8．閱讀下面的材料，完成小題。
學(xué)校美育是學(xué)校立德樹(shù)人的題中應(yīng)有之義，也是構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系的重要組成部分。
【材料一：美育內(nèi)涵】
美育，顧名思義，就是以美育人、以美化人的審美教育，其目的就是涵養(yǎng)人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。美育可以包括藝術(shù)美育、自然美育、社會(huì)美育、科學(xué)美育等多種方面內(nèi)容，既可以理解為在日常生活中融入美的精神，也可以上升到以文化人，為中華文化筑基的層面。近代以來(lái)，從王國(guó)維到魯迅再到蔡元培等諸多思想大師都高度重視美育在塑造靈魂、促進(jìn)民族興盛方面的重要作用。習(xí)近平主席曾多次提出要弘揚(yáng)中華美育精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
◆孔子：“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！彼岢脑?shī)教、樂(lè)教即是美育。
蔡元培：“美育的目的在于陶養(yǎng)人的感情，認(rèn)識(shí)美丑，培養(yǎng)高尚的興趣、積極進(jìn)取的人生態(tài)度?！?br /> ◆習(xí)近平：“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)?！?br /> ◆蔣勛：“一個(gè)人審美水平的高低，決定了他的競(jìng)爭(zhēng)力水平，給孩子最好的禮物，就是培養(yǎng)他的審美力?！?br /> 美育是一種獨(dú)特的教育方式，它融情操教育、心靈教育、人格教育等于一體。潛移默化地影響人、陶冶人，促進(jìn)身心和諧統(tǒng)一和健康發(fā)展。美育通過(guò)審美的方式，幫助學(xué)生陶冶人生，培養(yǎng)高尚健康的品格，啟迪思想智慧，激發(fā)創(chuàng)造活力，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。一言以蔽之，美育可以豐盈人的精神，提升人的境界，開(kāi)闊人的胸懷、格局，使人學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)的生存，提升到詩(shī)意的生活。
【材料二：課堂在線】
| 課堂在線 |
微博熱搜 |
網(wǎng)友評(píng)論 |
| “大家暫停自習(xí)，看晚霞去?！辈痪们?，一個(gè)“小場(chǎng)景”沖上了網(wǎng)絡(luò)熱搜：云南蒙自一所中學(xué)的高三老師，暫停講課讓學(xué)生走出教室欣賞晚霞。老師表示，晚霞太美了，不想讓學(xué)生錯(cuò)過(guò)?！斑@么美，為什么不給你們看呢？”人民日?qǐng)?bào)、新華社等主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載、點(diǎn)贊。老師的舉動(dòng)，只是出于為學(xué)生減壓的初衷，但從更深層次審視，卻觸及了美育的真諦！ |
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| 你的評(píng)論：_______ |
【材料三：十年發(fā)展】
十年來(lái)，教育系統(tǒng)把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，學(xué)校美育工作發(fā)生格局性變化，取得歷史性突破。教育部發(fā)布了一組數(shù)據(jù)：
99.8%的義務(wù)教育學(xué)校按照國(guó)家課程設(shè)置方案開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課，97.7%的高中落實(shí)藝術(shù)類必修課程要求，80.7%的中等職業(yè)教育學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，87.6%的高校面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)公共藝術(shù)課程；全國(guó)基礎(chǔ)教育階段美育教師人數(shù)由2012年的60.4萬(wàn)人增加到2021年的90.8萬(wàn)人，增長(zhǎng)50.3%；全國(guó)小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)器材達(dá)標(biāo)年由2012年的44.8%、46.3%均提高到2021年的96.5%，初中音樂(lè)、美術(shù)器材達(dá)標(biāo)率由2012年的64.6%、65.8%均提高到2021年的97.5%；在全國(guó)中小學(xué)建設(shè)了3369所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，傳承項(xiàng)目包括京劇、書(shū)法、皮影、年畫(huà)、泥塑等4932項(xiàng)。
【材料四：教育方針】
2022年4月21日，教育部召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，對(duì)最新修改的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》有關(guān)情況做了說(shuō)明。
藝術(shù)課程成為必修課。本次修訂優(yōu)化了課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開(kāi)設(shè)。將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓藝術(shù)始終存在于學(xué)生身邊，藝術(shù)類課程要始終堅(jiān)持以美育人的教育理念，在授課的過(guò)程中重視藝術(shù)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。整體的課程設(shè)置上，藝術(shù)課程在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，并且課程時(shí)長(zhǎng)要達(dá)到九年課時(shí)總比例的9%-11%，超過(guò)外語(yǔ)的6%-8%。
藝術(shù)課程更加多元化?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：分學(xué)段教學(xué)，由淺入深、循序漸進(jìn)。一至七年級(jí)以音樂(lè)和美術(shù)為主，融入舞蹈，戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）相關(guān)內(nèi)容，八至九年級(jí)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。各地各校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，創(chuàng)造條件開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式發(fā)展學(xué)生的待長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，并把學(xué)生的課程學(xué)習(xí)與參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的情況納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
班級(jí)開(kāi)展“美育潤(rùn)心?向陽(yáng)成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，同學(xué)們搜集并整理了以上材料。
（1）請(qǐng)你
結(jié)合材料一中對(duì)美育的認(rèn)識(shí)，在材料二的微博評(píng)論區(qū)簡(jiǎn)要寫(xiě)一則評(píng)論，發(fā)表你對(duì)這一課堂舉動(dòng)的看法。
（2）結(jié)合材料三，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括十年來(lái)我國(guó)的學(xué)校美育工作取得了哪些格局性變化？
（3）在小組討論環(huán)節(jié)，組員們暢所欲言：
小宇說(shuō)：“上學(xué)就是學(xué)知識(shí)，中考考得分?jǐn)?shù)高才是硬道理！”
小強(qiáng)說(shuō)：“美育不就是唱歌跳舞麻，可我一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞也沒(méi)有，啥也不會(huì)?！?br /> 小琪說(shuō)：“我倒是挺喜歡唱歌、跳舞的，可是學(xué)習(xí)壓力太大了，都沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的特長(zhǎng)。”
小欣說(shuō)：“作為學(xué)生，咱們不僅要埋頭讀書(shū)，也要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?br /> 聽(tīng)了組員們的發(fā)言，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合初中生活，作為組長(zhǎng)，請(qǐng)你寫(xiě)一段發(fā)言稿，表達(dá)自己看法。
寫(xiě)作提示：①?gòu)牟牧现泻Y選有效信息；②思路清晰；③語(yǔ)言得體；④不少于100字。
