)人望月時(shí)的心境是一樣的
【考點(diǎn)】寫景詠物；詩(shī)歌詞句理解．
【答案】昔年。；清光。；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：54引用：3難度：0.6
相似題
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1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，我還學(xué)過(guò)他的《》和《》。
（3）這首詩(shī)描寫了、、、等景物，通過(guò)襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：94引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的、等詞看出來(lái)的。
（3）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來(lái)的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩(shī)描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“”看出來(lái)的。
（5）這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是，詩(shī)中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩(shī)人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩(shī)歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：53引用：2難度：0.5