閱讀下面的材料，完成小題。
學(xué)校美育是學(xué)校立德樹人的題中應(yīng)有之義，也是構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系的重要組成部分。
【材料一：美育內(nèi)涵】
美育，顧名思義，就是以美育人、以美化人的審美教育，其目的就是涵養(yǎng)人格，促進人的全面發(fā)展。美育可以包括藝術(shù)美育、自然美育、社會美育、科學(xué)美育等多種方面內(nèi)容，既可以理解為在日常生活中融入美的精神，也可以上升到以文化人，為中華文化筑基的層面。近代以來，從王國維到魯迅再到蔡元培等諸多思想大師都高度重視美育在塑造靈魂、促進民族興盛方面的重要作用。習近平主席曾多次提出要弘揚中華美育精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。
◆孔子：“興于詩，立于禮，成于樂?！彼岢脑娊獭方碳词敲烙?。
蔡元培：“美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認識美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進取的人生態(tài)度?！?br /> ◆習近平：“做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長?！?br /> ◆蔣勛：“一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平，給孩子最好的禮物，就是培養(yǎng)他的審美力?！?br /> 美育是一種獨特的教育方式，它融情操教育、心靈教育、人格教育等于一體。潛移默化地影響人、陶冶人，促進身心和諧統(tǒng)一和健康發(fā)展。美育通過審美的方式，幫助學(xué)生陶冶人生，培養(yǎng)高尚健康的品格，啟迪思想智慧，激發(fā)創(chuàng)造活力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。一言以蔽之，美育可以豐盈人的精神，提升人的境界，開闊人的胸懷、格局，使人學(xué)會從現(xiàn)實的生存，提升到詩意的生活。
【材料二：課堂在線】
| 課堂在線 | 微博熱搜 | 網(wǎng)友評論 |
| “大家暫停自習，看晚霞去?！辈痪们埃粋€“小場景”沖上了網(wǎng)絡(luò)熱搜：云南蒙自一所中學(xué)的高三老師，暫停講課讓學(xué)生走出教室欣賞晚霞。老師表示，晚霞太美了，不想讓學(xué)生錯過?！斑@么美，為什么不給你們看呢？”人民日報、新華社等主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載、點贊。老師的舉動，只是出于為學(xué)生減壓的初衷，但從更深層次審視，卻觸及了美育的真諦！ |
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| 你的評論：_______ |
十年來，教育系統(tǒng)把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，學(xué)校美育工作發(fā)生格局性變化，取得歷史性突破。教育部發(fā)布了一組數(shù)據(jù)：
99.8%的義務(wù)教育學(xué)校按照國家課程設(shè)置方案開齊開足音樂、美術(shù)課，97.7%的高中落實藝術(shù)類必修課程要求，80.7%的中等職業(yè)教育學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，87.6%的高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程；全國基礎(chǔ)教育階段美育教師人數(shù)由2012年的60.4萬人增加到2021年的90.8萬人，增長50.3%；全國小學(xué)音樂、美術(shù)器材達標年由2012年的44.8%、46.3%均提高到2021年的96.5%，初中音樂、美術(shù)器材達標率由2012年的64.6%、65.8%均提高到2021年的97.5%；在全國中小學(xué)建設(shè)了3369所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，傳承項目包括京劇、書法、皮影、年畫、泥塑等4932項。
【材料四：教育方針】
2022年4月21日，教育部召開了新聞發(fā)布會，對最新修改的《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》有關(guān)情況做了說明。
藝術(shù)課程成為必修課。本次修訂優(yōu)化了課程設(shè)置，一至七年級以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級分項選擇開設(shè)。將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓藝術(shù)始終存在于學(xué)生身邊，藝術(shù)類課程要始終堅持以美育人的教育理念，在授課的過程中重視藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。整體的課程設(shè)置上，藝術(shù)課程在一至九年級開設(shè)，并且課程時長要達到九年課時總比例的9%-11%，超過外語的6%-8%。
藝術(shù)課程更加多元化?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》指出：分學(xué)段教學(xué)，由淺入深、循序漸進。一至七年級以音樂和美術(shù)為主，融入舞蹈，戲?。ê瑧蚯⒂耙暎ê瑪?shù)字媒體藝術(shù)）相關(guān)內(nèi)容，八至九年級包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）等，學(xué)生至少選擇兩項學(xué)習。各地各校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習安排，有效利用課后服務(wù)時間，創(chuàng)造條件開展班級活動、社團活動、文體活動、科技活動、社會實踐等多種形式發(fā)展學(xué)生的待長，鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實踐活動，并把學(xué)生的課程學(xué)習與參加藝術(shù)實踐活動的情況納入學(xué)業(yè)評價。
班級開展“美育潤心?向陽成長”的主題活動，同學(xué)們搜集并整理了以上材料。
（1）請你結(jié)合材料一中對美育的認識，在材料二的微博評論區(qū)簡要寫一則評論，發(fā)表你對這一課堂舉動的看法。
（2）結(jié)合材料三，請用簡潔的語言概括十年來我國的學(xué)校美育工作取得了哪些格局性變化？
（3）在小組討論環(huán)節(jié)，組員們暢所欲言：
小宇說：“上學(xué)就是學(xué)知識，中考考得分數(shù)高才是硬道理！”
小強說：“美育不就是唱歌跳舞麻，可我一點藝術(shù)細胞也沒有，啥也不會?！?br /> 小琪說：“我倒是挺喜歡唱歌、跳舞的，可是學(xué)習壓力太大了，都沒有時間和機會發(fā)展自己的特長。”
小欣說：“作為學(xué)生，咱們不僅要埋頭讀書，也要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?br /> 聽了組員們的發(fā)言，圍繞活動主題，結(jié)合初中生活，作為組長，請你寫一段發(fā)言稿，表達自己看法。
寫作提示：①從材料中篩選有效信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。
【考點】概括情感與觀點；表達態(tài)度與看法．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/10 9:0:2組卷：4引用：3難度：0.5
相似題
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1．當下，生活節(jié)奏越來越快，心理建設(shè)越來越重要。為幫助我們更好地擁抱陽光心態(tài)，初二某班的同學(xué)們針對“emo”開展了如下討論和研究。請閱讀以下三則材料，完成下面小題。
【材料一】
【材料二】小伍 emo就是單詞“Emotional”的縮寫，原意為“情緒硬核”，是一種獨立的搖滾風格，后來在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)友用來形容各種負面情緒，如抑郁、不開心、悲傷、失落等。 小艾 青春就是這樣：“為賦新詞強說愁”，一件小事，一句無心的話，都可能成為個人emo的觸發(fā)器。emo可以不分早晚，只要感覺到位，隨時可以開e整個世界。 小文 現(xiàn)在的社會太“卷”了，壓力也大。學(xué)習壓力、工作壓力……看到別人在努力，我就總感覺自己在虛度光陰。 小峰 四月的開州總是陰雨綿綿。山多，霧多，雨也多。每每遇到這樣的天氣，我的心頭總是產(chǎn)生一種莫名的悲傷心情…… 王老師 生理和心理學(xué)研究認為，應(yīng)激狀態(tài)可使人抵抗力降低，易患疾病。情緒在一些軀體疾病中，起著重要作用。換一個角度來看，作為一個情緒點，emo表達的其實是場景式的“觸景生情”，它是一種短效情緒，并不會讓人長時間沉浸其中。與此同時，emo很多時候只是年輕人調(diào)侃消解的一種正常情緒表達。大多數(shù)時候，年輕人說自己“emo了”，只不過是情緒的小小宣泄，暫時讓緊繃的身心“短路”，或是調(diào)侃一下而已。當然凡事都需有度。西班牙有句諺語：“如果常常流淚，就不能看見星光”。如果讓emo變成一種生活常態(tài)，消解了自己真實的情緒，那我們也將失去真正的情緒出口。
美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建了著名的情緒ABC理論。其原理如圖所示：
【材料三】
如何防止emo呢？文峰中學(xué)邀請了專家為同學(xué)們支招：
1.阻斷思維
有時候深陷于emo情緒的時候，很容易出現(xiàn)思維反芻。思維反芻是指頭腦里反復(fù)出現(xiàn)消極想法的現(xiàn)象，如不停地想自己的人生是不是很失敗，剛剛做過的某事是不是很傻，別人有沒有在嘲笑我等。這些想法就像反芻一樣，無法停止，并讓你的emo情緒爆表。
這時要及時從思維反芻中抽身出來，通過轉(zhuǎn)移注意力來減少消極情緒。如慢跑、聽歌、看電影和玩游戲等，任何需要集中注意力的事情都可讓自己停止沉思。同時，還可以多和他人進行交流溝通，將自己的壓力煩惱向他人傾訴，通過相互鼓勵、溝通感情，緩解壓力。
2.轉(zhuǎn)換認知
認知決定一切。為了防止emo,我們應(yīng)該杜絕一些常見的錯誤思維：
??3.適度自戀不合理認知類型 1.糟糕至極：認為一件不好的事情發(fā)生，將是非?？膳?、非常糟糕的想法?！巴甑傲恕薄霸愀馔疙斄恕薄?br />2.絕對化要求：以自己的意愿出發(fā)，對某一事物懷有其必定會發(fā)生或不發(fā)生的信念。“我必須獲得成功”“別人必須很好地對待我”。
3.過分概括化：以偏概全、以一概十。當面對失敗就是最壞的結(jié)果時，往往會認為自己一無是處?！拔冶焕蠋熍u了，我真的是個廢物”?！?/td>
有時候，適度的自戀并不是一件壞事，反而是一種積極的自我肯定，會讓人幸福感爆棚，覺得生活充實自在。因此，在生活中我們要多試著尋找自己的優(yōu)點，多肯定自我。
在一些不好的事情發(fā)生時，我們可能很容易就會受到情緒的影響，但當我們冷靜下來去審視這些影響我們的因素時，就會發(fā)現(xiàn)，其實只是一些很小的事情。每個人都會有一些難熬的低谷，但是請一直相信你自己，更要明白，那些不能將你打倒的必然會使你變得更堅強。
4.尋找支持
當我們經(jīng)歷內(nèi)心疼痛時，往往會感到孤獨和無助。這時候，尋找支持是非常重要的?？梢哉遗笥?、家人、醫(yī)生或心理醫(yī)生談?wù)劊犎∷麄兊慕ㄗh和安慰。這種支持不僅可以幫助我們減輕壓力，還可以讓我們感受到關(guān)愛和支持，從而增強內(nèi)心的力量。
5.放松身心
當我們經(jīng)歷內(nèi)心疼痛時，往往會感到身心疲憊。這時候，放松身心是非常重要的?？梢試L試一些放松身心的方法，如冥想、瑜伽等。這些方法可以幫助我們放松身心，緩解壓力，增強身體和心理的健康。
（1）某中學(xué)初二某班的同學(xué)們?yōu)榉乐惯^度emo,開展了創(chuàng)寫“陽光格言”的活動。參考示例，完善此表。
（2）根據(jù)以上材料及生活實際，說說你對emo的認識。陽光格言 心理學(xué)原理 生活沒有失敗，只有停止成功。 ① 家以愛為圓心，以幸福為半徑。累了，乏了，就回家看看。 ② 心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。 放松身心 我的格言：③ ④
小渝：emo就是“喪”。它是頹廢的一種表現(xiàn)！emo帶給我們的傷害太多了！
你認為：
（小支架：①結(jié)合材料和生活實際談?wù)勀銓mo的認識并提出應(yīng)對emo的辦法；②不少于120字。）發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下列材料，完成問題。
材料一 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類的閱讀生態(tài)發(fā)生了很大變化。但無論信息載體、圖書形式以及閱讀方式發(fā)生怎樣變化，閱讀的價值與閱讀的本質(zhì)不會變，人類的閱讀需求不會變，以閱讀充實生命、改變命運的夢想也不會變。
閱讀也是教育的重要方式和重要內(nèi)容。近年來，我國在縮小教育差距、促進教育公平方面做了大量工作，但在東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、重點校與薄弱校之間，仍然存在一定差距。要想進一步提高教育質(zhì)量、提升教育公平，還需探索更多路徑、找到更好方法。
有教育學(xué)家曾說過，當偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時，他們精神發(fā)展的起點就站在了同樣的起跑線上。讓所有學(xué)生能夠和那些最偉大的經(jīng)典對話，用閱讀填平生活的溝壑，正是推動閱讀的社會意義所在。
閱讀是提高國民素質(zhì)、縮小教育差距、推進教育公平的有效路徑。用閱讀照亮更多孩子的成長之路，他們將因此擁有更美好的生活、更美好的未來，也必將為人類智慧和文明的發(fā)展拓展出更大空間。
（選自《人民日報》2020年4月24日，有改動）材料二
國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，未成年人讀書的意愿明顯高于成年國民，且在持續(xù)增長。2019年，我國0至17周歲未成年人圖書閱讀率為82.9%，較2018年的80.4%提高了2.5個百分點。
“一方面，未成年人正處于學(xué)習和知識吸納時期，對圖書閱讀的需求比較旺盛。受家庭和學(xué)校管理限制，他們還沒有對電子閱讀形成依賴。另一方面，未成年人讀書意愿的提升也與在學(xué)校教育中大量倡導(dǎo)讀書密不可分。廣泛閱讀，讓應(yīng)試教育真正地轉(zhuǎn)型為素質(zhì)教育?！敝袊侣劤霭嫜芯吭撼霭嫜芯克L徐升國分析。
徐升國認為，當前多數(shù)成年國民對個人總體閱讀情況不滿意，恰好說明成年國民對讀書存在需求?！拔覀兛梢詮膸讉€方面著手，為成年人營造更好的讀書氛圍。疫情期間，可向居民發(fā)放讀書消費券，鼓勵讀書。長遠來看，應(yīng)繼續(xù)加強閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在居民生活的區(qū)域布設(shè)更多設(shè)施——社區(qū)書屋也好，農(nóng)家書屋也罷，智慧借閱終端也好，要讓讀書與居民的生活真正實現(xiàn)接觸的零距離。此外，培育社會組織，舉辦更多讀書會、讀書講堂、讀書活動，加強對讀書的指引，甚至可以細致到編制某一類書的書目、講解某一本書的閱讀方法。”
（選自《光明日報》2020年4月23日，有改動）
材料三 今年春節(jié)期間，出版社和數(shù)字閱讀平臺紛紛限時開放數(shù)字圖書、數(shù)據(jù)庫等，免費供讀者使用，揪起了一股數(shù)字資源“免費熱”。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全國提供免費資源和服務(wù)的出版企業(yè)已超過100余家，而且數(shù)量還在繼續(xù)增加。免費提供的內(nèi)容包括電子書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲書、知識付費課程等近年來熱門的“風口”資源。
這段時期，實體書店受到較大沖擊。面對嚴峻局面，實體書店并未氣餒，而是積極展開自救。
南京民營書店先鋒書店的網(wǎng)店已在兩周前全面復(fù)工，目前通過微信微博營銷推廣，直播售書等方式來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。書店品牌運營部主管李新新說：“接下來，網(wǎng)絡(luò)會是我們工作的重點，也是未來我們轉(zhuǎn)型的重要方向?！泵駹I書店單向街書店則發(fā)起網(wǎng)絡(luò)眾籌，讀者可以選擇以50元至8000元的額度，購買書店的購書卡。
（選自《文化消費有了更多可能》，有改動）（1）材料二分析未成年人讀書意愿高于成年國民的原因是什么？
（2）三則材料的主要觀點分別是什么？
（3）實體書店在這次疫情中受到較大沖擊，請你結(jié)合上述材料，提出三條合理化建議，以期幫助他們走出困境。發(fā)布：2024/12/5 13:30:2組卷：38引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的材料，完成下面小題。
??材料一：杭州亞運會上，中國代表團再次實現(xiàn)突破，首次在單屆亞運會上金牌總數(shù)超過200枚。這份優(yōu)異成績得益于中國軍團多點開花、全面豐收。中國代表團不僅在傳統(tǒng)項目中取得了優(yōu)異成績，還在一些較為新興的項目中取得了突破。在馬術(shù)、摔跤、空手道等弱項上，中國隊“虎口拔牙”，均有金牌進賬。在巴黎奧運新增項目滑板、霹靂舞和攀巖項目上，中國隊成績喜人……更讓人欣喜的是，在這201枚金牌背后，是中國體壇新勢力的崛起——“00后”漸成棟梁之材，不少“03后”“04后”甚至“09后”登上了最高領(lǐng)獎臺。
??材料二：通過亞運會的籌備和舉辦，杭州的城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通、環(huán)保、公共服務(wù)等方面得到了極大的改善和提升，治理水平也得到了極大的提高。亞運會不僅帶來了大量的體育賽事和活動，進一步推動體育城市建設(shè)，還將吸引更多的游客前來參觀和旅游，推動杭州的文化和旅游業(yè)的快速發(fā)展。杭州借此向世界展示了其現(xiàn)代化、文明、活力、開放的形象，不僅激發(fā)了杭州人民的自豪感和自信心，也是促進國家發(fā)展和振奮民族精神的重要契機。
??材料三：本次亞運會，福建取得歷史突破——共42人次獲得25枚金牌，獲金牌人次位列全國第二！出征的閩將里，“00后”有14人，首次參加亞運會人數(shù)占比76.9%，充分體現(xiàn)了福建省競技體育的長足進步與人才底蘊。
??近年來，福建省青少年體育工作以培養(yǎng)高素質(zhì)競技體育后備人才為主要任務(wù)之一，鞏固和拓展學(xué)校、體校、社會體育俱樂部三大陣地。同時，還響應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，樹立“健康第一”的教育理念，推動青少年積極參加體育鍛煉。并且頒布實施《福建省全民健身條例》等一系列政策文件，進一步完善全民健身頂層設(shè)計。
（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項是
A．杭州亞運會上，我國“00后”漸成棟梁之材，為增長的金牌數(shù)目作出重要的貢獻。
B．杭州亞運會在保持傳統(tǒng)大項目的前提下，增設(shè)滑板、霹靂舞和攀巖項目。
C．杭州為舉辦亞運會，改善和提升了城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通、環(huán)保、公共服務(wù)等方面。
D．福建省金牌數(shù)取得歷史突破，共42人次獲得25枚金牌，奪金率超60%。
（2）請你根據(jù)材料二，概括舉辦亞運會對于杭州有什么重要意義？
（3）閱讀材料三，簡要概括福建體育事業(yè)取得長足發(fā)展的原因。發(fā)布：2024/10/19 22:0:2組卷：6引用：2難度：0.5
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